语文版七年级语文诗词赏析.doc

七年级上册（一）杂诗1、这首诗运用了怎样的表达方式？试简要分析特点。（3分）这首诗采用白描手法，语言纯朴，不用华丽的辞藻，极其平淡，反而使得诗味更为醇朴自然。2、“君自故乡来，应知故乡事”一句两个“故乡”用得好，为什么？（3分）连用了两个“故乡”，表达了游子他乡遇故人时渴望了解故乡人、故乡事的急切心情。3、“来日绮窗前，寒梅着花未？”抒发了作者怎样的感情？（3分）思乡之情。（二）夜雨寄北1、“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得好，为什么？（3分）示例：“涨”字有两重意思，一方面写出了夜雨泻下，秋池水涨的景象；另一方面绵绵的秋雨会引起人的哀思，因此也象征着诗人不断增加的羁旅愁绪。2、诗中两次写到“巴山夜雨”，请简要分析其妙处。（3分）使用了虚实相生的手法，两次写到“巴山夜雨”，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环跳跃；（1分）第一次实写，点明巴山环境，渲染凄凉孤苦的气氛，第二次虚写，写想象中重逢的情景及谈话的内容，营造出一个温馨浪漫的场面；（1分）表达了诗人对妻子（友人）强烈的思念之情。（1分）3、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”抒发了作者怎样的感情？（3分）后两句作者设想了一幅与友人（妻子）未来相聚的情形，用反衬手法来表现孤寂的心情。抒发了作者急切想与妻子（友人）见面的心情。4、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？”这两句诗是由前面的离别愁苦（离别、愁苦）所激发出来的对未来相聚的欢乐的憧憬。这句中诗人写“雨”的作用是渲染气氛，融情于景。5、“秋”字在全诗中有什么作用？点明了季节，烘托了人物羁旅他乡对友人的思念之情（烘托人物心情）。6、诗的后面两句明明写今日离情，却设想未来的相逢。为什么这样写？用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，委婉地表达相思之情，构思奇妙。（三）淮上与友人别1、“扬子江头杨柳春”描绘了怎样一幅画面？（3分）描绘的扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中柳丝轻拂的景象。2、“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”两句诗用了怎样的抒情方式？抒发了怎样的感情？（3分）即景抒情（或借景抒情），抒发了诗人与友人的依依惜别之情。3、“君向潇湘我向秦”中哪两个字用得好？试简要分析。（3分）“向”字用得好，这里连用两个“向”字，是重叠的写法，使得这句诗增添了咏叹的意味。4、诗中第一、二句写了哪些内容？有什么作用？交代了握别的时间和地点，美好的春光。朋友分手的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜明的反差，烘托了离人的特殊的情境。5、诗歌的第三句，写“风笛”和“离亭”有何作用？“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或：象征别离的意象），能烘托诗人别离的愁情。（三）送杜少府之任蜀州1、“城阙辅三秦，风烟望五津”中哪个字用得好？请简要分析。（3分）示例一：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着的长安景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。示例二：“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。2、“城阙辅三秦，风烟望五津”描绘了怎样的一幅画面？（3分）这里写诗人站在城楼上看到的景象，由于五津偏僻遥远所以难以望见。同时在诗句中也隐含有诗人对自己仕途前程渺不可知的复杂心情。3、“海内存知己，天涯若比邻”两句写得好，试简要分析。（3分）示例：这两句诗运用比喻的修辞手法，表现出“友谊”是不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的、无所不在的，所抒发的情感是积极友好的。4、本诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）表达了作者高远的志向、豁达的胸怀。（五）酬乐天扬州初逢席上见赠1、首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”抒发了作者怎样的感情？（3分）抒发了诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤懑之情。2、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句写得好，请简要赏析。（3分）这两句诗诗人引用典故“闻笛赋”和“烂柯人”来表达自己归来的感触，抒发了对岁月流逝、世事变迁的感叹，无限悲痛惆怅之情不禁油然而生。3、从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句中你读出了怎样的人生态度？（3分）（1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面对未来要有坚定的意志和必胜的信念。（2）新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。（3）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。4、本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）因世态的变迁以及回归以后人事生疏而产生的怅惘心情；自己虽屡遭贬谪，但新人辈出，却也令他欣慰，表现出他豁达的胸襟和坚忍不拔的意志。5、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前面四句忧伤低沉，后面四句豁达高昂，前后形成鲜明对比。