顶兴中学教师培训讲话稿.doc

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顶兴中学教师培训讲话稿尊敬的各位领导各位老师大家好:今天我们能够相聚于此,我们要感谢顶兴学校,感谢刘永学懂事长,感谢刘懂事长创办了顶兴学校,感谢学校给我们这个人生事业的舞台。老师们:我们之所以选择顶兴,是因为顶兴学校有着29年的悠久历史,29年的风雨兼程,历经29年的岁月洗礼,有了29年的文化积淀,有了29年的教育教学管理经验。走到如今无论在规模还是在办学水平,质量上来说都已成为黔西南州,甚至是我省一流的民办学校。在这里,我们可以实现我们的育人梦想,在这里我们可以尽情施展我们才华,实现我们的人生价值。回顾顶兴的发展历史,在看看顶兴今天取得的辉煌成就,你一定不难发现这一切的后面必然有着一种精神的支撑,有一个不朽的精神标杆和榜样,这种精神就是:敢思、敢想、敢试、敢闯、艰苦奋斗、坚持不懈、敢于创新、无私奉献等,这些就是顶兴精神的精髓。这些精神这么些年,在刘永学懂事长身上体现的淋漓尽致,正是在这种精神的感召之下,在刘懂的带领下顶兴学校创办于1984年,是贵州省第一家民办学校,由大胆创新、敢为人先的刘永学董事长在艰苦的环境中创办。峥嵘岁月,历尽风雨坎坷,一年一个台阶,一步一个血印,已走过艰苦卓绝的29个春秋,经历了从无到有、从小到大、从弱到强的演变。从“者王为民中学”到“者楼镇为民中学”再到“顶兴学校”三易校址,始终追求着“办学条件优越化、教育理念先进化、学校管理科学化、学生素质优良化的奋斗目标,教育教学创造一个又一个奇迹,频频缔造着令人敬佩的辉煌业绩。在教育的征程上,以我们刘永学董事长为核心的教育团队,兢兢业业,呕心沥血,无私奉献,成绩斐然,硕果累累。学校荣获“中国民办教育五星级学校”、“诚信办学社会满意明星学校”、“中国民办教育百强学校”、“全国民办教育先进学校” 、“贵州省先进民办学校”等殊荣。感人的创业事迹和显著的教学成绩赢得中央电视台、黔西南电视台、中国教育报、山西青年、辽宁青年、南风、贵州日报、贵州民族报、黔西南日报等媒体的采访报道,对我校的办学成绩进行了报道和讴歌。作为顶兴学校的创办人,从当初的一无所有到今天的近上亿的身价,学生从当初的16人到今天的四千多人,学校从当初的边远山村进入了今天的繁华都市。一个伟大的事业后体现了何等的胸怀、胆魄。作为一个在教育第一线奋战三十几年的引领者、他把这么些年的一些心得体会在2012年3月的全体教师会议上讲话精神中与全体教师作了分享,作为顶兴的一员我们以有这样的引领者为骄傲,作为顶兴的教师我们应以刘董事长的讲话精神为我们精神的标杆和行动的指南,下面我们一起来学习刘永学董事长的讲话精神。一、 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。抚木育林,栋梁桃李,鞠躬育人事业,雕琢瑕疵,玉汝于成。今天,当我们激扬文字,奋战在顶兴育人大舞台,审视我们教育的对象,他们是90后的孩子,是祖国的未来,是祖国的花朵,他们成长在特殊的环境,优点、特长中有着不足不完善不尽人意的地方,有待教师去净化、改良、勉励。关爱90后,用爱架起沟通的桥梁,塑造一切学生美好心灵,铸就每位学生高尚灵魂,是为师者的责任和使命。二、要让学生在新环境或逆境中茁壮成长,得靠本领过硬的教师作学生精神标杆、人生导航。对学校而言,校长是学校的灵魂,年级组长是年级的灵魂,班主任是班级的灵魂,上某一学科的教师就是这一学科的灵魂。行政领导和班主任不仅是学生的老师,更重要的是老师的老师。有一个好的校长,该校就是一所好学校;有一个好的班主任;该班就会是一个好的班级;有一个好的科任老师;该学科就有很好的发展空间。