七年级上册期中复习导学案.doc

龙文教育学科导学案 教师: 彭金毅 学生: 年级 日期: 星期: 时段: 学情分析期中考试在即，有必要进行一个全面的复习。 课 题七年级上册期中复习 学习目标与 考点分析掌握重点生字词能熟练背诵需要背诵的课文拓展阅读和写作 学习重点拓展阅读和写作学习方法讲练结合 学习内容与过程一谈话导入： 二. 进行期中复习 听写生字词背诵课文三. 练习四归纳总结 课内练习与训练一、基础知识与运用1.加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.啜泣（chu）栖息(q) 澄清(chng) 擎天撼地(qng) B.小憩(q) 枯涸(h ) 禀告 (bn) 猝然长逝(c)C.洗濯(d) 雏形(ch) 泯灭(mn) 绝处逢生(fng) D.匍匐(f) 厄运() 迸溅(bng) 抖擞精神(shu)2.词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.朗润 小心翼翼 险象叠出 B.诅咒 获益非浅 闲情逸致 C.点缀 多姿多采 萧然起敬 D.伫立 硕果累累 梦寐以求3.标点符号运用正确的一项是( )（2分）A.除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画，照片，电视和电影中看到。B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失，满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。D.“我在开花”！它们在笑。4.加点词语运用正确的一项是（ ）（2分）A.又找到一条通向山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！B.张辉是三（5）班的班长，在班里德高望重，同学们都很喜欢他。C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。D.他善于玩把戏，举世无双，除了他的师傅，没有人比得上他。5.没有语病的一项是（ ）（2分）A.居里夫人为科学而献身的的精神和品质是值得我们学习的榜样。B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。C.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活上学语文。D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。6.把下列人物与文学作品或创作主张对应连线。（2分）A.马致远 a.创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。B.朱自清 b.元朝大都人，著名戏曲作家，汉宫秋是其代表作。C.孔子 c.创作了骆驼祥子、四世同堂等作品，有“人民艺术家”的美誉。D.老舍 d.著有散文背影、荷塘月色等脍炙人口的名篇。7.亲近文学，阅读优秀的的文学作品，是一个文明人 知识、 修养、情感的极为重要的途径。（2分）（ ） A.增长提高 丰富 B.丰富提高 增长 C.提高增长 丰富 D.增长丰富 提高8. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（12分） （1）子曰：“ ，思而不学则殆。”（论语为政） （2）子曰：“其恕乎！_，_。” （论语卫灵公） （3）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （4）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （5）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下） （6）树木丛生，百草丰茂。_，_。（曹操观沧海） （7）复习旧的知识，就会有新发现和新认识。论语中阐述这一道理的名句是：_，_。（8）生活中，我们要善于向有长处的人学习，并随时以周围的人为鉴。引用论语的话是： ， 。9.阅读材料，按要求答题。（4分）上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。老师笑着对大家说：“某某同学真听话，上次在教室追打同学，老师教育了他，现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，都不快走两步。”老师的言外之意是什么？如果你是这同学的好朋友，你会怎么说？（1）言外之意： （2）你说的话： 二、阅读与鉴赏（一）阅读下面文段，回答问题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释文中加点的词。（2分）项（ ） 强（ ） 以（ ） 方（ ）2. 翻译句子。（2分）（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （2）鞭数十，驱之别院。 3.文中写了哪三件趣事？怎样才能获得“物外之趣”？（5分） （二）、阅读下面文段，回答问题 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。1.理解不正确的一项是（ ）（2分）A.春天给人以希望和力量，我们也要珍惜光阴，奋发向上。B.最后三句，写出了春天的成长过程，点明全文的主旨。C.“一个个都出来了”,“各做各的一份儿事去”突出人们平时蛰伏不动，春天才干活。D.“领着我们向前去”与“东风来了”相呼应，使全文结构更严密。2.修辞判断错误的一项是（ ）（2分）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（引用）C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（比喻、拟人）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（排比） (二） 不要闭上眼睛2003年7月21日凌晨4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场四亡，房屋里也埋下了五个人。由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。在等待救援人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道；“不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。年轻男子和那个被埋着的人和话，问他：你今年多大年龄了？在哪里工作啊？做什么工作啊可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊话的年轻人找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的年轻男子说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。”素不相识，毫无血缘关系，他的呼喊只因为对生命的珍重和爱的秉承。那场灾难中有7个人丧生。然而，那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一。 19作者为何以“不要闭上眼睛”为标题？你能给他换个标题吗？20写出文章第一段中交代的记叙要素。21这篇文章以什么为序展开情节的？22给文章分段，并指明划分的理由。23指出文中最让你震憾的地方，并说明原因。24为何说“那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一”？（4） 文言文阅读 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。1这篇短文后来形成一个成语，这个成语是： 。（2分） 2“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（ ）（2分） A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求3把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是（ ）（2分）A. 