6、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面？波涛滚滚的大江之上，沉默的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一片欣欣向荣的景象。（六）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、“杨花落尽子规啼”描绘了怎样的一幅画面？（3分）描绘了一幅暮春时节，树上的柳絮落尽了，杜鹃在不停地啼叫的凄凉画面。2、“闻道龙标过五溪”一句中的“过五溪”用得好，试简析其妙处。（3分）“过五溪”说明被贬谪之地的荒远，道路的艰难，表现出作者对好友旅途艰辛，被贬遭遇的深切同情。3、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”采用了什么抒情方式？抒发了作者怎样的感情？（3分）示例：这两句借月抒情，诗人将愁情托付给明月，面对无知无情的月亮，诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的情感，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。（七）登飞来峰1、“自缘身在最高层”一句中的“自”用得好，试简析其妙处。（3分）因为“自”在诗中有自然之义，用在此处使得“不畏浮云遮望眼”的原因解释得不显绝对。2、这首诗揭示了怎样的人生哲理？（3分）反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。或：借景抒情，含蓄而又深刻地表现了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。或：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被困难吓倒。3、“浮云”一词的寓意是：眼前的困难、障碍、挫折等，也指奸佞小人（保守派势力）；“最高层”暗指：政治上的高层决策层。4、这首诗在表达上有什么特点？这样写有什么好处？借景抒情，寓抽象事理于具体形象。这样写形象生动。（八）题破山寺后禅院1、“清晨入古寺，初日照高林”两句写得好，请简要分析。（3分）“清晨入古寺，初日照高林”，落笔勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。早晨，初升的红日将金色的阳光洒向寺院，洒向虞山之中的林木，使寺院变得更加绚丽明亮，高耸入空的山林也变得更加翠绿葱茏，令人心旷神怡。2、“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”字用得好，为什么？（3分）“悦”“空”两字是此联诗的诗眼，山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超凡脱俗的情感。3、本诗表达了作者怎样的感情？（3分）表达了诗人游览名胜的喜悦心情和对高远境界的强烈追求。4、本诗描绘了怎样的一幅画面？（3分）描绘了一幅禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的画面。5、赏析“曲径通幽处，禅房花木深”。“曲、幽、深”等字眼表现了禅房花木扶疏、幽深清静的环境。此句不仅描摹景物精美，而且表现了华夏文化那种对曲折美、层次美的追求。（九）望岳1、“岱宗夫如何，齐鲁青未了”描绘了怎样一幅画面？（3分）这两句诗描写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大。2、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句写得好，请简要分析。（3分）描绘了一幅泰山拔地而起，参天耸立，苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原的气势恢宏的画面。3、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中哪两个字用得好？请简要分析。（3分）“钟”“割”。“钟”字用拟人手法写出了泰山神奇秀丽的景色；“割”字用夸张的手法突出泰山遮天蔽日的形象。4、你从“会当凌绝顶，一览众山小”中读出了作者怎样的人生态度？（3分）表现了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。5、全诗紧扣“望”字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟的特点；首联写远望，描绘了泰山的广大；颔联写近望，描绘泰山的高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联联想想象，抒写抱负。（十）观沧海1、“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了怎样一幅画面？（3分）一阵萧瑟秋风吹过，草木动摇，海上掀起巨浪，万顷波涛，汹涌澎湃，翻卷呼啸，似要将宇宙吞没。2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句写得好，请简要分析。（3分）诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。3、本诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）表达了诗人豪迈乐观的进取精神、博大的胸襟和远大的政治抱负。4、这首诗描写大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见的实景和所想的虚景？实景：海水、山岛、草木、秋风、洪波；虚景：日、月、星、辰。七年级下册（十一）饮酒1、（2014遵义）你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？从这两句中我们可以看出诗人宁静致远的心态，表达了诗人不与世俗同流合污的人生境界。