2019年九年级语文上册第五单元第21课敬业与乐业课件4沪教版五四制.ppt

梁启超 梁启超 1873 1929 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 广东新会人 中国近代维新派代表人物 学者 与康有为一起领导了著名的 戊戌变法 其著作编为 饮冰室合集 作者简介 敬业与乐业 是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲 对学生进行职业道德启蒙教育 中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化 人们奉行 万般皆下品 惟有读书高 的信条 主张 背景简介 学而优则仕 鄙视普通职业 尤其是体力劳动 以显亲扬名 出人头地为人生价值取向 因此有很强的针对性 这是一篇演说词 可看作议论文体 要求 认清对象 确立主旨 思路清晰 节奏明快 感情充沛 说理充分 演讲的主要特点 以口语表达的方式面对一定数量的听众 公开发表自己的观点 话题集中 中心突出 结构完整 语言简洁明快 充满感情 富有鼓动性 主要手段 有声语言 讲 态势语言 演 体裁介绍 议论文的常识 关于议论文的常识 一 什么是议论文 议论文亦称说理文 论说文 就是讲道理 论是非 作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点 表明赞成什么或反对什么 二 议论文的三要素议论文的三要素 论点 论据和论证 鲜明的论点 确凿的论据 严密的论证 体裁介绍 议论文的三要素 论点 论据 论证 要证明什么 观点 用什么来证明 观点 怎样证明 观点 三 关于论点 体裁介绍 1 定义 作者对所议论的问题所持的见解和主张 在形式上是一个判断句 2 要求 论点必须鲜明 正确 4 中心论点和分论点 只有一个中心论点 可能几个分论点 中心论点是全文的统帅 是灵魂 分论点是为证明中心论点服务的 3 论点的位置 题目 开头 文中 结尾 自我概括 四 关于论据 体裁介绍 1 定义 用来证明论点的事实和道理 2 类型 有代表性古今中外的事例 现实中的现象 自己的经历 确凿的数据 可靠的史实等 道理论据 公认的道理 格言 名人名言 原理 定理等 真实可靠 有典型意义 能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系 叙述要简明扼要 事实论据 3 归纳论据的要点 人 怎么做 与论点密切相关的方面 结果注意 在引用中可能有些不是名言 而是具体的事实 那是事实论据 体裁介绍 五 论证方法及其作用举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 正反对比论证 1 举例论证 举例子 具体典型而且充分地证明了某一论点 2 道理论证 讲道理 引用了什么论证了某一论点 使论证具有说服力 3 比喻论证 讲道理 形象生动地阐述了某一论点 使说理更通俗易懂 4 对比论证 讲道理 通过对比 突出强调了某一论点 使说理更鲜明 体裁介绍 六 议论文的表达方式1 议论文中的记叙 往往概括性很强 作用 用事实证明某一观点或主张 2 议论文中时而有生动形象的描写 作用 更鲜明生动地证明了某一观点 3 议论中的抒情 会使议论更有感染力 更深入人心 七 议论文的语言严密 准确八 论证方式 立论和驳论九 论证结构 提出问题 引论 分析问题 本论 解决问题 结论 体裁介绍 立论 就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张 驳论 批驳错误或反动的观点 从而树立自己的正确论点 反驳的方法有三种 1 驳论点 2 驳论据 3 驳论证 立论和驳论 体裁介绍 旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒 qi nggu ti o pi n g ul u xi d w 生字词 1 本文是议论文 论点是什么 请在文中找出一句话回答 但我确信 敬业与乐业 四个字 是人类生活的不二法门 