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不定式学习体会【关键词】 概念 比较 练习非谓语动词涉及面广又细，成了英语教学的重点和难点。不定式：（to do ）它是表主动，将来，目的。即和所修饰的词或主语成主动关系，动作还没发生。（i have a lot of homework to do 做作业这一动作还没有发生，而且是我去做），同时还有目的的意义。（i practice english every day to improve my oral english. 练习英语是为了提高口语）现在分词：（doing）表示主动，进行，伴随。即和所修饰的词或主语成主动关系，动作和谓语动词同时进行。现在分词和动名词的形式是一样的，但是用法有区别：动名词表事物的性质特征和用途，它相当于一个名词。比如，sleeping car、sleeping boy两个词的形式是一样的，但是它们的语法功能不一样前者是动名词，翻译成卧铺车。用来睡觉的车。而后者是现在分词，翻译成正在睡觉的男孩。过去分词:（done）它和现在分词是相反的。过去分词表是被动和动作的完成。它和所修饰的词或者句子的主语成被动关系。cleaned classroom seemed more beautiful. 打扫过的教室更漂亮。clean 和classroom 成被动关系，且动作已经完成。boiled water 已经烧开的水 boiling water 正在开的水。 比较非谓语动词的用法一、不定式的用法1.不定式的一般时动词不定式的一般式表示不定式的动作或状态与谓语动词所表示的动作同时发生或在之后发生。如：i plan to attend the meeting. (主动)我计划参加这次会议。the blacks are the first to be fired and the last to be hired.(被动) 黑人是最先被解雇，最后被雇用。2. 不定式的完成时不定式的完成式表示不定式的动作发生在谓语动词表示的动作之前。如：i am sorry to have kept you waiting.(主动)很抱歉让你久等了。i 与 keep成主动关系。the building was said to have been rebuilt last year. (被动)据说这栋楼房在去年已经重建了。building 与 rebuild 成被动关系。二、现在分词被动式的用法1. 现在分词一般式的被动式。主要表示现在正在进行的动作，也可表示与谓语动作同时发生的动作：who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁?i saw him being taken away by the police. 我看见他被警察带走。【注】有时现在分词一般式的被动式所表示的动作也可发生在谓语动作之前(此时的现在分词通常用于表示原因，且多为状态动词)：not having a car, he finds it difficult to get around. 由于没车，她感到行动很困难。2.现在分词完成式的被动式。主要表示发生在谓语动词之前且已经完成的动作：the subject having been opened，he had to go on with it. 话题已经开始了，他不得不谈下去。having been written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。3.现在分词的否定式分词的否定式总是将否定词not置于分词之前，遇上现在分词的完成式、被动式以及完成被动式，否定词应置于整个结构之前：not being able to understand english, he did not know what they wanted. 由于他不懂英语，他不知道他们要什么。not having finished his work，he could not leave the office. 由于工作没干完他不能离开办公室三、过去分词的用法过去分词的具体用法1.构成谓语:a. 和have一道构成完成时态或非谓语动词的完成形式：i havent been out much recently.我最近没太出门。i knew you had been busy. 我知道你一直很忙。im sorry not to have given you enough help. 对不起没给你足够的帮助。having read the instructions, she snatched up the fire extinguisher. 看完说明书之后，她抓起了灭火器。b. 和be一道构成被动语态或非谓语动词的被动形式：the letter has been opened! 信被人拆开了。he was said to have been arrested. 据说他被捕了。2.用作表语：i am awfully worried. daddy is ill.我很着急，我爸爸病了。3.用作定语：she had a worried look on her face. 他满面愁容。4.构成复合宾语：she wanted the work finished by friday. 他要求这工作星期五前完成。5.作状语：aroused by the crash, he leapt to his feet. 他被撞击声惊醒，一跃站起身来。they practice speaking english every day.三、练习是教学的重要环节。在给学生讲授完理论知识后，一定要给学生大量的习题，而且在练习时，得注重解题方法和技巧的培养。练习后有必要做错题集，这样有助于学生查找存在的漏洞。以下是我给学生解题的一些思路，同时也要求学生整理错题的时候也写上解题步骤。1. tell mary that theres someone _for her at the door.a. waiting b. waited c. waits d. to wait首先要确定要选得时谓语还是非谓语，因为题目只有一个连词，而出现了两个谓语动词了，所以只能用非谓语。排除c。在看动作是否发生了。根据句意。动作在进行。someone 和wait 成的是主动关系。而且是表示，现在就又人在等，所以选a 。2. there is a big dog _to a fence outside the house.a. tying b. tied c. to tie d .ties还是先确定是用谓语还是非谓语。句子没有连词，且谓语已经出现了，所以只能用非谓语。然后判断动词与所修饰的名词的关系。是被动关系。所以只能选b.3. the_waiter came up to us and said, “you are welcome.”a. smiling b. smiled c. smiles d. to smile句子没有连词，且谓语已经出现，即只能用非谓语。waiter 和smile成主动关系，且表示正在进行。即选a。4. _the early train, youll have to get up early and rush in a taxi.a. catching b. caught c. to catch d. catch题目没有出现连接句子的连词，所以还是考虑用非谓语。下一步得考虑和句子主语的关系。根据题目可以知道，是成主动关系。而且是表目的，不定式有表示目的的含义，即选c。以上就是我对非谓语动词的教学心得体会，我首先让学生明白概念，让后作出具体的比较，特别市各种易错的对比。最后让学生大量的练习，在练习的时候培养严谨的解题思路和找技巧的解题习惯。