泰安市小学语文教材培训暨教学研讨会学习心得.doc

泰安市小学语文教材培训暨教学研讨会学习心得金秋时节，景色宜人，秋高气爽，硕果累累。在这美好的季节，我们新泰市迎来了“泰安市小学语文教材培训暨教学研讨会”。更让我庆幸的是，学校领导给了我这次学习机会。一直以来，我的课堂教学模式总不能走出自己对自己的束缚，有时对自己的课甚至“自以为是”。俗话说：活到老，学到老。因此，我非常真是这次学习机会。再此，我先感谢学校领导给了我这次学习机会，感谢对我的信任。这次学习总计两天半的时间，9月17日上午，听了五节课，分别是：三年级上册口语交际-习作自我介绍、三年级上册我要的是葫芦、三年级上册掌声、四年级上册搭石、三年级上册盘古开天地。在9月17日下午听了四节课，分别是：二年级上册识字一、五年级上册长征、六年级上册自然之道、五年级上册钓鱼的启示。同时还对以上九节课作了评课活动。在9月18日上午，听了人教社专家、廊坊市教研室主任张占国关于让每位儿童都成为读者的报告。在9月19日上午听了一节课，这节课是一节重量级的课，是全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者党兆虎执教的军神。同时还听了泰安市教研是孙善利关于小学语文教材的人性化解读的报告。最后，我们泰安市教研室刘旭主任作总结报告。这次学习内容充实、亮点繁多，真如一股秋风送进我的心田，化作丝雨，滋润着我这棵正在成长的小树。在本次研讨会上，我领略到了泰安市小学语文教师顶尖高手的风采，听到了当前教育理论最前卫的声音。我深深地体会到：一、在9月17日上午第二节课，听了徐杰老师的我要的是葫芦。徐老师在第一自然段上下了深刻的功夫，从字词短语句子段， 整个过程有简单到复杂，以美读为主线，自然而然的把重难点突破。同时徐老师在指导朗读方面可谓是持之以恒的、坚持不懈的，正是由于他的这份坚持，学生才由一开始的拖音到课堂临结束时能有感情的读、带表情读，学生的这种进步是质的进步。我总能体会到，徐老师的课是不花哨、实用性强、富有实效的课。二、通过听范老师的盘古开天地，我体会到，在小学阶段，生字的教学是自始至终的重点，不管是哪一阶段，在课的呈现上都应有“指导书写”这一环节并且在学生学习习惯的培养上要细致、持久。在处理课文上不能面面俱到，逐段逐段去讲，应该抓重点段、重点句、重点词去讲。三、长征这一课是东平实小的杜冬梅老师执教的，杜老师上课激情四溢，全身心陶醉于课堂之中，以及对学生那信任的目光，深深的打动了我，使我想起一句话：执教、乐教、善教、因材施教，育得桃李满天下。四、给我印象最深的课是全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者党兆虎执教的军神。党老师从视觉上给我的感觉是：心宽体胖，有韩红般的特质，从听觉上给我们呈现的央视主持人男一号朱军。听党老师的课是一种享受。从党老师对这节课的处理上看，最大的亮点就是能最大限度的发挥学生的主体性。会后，我又和党老师作了深刻的交流，我就问他：“本文由三部分内容：拒绝麻醉、一声不吭、说出刀数，是不是依照大多数学生的体会进行课的安排？”他语重心长的说：“对于文本的理解，每个人都有每个人的体会，但是从我们老师的教而言，必须回归到“一声不吭”这部分内容上来。”听了他的话，我茅塞顿开，正像刘主任所说，教师、学生都是主体，教师是教的主体，学生是学的主体。五、听了张占国主任的报告，更是让我心潮澎湃。语文教学的一项重要任务是：多读书、读好书、读整本书。让学生始于阅读，而不止与阅读。他对我们当前使用的人教版教材作了细致的分析。同时指出“2011版新课标”即将实施 。新课标更加强调多读书、多积累、多实践。“三多”是我国语文教育的优良传统。语文学习是“课内悟方法，课外求发展”。培养阅读兴趣，养成读书看报的习惯，是语文教师分内的职责。阅读是教育的核心，阅读是儿童精神成长的食粮。提高阅读教学效率，让儿童阅读挤进课堂。这应该是我们当前教育形式的当务之急。张主任还给我们介绍了文本分析的方法等等。张主任的报告栩栩如生、娓娓道来，使我豁然开朗，对语文教学又有了更深层次的理解。六、泰安市教研室教研员孙善利用诗一般的语言给我们诠释了小学语文教材的人性化解读。他明确提出，如果在教学过程中，教师、学生是动态的，那么教材就静态的。我们要学会自己解析文本，有时是不需要跟着文本走的。当然，他也对我们当前教育体制的弊端作了披露。听了孙老师的报告，我感到很震撼。七、最后，刘旭主任的总结把本次研讨会推向了高潮。他的讲话朴实、幽默。赢得了同志们阵阵热烈的掌声。关于三维目标，他不提倡堂堂都预设，堂堂都打成三维目标。有时我们的课堂也需要一种残缺的美。关于拼音教学，刘主任不提倡反来复去的写，要求学生会认，并知道拼音是学习生字的工具，就可以了。关于当前的课堂教学模式，刘主任主张教师不能教条化，要灵活驾驭课堂。关于写字教学，刘主任更是提出了严格要求，今后的语文课必须有十分钟写字时间，否则视为不合格。关于作文，刘主任也有独到见解，提倡孩子从低年级就坚持写话，由一句到两句，到一段，到篇章，要做到循序渐进、持之以恒。关于阅读教学刘主任主张终生与书为友，并且加强对非延续性文本的阅读。刘主任的话句句饱含了对我们教师的殷切希望，我们会以此为契机，努力钻研、加强学习，更上一层楼。八、这次研讨会是在新泰一实小举行的。我不光在研讨会上有深刻体会，还对一实小有着深刻印象。通过这两天在一实小的学习，我发现这儿的学生精神面貌非常好，在课间操期间，虽然他们学校的音响设施不是很清晰，但学生的动作依然那么默契，这不是装的，假的，是他们长期坚持造就的。在这期间，我总能听到同学们美妙动听的歌声，这说明这所学校重视了音乐的教学。透过一幅幅精美的美术作品 可以看出他们重视了美术教学。再看看他们的教师，个个都精神焕发，无处不洋溢着我们教师的自豪。再和我们农村小学比比，这也许就是我们的期待吧！“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”在这收获的季节，就让我们铭记这次盛会吧！ 东邱联小 马存超 2012年9月22日