今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。 B. 今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。C. 如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。D.今天您儿子吃了我这就违背了天帝的命令。4 “长百兽”的解释、“长”的读音都正确的一项是（ ）（2分） A.身体比百兽长。（长，音chng） B.作百兽的首领。（长，音zhng） C. 比百兽长得快。（长，音zhng） D.比百兽有长处。（长，音chng） 大地的语言（节选）阿来朋友来电话,招呼去河南。一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验：在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟，就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时，超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。收获了一季小麦的大地上，玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。绿油油的叶片在阳光下闪烁，在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史，中原大地兵连祸接，旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地，这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼，生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机，庄稼地之间，一排排的树木，标示出了道路、水渠，同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象。一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是这让人心安的景象。转上另外一条高速路，醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原野上，至少在我的感觉中，那些城市显得遥远了。视野里掠到身后，以及扑面而来的，依然是农耕的连绵田野。我呵气成雾，在车窗上描画一个个汉字。这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中，它们不是今天在电脑字库里的模样，而是它们刚刚生长出来的时候的模样，刚刚被刻在甲骨之上的模样，刚刚被镌刻到青铜上的模样。这是一个个生动而又亲切的形象。土,最初的样子就是一棵苗破土而出，或者一棵树站立在地平线上。田,不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠、道路。禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。车窗模糊了，我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。麦、黍、瓜、麻、菽。我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄蕊披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕，暗含着安安静静的喜悦，一天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走进了农家小小的仓房。我们到达了淮阳穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。 （选自2009中国散文排行榜有改动） 10.从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象？这种景象给作者以怎样的内心感受？（4分） 11.请结合上下文，理解文中画横线句子的含义。（4分）这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。12. 本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效果。（4分）这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。13. 文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？（4分）内容： 结构： 14.认真阅读选文最后一自然段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感情。（3分）15.本文作者曾说过：“中国的土地不可能满布工厂和城市”，人们也“不能早餐吃风险投资，中午吃对冲资金，晚间配上红酒的大餐不能直接是房地产”。但现实是，目前全球的城市化进程正日益加快。当然我们也明白这样一个道理：有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实，谈谈阅读本文后的看法。（5分） 【答案】 10.生机勃勃，充满生命活力（2分）让人心安，感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可，2分）11.城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明（2分）古老的土地培育并滋养了中华文化和华夏文明（2分）12. 突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情（4分，只答出其中一各方面的内容得3分）运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情（4分，只答出其中一个方面的内容得3分）13.照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野（土地）时喜悦、欣慰等内心感受 前后呼应，使文章结构更加严谨（4分，各2分）14.通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直默默奉献在土地的热爱、赞美和由衷感激之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑（3分，只答出其中的一个方面的内容的2分）15.提示：本题5分，表述出与作者相同（相近）、相反或折中的看法且能自圆其说，观点明确得2分、语句通顺且能适当作点分析得3分；否则视作答情况酌情赋分。七年级上册期中复习测试题答案1. A（B禀bng C濯zhu D擞su） 2.D (A叠-迭 B非-匪 C采-彩 萧-肃) 3.B(A画、片、C失；D花！”) 4.C 5.C 6.A-b B-d C-a D-c 7.（1）D（2）乱花渐欲迷人眼江春入旧年（3）择其善者而从之，其不善者而改之 8.（1）批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（2）上课铃已经响了，快点进课室坐好。9.颈，脖颈；通“僵”，僵硬；把；正。10.（1）果然它们就像白鹤在云端飞鸣,因为这我高兴得不停地拍手叫好。（2）抽了它几十下，把它赶到别的园子去。11.观蚊成鹤，视草为林，鞭逐虾蟆；有强烈的好奇心、细致的观察力、丰富的想像力。19“不要闭上眼睛”是人物的语言，在文中多次出现。响彻清晨的喊声20时间、地点、事件的起因 21时间为序 22/ 先叙后议 23喊话的年轻男子说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。” 毫无血缘关系的人如此真诚相助，更显人物精神的可贵。24因为这个喊声显现了他对生命的珍重和爱的秉承，永驻人心。 学生收获你这次课一定有不少收获吧，请写下来： 教学反思本次课后作业学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：教师评定：1、 学生上次作业评价： 非常好 好 一般 需要优化2、 学生本次上课情况评价：非常 好 好 一般 需要优化 教师签字： 学科组长签字： 龙文教育教务处