整体感知 2 应该怎样理解 业 的含义 业 并不局限于狭义的职业 也可以指生活中任何一件有价值的事情 不只限于成人的工作 也可以包括学生的学习 整体感知 3 作者先后谈论了哪几个问题 分论点 有业的必要 2 5 敬业的重要 6 7 乐业的重要 8 整体感知 专心致力于工作 快乐地工作 4 文中说 我深信人类合理的生活总该如此 用自己的话说说 人类合理的生活 应该是怎样的 合理的生活 首先是有一份正当的职业 或任何一件有价值的事情 不能 饱食终日 无所用心 对于所做的事情 要生出敬意 从而全神贯注 心无旁骛 忠实地把它做好 要从专心做事中发现乐趣 不是皱着眉头 满腹牢骚地叫苦 而是达到 乐以忘忧 的境界 整体感知 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 1 2 8 9 揭示全文论述的中心 要 敬业与乐业 论述有业的必要性和敬业 乐业的重要性 总结全文 勉励人敬业乐业 总 分 总 5 整理文章结构 整体感知 阅读 有业 附带阅读第一自然段 正确朗读解释词语 我这题目 是把 礼记 里头 敬业乐群 和 老子 里头 安其居 乐其业 那两句话 断章取义造出来的 我所说的是否与 礼记 老子 原意相合 不必深求 但我确信 敬业乐业 四个字 是人类生活的不二法门 成书于西汉 大半采自先秦儒家著作 对自己的事业很尽职 和朋友相处很融洽 春秋时期道家的代表著作 不顾上下文 孤立截取其中的一段或一句 断 截取 章 篇章 合作探究 第一段的中心句是 敬业乐业 四个字 是人类生活的不二法门 佛教用语 指直接入道 不可言传的法门 常用来比喻最好的或独一无二的方法 合作探究 中心句中的关键词是 不二法门 是什么意思 敬业乐业 朗读解释词语 本题主眼 自然是在 敬 字 乐 字 但必先有业 才有可敬 可乐的主体 理至易明 所以在讲演正文以前 先要说说有业之必要 主要的着眼处 道理极容易明白 合作探究 但 和 所以 各表示什么关系 转折关系 它强调后面的意思 因果关系 表示后面是 果 第二自然段起什么作用 引出 有业之必要 起过渡作用 合作探究 合作探究 朗读解释词语 孔子说 饱食终日 无所用心 难矣哉 又说 群居终日 言不及义 好行小慧 难矣哉 孔子是一位教育大家 他心目中没有什么人不可教诲 独独对于这两种人便摇头叹气说道 难 难 可见人生一切毛病都有药可医 惟有无业游民 虽大圣人碰着他 也没有办法 整天吃饱了饭 不肯动脑筋去做点事 这种人是很难造就的呀 和大家整天混在一起 不说一句有道理的话 只是卖弄小聪明 这种人是很难造就的呀 即使 朗读解释词语 唐朝有一位名僧百丈禅师 他常常用两句格言教训弟子 说道 一日不做事 一日不吃饭 他每日除上堂说法之外 还要自己扫地 擦桌子 洗衣服 直到八十岁 日日如此 有一回 他的门生想替他服务 把他本日应做的工悄悄地都做了 这位言行相顾的老禅师 老实不客气 那一天便绝对的不肯吃饭 唐代高僧 言行一致 合作探究 引用孔子的话和讲百丈禅师的故事 是想论证什么道理 作者 我征引儒门 佛门这两段话 不外证明人人都要有正当职业 人人都要不断的劳作 归纳 论证 有业 之必要 说明 百行业为先 万恶懒为首 引用 合作探究 我征引儒门 佛门这两段话 不外证明人人都要有正当职业 儒门 佛门 的话分别指 儒门 饱食终日 无所用心 难矣哉 群居终日 言不及义 好行小慧 难矣哉 佛门 一日不做事 一日不吃饭 合作探究 朗读注音 没有职业的懒人 简直是社会上的蛀米虫 简直是 掠夺别人勤劳结果 的盗贼 我们对于这种人 是要彻底讨伐 万不能容赦的 蛀米虫 和 盗贼 是什么修辞手法 sh 饶恕 合作探究 比喻 暗喻 为什么要运用比喻 把 没有职业的懒人 称为 蛀米虫 和 盗贼 运用比喻 一是生动形象 二是感染力强 更能突出其 不劳而获 的特点 引起听众的感情共鸣 合作探究 不用比喻 而说 没有职业的懒人都是不劳而获者 不也可以吗 不用比喻 表达效果要差好多 有业之必要 的论证过程 用百丈禅师做事实论据 先谈有业的原因 有业是敬业的基础 无业的害处 用孔子的话做理论论据 反面论证 道理论证 有业的重要 正面论证 