2、（2014遵义）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字的妙处在于诗人的无心、无意之间的偶见，这样很好地与作者悠然自得的心情相融合，充分表现了诗人悠然恬静的生活心境。3、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”这两句写诗人在自家的菊园里采菊饮酒，悠闲地抬头来欣赏南山美丽的景色，表现了诗人悠闲自得、热爱自然的情感和旷达的心胸。（十二）次北固山下1、（2010遵义考查）颈联中的哪两个字生动形象地体现了自然时序交替的哲理？“生”“入”。2、（2010遵义考查）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？这首诗抒发了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。（意思相近即可）3、“潮平两岸阔，风正一帆悬”表现出一幅什么样的情景？“阔”运用对偶的修辞手法，表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。4、“海日生残夜，江春入旧年”描写了什么样的画面？蕴含了什么样的哲理？“生”“入”为什么用得好？描写的画面：残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起；旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。蕴含的哲理：新事物必将取代旧事物，具有强大的生命力。“生”说明旧事物中已孕育新的生命，景中出理。“入”说明残冬中涌动着春的气息，景中出情。5、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣；表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。（答到其中之一即可）（十三）登幽州台歌1、暗示作者怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。2、表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。3、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪。4、登幽州台歌被千百年传唱的原因是什么？是因为陈子昂豪迈的气魄让人们歌颂他，永不忘记这么一位伟大的诗人和他的诗；亦或是因为诗人表达了自己当时失意的境遇和寂寞苦闷的情怀，这种情怀为历代怀才不遇的人所共有，失意的人都可以从中找到与自己相通的情感吧。（十四）雁门太守行1、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中哪个字用得好？请简要分析。首句用压城的黑云暗喻敌军攻城的气势，一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛的情况，淋漓尽致地揭示出来。2、你从“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中读出了作者怎样的人生态度？这两句诗引用典故写出将士誓死报效国家的决心，表现了诗人不怕牺牲、忠君报国的爱国主义情怀。3、“半卷红旗临易水”描绘了怎样的一幅画面？“半卷红旗”是从侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是高度戒备，不事张杨，把战事的紧张状态突显出来。（十五）天净沙秋思1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马”描写了一幅怎样的画面？前三句描绘出一幅苍凉萧索的深秋晚景图，细致刻画了天涯游子愁苦的心境。前三句连续并列了九个名词，把九种不同的景物巧妙地组织在一幅画面里，不但毫无堆砌痕迹，而且使得文思流畅、音节铿锵、色调鲜明。2、本诗抒发了作者怎样的感情？抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡，倦于漂泊的孤寂愁苦之情。3、“古道西风瘦马”中哪个字用得好？试简要分析。一个“瘦”字形象地写出了游子因为思念家乡而日夜兼程，长途跋涉，连马儿都跟着变瘦了的情境。4、“夕阳西下”写得好，请简要分析。点明了游子思想的特定时间；渲染了悲凉的氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。5、“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。（十六）迢迢牵牛星1、诗中的叠词用得好，试简要分析。这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽、情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。2、“纤纤擢素手，札札弄机杼”两句写得好，请简要分析。这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤”一词，写织女手的形态，纤细柔长。“札札”写出了织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作的娴练和纯熟。这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在塑造织女的勤劳形象，更写出织女的孤寂苦闷的心情。3、本诗抒发了作者怎样的感情？本诗写了牛郎和织女隔河相望而不能团聚的相思之苦，抒发了现实生活中男女恋人虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦，表达了渴望夫妻团圆的强烈愿望，反映了封建社会中妇女遭受各种束缚而无法把握自己命运的现实。（十七）渡荆门送别1、“山随平野尽，江入大荒流”两句写得好，请简要分析。示例：（1）绘意境：苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。