苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习D卷.doc

苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共6题；共46分)1. （2分）按课文内容填空我觉得玩具柜台前的那个孩子是个_的孩子。我觉得售货员阿姨是个_的人。2. （2分）“栅”字，按音序查字法，应先查音序_，再查音节_。 3. （18分）给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。山：_、_、_寺：_、_、_天：_、_、_4. （10分）阅读短文，完成后面的练习。蝙蝠与雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它_飞，_从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（1）在文中的横线上填上适当的关联词。它_飞，_从嘴里发出一种声音。（2）从文中找出反义词。公开_后退_（3）写出意思相近的词。立刻_揭开_（4）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？人们根据_发明了_。人们根据_发明了_。5. （9分）读过课文，选出正确的字。（1）八月，天多热。鸡热的_ (耷 搭)拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，_（在 再）树上不停_（的 地 得）叫着“知了，知了”。（2）当缕缕炊烟从村中_（生 升）起_（的 地 得）时_（后 候），孩子们满_（载 栽）而归。（3）田野里_（飘 漂）荡着他们快乐_（的 地 得）歌声。6. （5分）照样子，加上适当的词语，把句子写具体例：小燕子问妈妈。（奇怪地）小燕子奇怪地问妈妈。日月潭吸引了中外游人。（许许多多的）二、 思维飞跃 (共2题；共19分)7. （4分）练一练（1）“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。_好像_（2）每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。每当_就_8. （15分）阅读短文，完成下面练习一条小面包经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，为装面包的篮子你推我嚷，因为他们都想拿最大的一条面包。等他们拿到了面包，顾不上想好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。他从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激，然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。有一天，别的孩子走了之后，羞怯的小格琳琴得到一条比原来更小的面包。但他依然不忘亲吻面包师，并向他表达真诚的谢意。回家以后，妈妈切开面包，发现里面竟然有几枚崭新发亮的银币。妈妈惊奇的叫道：“格琳琴，立即把会送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的，赶快去，把钱亲自交给好心的面包师。”当小姑娘把银币送回去的时候，面包时说：“不，我的孩子，这没有错，是我特意把他们放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给予她幸福。愿你永远保持一颗宁静、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。”（1）从那些孩子和格琳琴拿面包时的不同表现，你体会到什么？（2）面包师为什么要把钱币藏在最小的面包里？（3）读了这个故事以后，你在做人待人上又明白了什么道理？第 6 页 共 6 页参考答案一、 积水成渊 (共6题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 思维飞跃 (共2题；共19分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、