举例论证 论证 有业 之必要 说明 百行业为先 万恶懒为首 有业之必要 合作探究 正反 有业 无业 对比论证 道理论证 比喻论证 阅读 敬业 第6 7自然段依次论证了哪些问题 1 什么叫做敬业 2 为什么要敬业 3 怎样才是敬业 合作探究 什么叫做 敬业 作者怎样论述 1 引用朱熹的话 主一无适便是敬 后 紧配上通俗化的解释 凡做一件事 便忠于一件事 将全副精力集中到这事上头 一点不旁骛 便是敬 2 然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动 正经的事 其性质都是可敬的 并举 当大总统 与 拉黄包车 这两件事加以证明 侧重点在 凡职业没有不是可敬的 因自己的才能 境地 做一种劳作做到圆满 便是天地间第一等人 合作探究 1 人类一面为生活而劳动 人类生存的需要 一面也是为劳动而生活 个人生活的意义 要认定一件事去做 为什么要敬业 用原文的话回答 2 凡职业没有不是神圣的 所以凡职业没有不是可敬的 3 人生在世 是要天天劳作的 劳作便是功德 不劳作便是罪恶 合作探究 怎样才算敬业 作者的意见是 唯一的秘诀就是忠实 忠实从心理上出发的便是敬 合作探究 庄子 佝偻丈人承蜩 的故事是怎么一回事 说明什么道理 故事见 庄子 达生 大意说一个鸡胸驼背的老人虽然残废 但用竹竿粘蝉 百发百中 孔子问他有为什么 他说天地虽大 万物虽多 我只知道有蝉翼罢了 这个故事说明 用心专一 心无旁骛 就可以达到目的 合作探究 引用曾国藩 庄子 孔子的话 都是为了说明什么道理 要敬业 要把一种劳作做到圆满 要专心致志 心无旁骛 合作探究 如何论述怎样才能做到敬业 先引用 庄子 的语句并作阐述 再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家 挑粪的把马桶收拾得干净 和当军人打胜一支压境的敌军这两组例子 说明无论做什么都要 丝毫不肯分心到事外 即 敬业 接着从反面论述 一个人对于自己的职业不敬 的害处 指出 敬业主义 于人生最为必要 又于人生最为有利 并引用孔子 庄子的名言 进一步强调敬业的重要 举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地 合作探究 归纳 敬业 一节 运用了什么论证方法 1 道理论证引用朱子 庄子 孔子 曾文正的名言事的性质 从学理上解剖起来 并没有高下 2 举例论证佝偻丈人用竹竿粘蝉3 举例论证 对比论证当大总统和拉黄包车 当木匠做桌子和当政治家建共和国 合作探究 阅读 乐业 第8自然段的中心句是 第二要乐业 合作探究 这段的分论点是 要乐业 凡职业都是有趣味的 只要你肯继续做下去 味自然会发生 为什么呢 作者列举了4条理由 这4条理由和这句话是什么关系 这是什么论证方法 论据和论点的关系 或 证明和被证明的关系 道理论证 合作探究 一 身体力行寻找快乐 二 刻苦奋斗感受快乐 三 比较骈进体味快乐 四 远离无聊享受快乐 1 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 2 其为人也 发愤忘食 乐以忘忧 不知老之将至云尔 请解释孔子这两句话 1 知道这种道理的人比不上爱好它的人 爱好它的人比不上以它为乐的人 2 他这个人发愤读书忘记了吃饭 沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁 不知道自己将要老了 如此而已 合作探究 借孔子的话说明 乐业 从事情中领略趣味 才是真正有价值的生活 是人类理想的生活 乐业的原因 人生免不了要劳苦 但我们可以从劳苦中找到快乐 而且职业本身都有乐趣 合作探究 如何论述 乐业 的道理的 作者在第一部分中剖析了生活中常会遇到的感叹 做工苦 这个实例 说明要 从劳苦中找出快乐来 很自然地点到了 乐业 的 乐 第二部分 更深入一步 论述 乐业 的道理 分四点说明 凡职业都是有趣味的 这是作者的经验之谈 令人信服 紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明 