（2）赏字词：“随”字表现出群山与平原的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”字渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人无比广阔的胸襟。（3）品技巧：用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情，更是诗人开阔胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。2、“月下飞天镜”一句中的“下”字用得好，为什么？“下”是动词，将月亮的倒影形象地说成月影像一面镜子从天上飞“下”来，想象奇特。3、“仍怜故乡水，万里送行舟”两句抒发了诗人怎样的情感？委婉含蓄地表达了诗人的思乡之情。4、赏析“仍怜故乡水，万里送行舟”。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡是依依不舍，思念故乡的感情。（十八）春望1、“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请简要赏析。示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句写得好，请简要分析。运用拟人手法，表面是写面对乱世别离的悲凉情景，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。实际则是生动形象地表现了诗人感时伤世的思想感情。3、“白头搔更短，浑欲不胜簪”描绘了怎样的一幅画面？示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。4、本诗表达了诗人怎样的思想感情？忧国伤时、念家悲己。5、“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。6、你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句？两种理解都可：一是融景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二是移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。7、诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：国破山河在，城春草木深。（十九）白雪歌送武判官归京1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中的“忽如”用得好，试简析其妙处。“忽如”二字用得好，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且表现出了诗人惊异好奇的神情，这两句是赏雪的千古名句。2、本诗抒发了作者怎样的感情？抒发了诗人送别友人时的万分惆怅、依依惜别和深深思念之情。3、“浩瀚阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句写得好，请简要分析。示例：（1）诗人用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫，威严雄伟。（2）诗人这样写恰恰是为了反衬下文的欢乐场面，写出人们的乐观精神。生活环境的艰苦，更能反衬将士们载歌载舞的积极意义。4、“山回路转不见君，雪上空留马行处”描绘了怎样的一幅画面？山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的痕迹。5、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描写了怎样的画面？从视觉角度看，红白相衬，互相映衬，色彩鲜明。6、请简要赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”一句的妙处。那以白雪为背景的鲜红一点，更与雪景相映成趣。那是冷色调的画面上的一点暖色、一股温情，也使画面更加灵动。塞外八月，天气骤冷，红旗冻结。这句诗形象地写出了色彩鲜明红白映衬的景象，“掣”字用拟人的修手法，生动形象地写出了塞外天气的恶劣，寒风的呼啸。但在这样的环境下，红旗却被冻得不会翻动了，更加突出了雪之大、天气之寒冷。从“红”字能反衬出白雪皑皑的景象，而“不翻”则衬托出天气的寒冷。7、诗中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。8、诗中起承上启下作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（二十）西江月夜行黄沙道中1、“七八个星天外，两三点雨山前”一句在词中有何作用？请简要分析。示例：这两句在词中起衔接过渡作用，既照应了上阕清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣的乡土气息，又写出天气风雨突变，为下文急于找地方避雨作铺垫。2、这首词采用了怎样的抒情方式？抒发了作者怎样的感情？借景抒情。流露出作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”写得好，为什么？这句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，使人印象鲜明而深刻。表现了词人对农村生活的热爱，也透露出对丰收在望的喜悦之情。着力表现词人陶醉在累累硕果的欢乐之中。4、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”中“忽见”用得好，请简要分析。“忽见”传递出词人在夜间赶路，却面临骤雨将至的尴尬，在心急火燎的赶路途中，忽然看见“旧时”曾经歇息过的茅店，心里的喜悦美不可言。5、这首词的上阕写夏夜特有的声音有和作用？以动写静，描绘夏夜特有的宁静。6、词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。7、词的下阙给人们展示了一幅怎样的画面？描绘了一幅夏夜阵雨来临前词人急忙赶路的图画。