三、十年树木,百年树人,百年大计,教育为本。教师呀,教师!人人可以坏,唯独你不能坏,祖国的花朵,祖国的希望,祖国的前途命运掌握在你的手中,寄托在你的身上,他们的智力靠我们去开发,他们的能力靠我们去培养。他们的人生观、价值观、世界观靠我们去导向,他们的未来靠我们去设计,他们的品质内涵、思想境界、人生信条靠我们去凝练升华,所以教师的素质必须过硬,必须经得住考验与挑战。四、倾注心血打造高素质优秀育人团队,尽心竭力培育实干创新型、勤奋智慧型、教育技能专家型、精神榜样激励型、魅力崇拜导师型师资队伍。奋力提升教师职业境界,崇尚精神享受追求,凝心聚力树德立人铸就高尚灵魂,全心全意奉献教育事业,呕心沥血谱写育人乐章。1、学校各部门要善于营造和谐的氛围,建立有活力、有效率的激励机制,引导教师树立正确的育人观,实现学校各方面的公平合理。学校的和谐、高效、快速发展,教师是第一资源。设法打造一批政治立场坚定、思想作风过硬、有敏锐的洞察分析力、知识渊博、品德高尚,精于教书育人的教师队伍;打造一批团结、奋进、敢思、敢想、敢试、敢闯,能实干、苦干、巧干勇于担责的教师队伍;打造一批具有创新思维、超前意识,不怕困难,把心思、精力、力量凝聚到学校发展上的教师队伍;打造一批以奋发有为、积极向上的精神去努力拼搏的教师队伍;打造一批善思赶超之策,找准赶超之法,鼓足赶超干劲的教师队伍;打造一批与学校血脉相存、荣辱与共、心往一处想、劲往一处使,校就是家,家就是校的教师队伍;打造一批在学校发展的进程中有等不起的紧迫感,慢不得的危机感、坐不住的责任感的教师队伍;打造一批能谋大事、办大事、干实事,抛掉个人恩怨,不计个人得失,以事业为重,能把学生全面发展、健康成长作为自己一切工作的出发点和落脚点,舍小家顾大家,凡事总想着学校、学生的发展的教师队伍;打造一批以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的发展为着眼点,视教书育人如生命的教师队伍;打造一批能容下批评自己的人,与自己有隔阂的人,超过自己的人,有大将风度,能容五湖四海,装天下大事的教师队伍;打造一批相互之间能互忍、互让、互爱、互补、互助、互顾、互竞、互敬不整人不害人的教师队伍;打造一批心善、心宽、心正、心静、心平、心安、心诚、心和、心韧、心智知识渊博工作能力强的教师队伍;打造一批能正视不足、克服傲气、客观真实评价自己,懂得感恩回报,深知自己的进步是靠大家的帮助和组织领导的培养而得的教师队伍;打造一批能戒骄戒躁,谦虚学习他人长处,改进自己的不足,宽待异已,正确对待不同意见,能从善意的批语中修正自己的错误,能从不同意见中拓宽眼界提升自己思想觉悟的教师队伍;打造一批反应快、行动迅速、措施得当、落实有力的教师队伍;打造一批严肃工作纪律,严肃工作作风,违规违纪自觉主动按照制度办事,勤奋、务实、高效的教师队伍。2、教师要有先进的、超前的、丰富的、创新的教书本领和育人本领,有高尚的道德情操,深广的文化理论知识和丰富的生产、生活经验。有渊博的知识容量和学识水平,因为知识是智慧的使者,精神的养分,是让人内涵更加丰富,气质更加高雅的基石。决定一个人的行为能力,是靠灵活多变的管理理念和创新理念,是靠超人的智慧和独到的见解,是靠勇于实践、敢为人先的精神。作为一名教师要深刻领悟中央、省、州、市等上级部门和学校的文件精神,思想认识要与党和政府以及学校决策精神保持一致。决不能违法犯罪,决不能违规、违纪、违章,在行动中坚定不移地把上级决策精神及学校的每项规章制度贯彻落实到位。不段抓好完善学校各项工作,助推学校快速转型,跨越发展。因为我们是带领一帮尚不完美的人向着完美的目标奋进,我们必须追求完美,才有很大的感召力、吸引力、亲和力、号召力、凝聚力,学生才会佩服你、尊重你。