人生能从自己职业中领略出趣味 即乐业 生活才有价值 这种生活 才算得 人类理想生活 合作探究 内容论证方面 1 引用古籍名言时 用通俗的口语进行解释 2 语言通俗 如话家常 3 结合演讲时的情境 注意和听众现场交流 演讲语言方面 大量引用经典 格言 增强说服力 口语特色 举例子证明自己的观点 如 孔子 朱熹 曾国藩 语言特色 这篇讲演针对听讲者的实际情况 提出了 敬业与乐业 的论题 深入地论述了敬业与乐业的重要性 殷切地希望大家发扬敬业 乐业的精神 去过人类合理的生活 总结 研讨与练习 一 作者先后谈论了哪几个问题 文中说 我深信人类合理的生活总该如此 用自己的话说说 人类合理的生活 应该是怎样的 作者先后谈论了 有业 敬业 乐业 三个问题 研讨与练习 合理的生活 首先是有一份正当的职业 或任何一件有价值的事情 不能 饱食终日 无所用心 对于所做的事情 要生出敬意 从而全神贯注 心无旁骛 忠实地把它做好 要从专心做事中发现乐趣 不是皱着眉头 满腹牢骚地叫苦 而是达到 乐以忘忧 的境界 二 文中谈到 有业之必要 时 举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明 谈到 凡职业都是有趣味的 时 列举了四个原因加以说明 参照两种写法 试着为 有业之必要 列举几条理由或为 凡职业都是有趣味的 提供几个例子 研讨与练习 举例论证 举例子 道理论证 讲道理 有业之必要 的理由 1 可以谋生 使自己经济上独立 人格上自尊 不需要依赖他人 仰人鼻息 受人牵制 2 使身心有所安顿 不至于无所事事 烦闷无聊 3 使生活起居有规律 有利于健康养生 4 从业过程中的困难 挫折 烦恼 是对意志和品性 能力和才干的锻炼 5 事业上的小小成功 会增强自信心与成就感 给人带来精神满足 创造性的成就 更是对生命价值的最高肯定 6 有创造性的成就 更是对生命价值的最高肯定 研讨与练习 凡职业都是有趣味的 的例子 1 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼 镭 几年如一日 非常艰辛与枯燥 但他们从没有认为这项工作是无聊的 因为找到 镭 是他们最大的乐趣 2 陈景润几十年如一日在枯燥的数学世界里驰骋 稿纸装了几麻袋 终于摘取了 皇冠上的明珠 3 爱迪生发明灯泡 4 司马迁著 史记 研讨与练习 三 因自己的才能 境地 做一种劳作做到圆满 便是天地间第一等人 依照作者的这一标准来衡量 你能从身边也发现一两位这样 天地间第一等人 吗 研讨与练习 四 课文说 事的性质 从学理上解剖起来 并没有高下 又说 我当木匠的做成一张好桌子 和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值 然而 有人却引用拿破仑的话说 不想当元帅的士兵不是好士兵 讨论一下 对这个问题究竟应该怎么看 研讨与练习 课文中 作者认为任何职业不分高下 是劝告那些 坐这山 望那山 一事无成 的人脚踏实地 勤恳敬业 才可能把事情做好 进而体会职业的乐趣和人生的价值 从现实生活考虑 只有这样 才能安身立命 儒家 获得心灵的宁静与平和 佛家 而拿破仑的名言 则是为了激励人们树立远大抱负 努力挖掘自身潜能 勇于向命运发出挑战 各有道理 只是出发点不同而已 研讨与练习 另一方面 职业分工即使没有 贵贱 之分 却也有 高下 之别 下层百姓任劳任怨地 敬业 未必能保证最基本的生存需要与获得尊严 有时还要饱受欺凌 拉黄包车与当大总统 生活判若天壤 这时候让下层百姓 敬业乐业 不仅不太可能 而且有维护不平等秩序之嫌 拿破仑的话也有问题 在一支部队里 元帅只有一个 士兵却需要千千万 如果每一个士兵都怀揣元帅梦 不安心做士兵 这支部队的战斗力也大可怀疑 毕竟 社会所提供的 元帅 职位是少之又少 如果大多数 士兵 想当 元帅 而不成 人生岂不尽是失败 研讨与练习 两种说法适用的语境有所不同 反映的人生观也有区别 梁启超教导人们要安于本职 不可好高骛远 体现了隐忍而自敛的中国人生哲学 拿破仑鼓励士兵要争当元帅 则是典型的西方个人本位的进取型 外向型人生观 研讨与练习