北师大版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业能力测试试卷(I)卷.doc

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北师大版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业能力测试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共8题;共44分)1. (8分)读拼音写词语wi ypng bn wnmn shn_dng xinti sujn ki ynwn shu qin shn_2. (2分)火眼金睛,下面词语中注音完全正确的是( )。A . 余晖(hu)楷模(ki)模糊(m)铿锵(jing)B . 惩处(ch)惬意(qi)逻辑(ji)反驳(b)C . 患者(hun)分析(x)和睦(m)寂寞(m)D . 洗漱(s)客厅(tng)号码(m)删掉(shn)3. (2分)下面的这几组词语中书写全部正确的是第( )组。A . 挪移 翡翠 抽屉 精兵简政B . 魁力 锻练 豆桨 蜂拥而至C . 辩认 伶利 蚊帐 负荆请罪D . 报怨 精甚 踩排 美不盛收4. (2分)下列句子表意准确、简明、连贯的一项是( )A . 我要尽快早日报答母亲对我的母爱。B . 经过老师和同学们的帮助,我很快进步了。C . 围绕中心选材,是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D . 即使懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。5. (2分)指出下面句子中所使用的修辞手法。稻草人看见主人就要走了,急得不得了。连忙摇动扇子。_小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了,他说将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。_6. (5分)按要求写句子。从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改成陈述句)楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加下划线词造句)7. (8分)读槐乡五月,按课文内容填空,并完成练习五月,洋槐开花了。槐乡的_,_,似_,一片_。有的槐花_,_;有的槐花_,近看如_。8. (15分)按要求写句子。(1)葡萄沟是个好地方。(改为感叹句)(2)枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(扩句)(3)日月潭吸引了中外游客。(改为“被”字句)二、 阅读理解 (共2题;共22分)9. (12分)阅读下文,回答问题大自然的声音每当闲暇时,我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章,陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声 , 好似一首奇妙的歌谣 , 又像一首婉转的古曲。随着水声 , 人仿佛在仙境中漫游 , 有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处,“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊!树林里,还不时地传出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样,小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起彼伏,相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉。在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫,那又是什么?啊,是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,一高一低地唱和着,好像在歌唱幸福的生活,又似在赞颂这美好的家园。远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,飘向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林,听悦耳动听的交响乐,听大自然的美妙乐章。(1)文中画线的句子是一个_句,把_比作_和_。(2)文中作者写到的大自然的声音包括( )(多选) A . 流水声B . 风吹树叶声C . 猿猴鸣叫声D . 水鸟戏水声(3)找出与文中画横线句子相照应的句子,写在下面。 10. (10分)阅读短文,完成练习多谢西风多谢西风!它把后园的桂花一齐吹放了,桐叶的飘零与黄花的憔悴,是诗人的形容词。这里只有花的芬芳,水的澄清,天的庄严纯洁以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边:那池中的游鱼,三三两两,交头接耳地过去了;戏水的白鹅,清影在波中浮耀,红掌儿翻向青天,年轻的鱼儿怕羞躲了;绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛是报道晨妆才了;白鹭有时飞到堤边,静悄悄地站着,恰似一个披蓑的钓叟。我曾小立断桥:天边彩霞,倒映池塘之中,一片红光似火。我小立断桥,消磨了几度黯淡的黄昏,痴等新月的东升,惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了,桂花在隔院送香,黄橙添盖了颜色,青藤横撑了纤腰,天上的星儿摇摇欲坠。我曾慢步登楼:郭外的山光,郊外的村庄,遍野的牛羊,浅水湖中,尚有残荷点点不是残荷,仿佛是落花片片,莫不是荷花又重开了?树叶青青,有如青草之争妍;雁儿阵阵,有如夏云之飞翔;苍烟渺渺,和着轻云袅袅,是谁在那儿吐气如兰?望不断的天边,也有蝶儿成双的飞舞,也有莺儿歌唱,燕子裁衣。在这可爱的诗境中,平铺了一幅绝妙的图画。我变成了画中的诗人,诗中的画家,变成了灿烂的流霞,变成了明月,变成了并蒂的山花(1)本文写的是_季的景色,依据是_。(2)文中所描写的景物有近景和远景,文中的第_自然段的景物都属近景,第_自然段的景物都属远景。(3)景物描写有动态描写和静态描写,第自然段中“垂杨”“桂花”“黄橙”“青藤”本是静态景物,作者将它们都写成了动态,体现这些动态的词语有_。(4)文题和第1自然段中的“多谢”一词是什么意思?为什么要“多谢西风”?三、 习作 (共1题;共5分)11. (5分)同学们,你们的课余生活是怎样安排的?写写自己的课余生活,可以写课余参加的活动,可以写课余发生过的趣事,也可以写自己的收获或感受。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共8题;共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 阅读理解 (共2题;共22分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 习作 (共1题;共5分)11-1、
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