只有这样,才能彰显人格魅力,升华育人境界,达到高效教书育人的效果。3、教师要有一个平和的心态,波澜不惊,荣辱皆忘,该得的就得,该失去的就让他失去,淡定从容,得失而安。不要私欲膨胀,将个人利益建在牺牲集体利益、他人利益之上;不要被一些荣誉和利益冲昏头脑,也不要被一些挫折和坎坷压倒士气,更不要被一些妄言垢语、胡言乱语扰乱阵脚;争当一个有风度有气度的仁者、忍者、强者,能听得、见得、挨得、受得、忍得,把合理的当训练、不合理的当磨练。面对社会真真假假、是非黑白、勾心斗角、尔虞我诈等不良风气,自省其身有则改之,无则加勉,不郁积于心,不加害于人。让浊者自浊、清者自清。己所不欲、勿施于人。相信真理是朴素的,真情是相互的,真相是不会被永久蒙蔽的,群众的眼睛是雪亮的,领导审视的眼光是锐利的,公道自在人心。摒弃失意悲观,自暴自弃;杜绝骄傲自满、得意忘形。以积极乐观昂扬的激情,把毕生精力奉献于教育事业,在平凡中实现真理,在平凡的工作中做出不平凡的事来体现人生价值。实实在在地工作,踏踏实实地做事,勤勤恳恳地育人,青年教师更应身体力行。4、每位教师要能立大志做大事,又要能做小事干实事,要有创新意识、超前意识、跨越意识;要有大思想、大思维、大动作。以主人翁的姿态踊跃投身于学校未来规划,绘制学校发展蓝图。想着学校的大事,献智献谋献策献力推动学校的大发展。把自己的工作做好、做强、做精,急学校之所急,思学校之所思,想学校之所想。别人不能做的我能做,别人能做的我做好,别人能做好的我做强做精。应注意细节决定成败,大事是由小事积淀质变,所以我们要抓好点滴教育,为实现大教育夯实基础。5、目前教学转型迫在眉睫,我们要紧紧以安全、德育、智育、体育、音乐、美术、劳动等方面为抓手。让学生在欢乐中学到知识,在愉悦中增长才干,在勤奋中追求理想,在温暖中获得智慧力量,这样就克服老师在教学上的苦,学生在学习上的累,在善教乐学中教育教学质量得到大幅度提升。三、为人师表,身传言教,楷模表率,阳光管理、爱心浇灌,真诚友爱,平等善待每位学生,让学生安全、健康、成功、幸福成长,争当学生良师益友,做学生生命中的贵人。1、教师在学生面前为人师表、率先垂范,方方面面起着模范带头作用。用自己高尚的人格塑造学生人格,用自己美好的心灵影响学生的心灵。铭记教书育人是我们的天职,敬业奉献是我们工作的准绳。培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,提升学生的道德品质,塑造学生的气质形象,是我们教师的为师之责、为师之道。2、教师对学生要真心实意、善良和蔼。把微笑留给学生,对学生要充满爱的微笑,充满希望的眼神,充满亲切的手势,充满诚恳的点头,这些是礼貌待人简单而又必须的礼节,是促进学校和谐发展的基本方法。是学校阳光管理,给学生温暖关爱的方式。教师要懂得以心博得心、以爱博得爱,用真情的微笑拉近师生之间的距离,消除师生之间的误解与隔阂。常怀关爱之心,常带友善笑容,常用换位思考,常用将心比己,给学生带来学习的动力,给和谐校园注入阳光般的活力。3、教师对学生一定要满腔热情、温暖体贴,不能虚情假意。要像父母一样不仅关心学生的学习,还要十分关心他们的身体、生活、兴趣、爱好,让他们潜力得到很好的挖崛,让他们的兴趣爱好、个性特长得到最大的发挥。与学生分享欢乐,替学生分担忧愁,像兄长、姐妹、朋友一样关爱学生、体贴学生、帮助学生。树立学生学习的自信心,给学生营造快乐学习、健康成长的氛围,真正成为学生的良师益友。平等对待学生,不管家庭情况好坏、学习成绩优差,教师都以诚相待、一视同仁、耐心帮助、真诚教导,绝不心存偏爱、偏见。4、在教育过程中如果缺乏师德修养,就不能约束自己,克制冲动情绪,就不能做到尊重、关爱、平等善待每位学生,对每位学生进行循循善诱、谆谆教诲,更不足以为人师表。俗话说:冲动是人最危险的时候,冲动是魔鬼,不能因冲动失去理智而伤害学生,变成学校的安全隐患。学校安全工作大于天和地,要做到人人有责、齐抓共管。必须认识到以人为本是抓安全工作的前提,要深刻意识到,安全工作无小事,马虎管理起祸端;安全工作只有起点,没有终点。只有精细管理换安宁,没有心存侥幸保平安,只有层层签订安全责任状,齐心协力、齐抓共管、常抓不懈,才使校园安全防范无漏洞,无丧失良知的联防墙,才能人尽其能物尽其用抓好人防、物防、技防“三防”安全工作。为学生筑牢安全防护墙,呵护学生健康成长。在对学生教育过程中坚决不能讽刺、挖苦、歧视学生,更不能体罚或变相体罚学生,我们要不折不扣保护好学生的合法权益。关爱学生、体贴学生、理解学生、信任学生、尊重学生,让学生全面、健康、乐观、幸福成长。让学生感悟师爱无疆,心灵深处渗透着老师爱的教育。总而言之,优化师资队伍,完善育人环境,创新育人理念,凸现学校育人亮点,聚焦高效课堂,浓缩提炼教学精华,弘扬顶兴创业精神,构建温馨、幸福、快乐、安全的和谐校园。增强服务意识,抓好学校、社会、家庭三位一体人脉主线,凝心聚力打造品牌学校、家长满意学校,是当前的一项重要任务。作为顶兴人要清醒认识到金杯银杯不如家长的好口碑。只有充分扮演好真正教育者的角色,脚踏实地奋斗在教育征程上,舍得付出精益求精办优质教育,向人民交上完美答卷。让学生、家长满意才是学校发展的生命线,让社会各界肯定认可才是学校成功的基石。既然选择了教师这一人类灵魂工程师事业,就要作好甘为人梯、无私奉献多做事做好事的准备。就要不计个人得失,工作苦点累点属于正常,担子轻点重点属于正常;待遇高点低点不计较,荣誉多点少点不计较。不把金钱交易带进学校,带进课堂,带进与学生相关的每个角落,只有这样才不会毁坏教师在神圣教坛上崇高的伟大形象。只有这样才能更好的呵护校园这片圣洁的净土,只有这样才能把科学文化知识、思想道德观念传播好、弘扬好,才不亵渎老师的责任和良知,才能为祖国培养出有德有才有能,对祖国忠诚的合格建设者和接班人。才不辱“传道授业解惑”的责任感和光荣使命;才能够更好的坚守“学高为师,身正为范”的师训;才能够言传身教、潜移默化、春雨润物做学生生命中的贵人。用心体会,讲话精神中句句敲击心扉,句句体现了一个教育者的高度责任感和崇高的育人使命感。教书育人是个良心活,这是个塑造人类灵魂的活,他可以改变一个人,一个家庭,一个国家,一个民族的命运。所以教育不是个小事,它是个伟大的事业,我们不能只把它当作谋生的技能和手段,我们必须高度认识到这一职业对于一个国家,一个民族的重要性。我们选择了这一职业就必须对我们这个国家,这个民族的未来和发展负责。肩负这么沉甸甸的使命,再想想刘懂给我们的谆谆教导,我们有何感想。回顾我们这些年在教育岗位上的所作所为,我们不汗颜吗?干着这么崇高的职业,我们却没有崇高的追求,我们更多的教师把它跟街上摆地摊的等同了,都当一种谋生的手段,这是对我们教育者的侮辱,这是对教育事业的亵渎。历史是无法改变的,教育之路我们还得继续。通过学习讲话精神之后,我们更明白了作为一名教育工作者,应该做什么,应该怎么做。不管我们昨天做得怎么样。今天我们作为顶兴的一员,要以董事长讲话精神为指南,认真学习,深刻领悟。不断净化心灵,提升思想境界,提高人格魅力。以榜样的力量感召学生,给学生留下一生好印象,改变学生的一生,做好学生生命中的贵人。我相信在以刘永学董事长为核心的领导团队的带领之下,在他的精神感召之下,我们通过不断的学习提升,定能出色的完成学校交于我们的教育教学任务和国家交给我们的育人使命,不辜负刘懂事长对我们的殷切希望。
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