北宿镇期中质量检测总结.doc

北宿镇小学期中质量分析（2014-2015学年度期第二学期）2014-2015学年度第二学期期中检测是按照市教育局、镇教育办公室的教学计划进行的, 我们要认真地对这半学期教学工作进行详细地质量分析,有利于我们下一步教学工作积累经验和查缺补漏,更好的进行下一步教学工作。一、质量分析：通过期中质量检测，我们看到了工作中的点滴进步，我们感到欣慰，感到愉悦。同时本着一分为二的观点以及精益求精的工作态度，虽然这次一二年级期中成绩是我镇第一次抽考， 但我对我镇的数学教学成绩还是非常担忧的，深感付出的努力还远远不能适合上级的要求，为了查明工作的薄弱环节，作到有的放失的开展教学工作，现将对这半学期教学工作质量进行分析:数学：（一） 、卷面分析本次期中质量检测试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。一年级试卷共有六个个大题，二年级试卷共有七个大题，两个年级试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。从卷面分析和反馈看，数学概念掌握不牢固，理解偏差，忽视应用，造成判断和选择题失误，习惯不好，审题、漏题、抄错题等造成失分，理解题中数量关系能力较差，胡乱应用。开放题束手无策，可以看出应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中获得提高。现将1-2年级 数学成绩进行分析如下：（一）、班级成绩统计表北宿镇20142015学年度第二学期一年级数学班级期中质量检测成绩统计单位班级参评人数总分平均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%加权分名次东沙小学240382995.7340100389597.221中心小学242366387.21421002047.6280.452鑫星小学235303686.74351001645.7179.743南屯小学119169088.9519100842.1179.324东沙小学143368585.70431001637.2176.875鑫星小学131270687.29311001135.4876.836东沙小学341345884.34411001331.7174.817东故小学126215282.7726100830.7774.068前万小学124198482.6724100729.1773.559落陵小学125207482.962510072873.2910中心小学142337880.434095.241023.8169.3711大岗小学115117478.271386.67533.3368.1512落陵小学223182579.352086.96521.7465.1113民族小学130236478.82893.33413.3364.9714前万小学225186974.76218441660.8315中毛小学132226770.842784.3813.1355.9416东江小学112768649750049.217贾庄小学118113663.111161.110043.3818镇评5234305382.3249594.6517333.0872.48北宿镇20142015学年度第二学期二年级数学班级质量检测成绩统计单位班级参评人数总分平均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%加权分名次鑫星小学230271590.5301002273.3389.151中心小学238343090.263797.372771.0587.342鑫星小学1272429.589.98271001762.9685.883东沙小学138341189.76381002463.1685.874中心小学137330189.22371001848.6581.365南屯小学129252887.17291001344.8379.66大岗小学117150488.4717100741.1878.897东沙小学237318386.03371001643.2478.788东江小学18694.586.818100337.577.299前万小学131258783.453096.771341.9476.3310民族小学123196185.2623100834.7876.0111落陵小学142353984.26421001535.7175.9912东故小学1251982.579.32510072872.1913贾庄小学1231886822295.65417.3968.0814中毛小学126206879.542596.15311.5465.7815镇评43237271.586.2842798.8419745.6079.10（二）、学校成绩统计表北宿镇20142015学年度第二学期 一年级数学学校期中质量检测成绩统计单位参评人数总分平均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%加权分名次东沙小学1241097288.481241006754.0382.751南屯小学19169088.9519100842.1179.322鑫星小学66574287661002740.9178.373中心小学84704183.828297.623035.7174.914东故小学26215282.7726100830.7774.065落陵小学48389981.234593.75122569.376大岗小学15117478.271386.67533.3368.157前万小学49385378.634591.841122.4567.068民族小学30236478.82893.33413.3364.979中毛小学32226770.842784.3813.1355.9410东江小学12768649750049.211贾庄小学18113663.111161.110043.3812镇评5234305382.3249594.6517333.0872.48北宿镇20142015学年度第二学期二年级数学学校期中质量检测成绩统计单位参评人数总分平均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%加权分名次鑫星小学575144.590.25571003968.4287.601中心小学75673189.757498.67456084.392东沙小学75659487.92751004053.3382.383南屯小学29252887.17291001344.8379.64大岗小学17150488.4717100741.1878.895东江小学8694.586.818100337.577.296前万小学31258783.453096.771341.9476.337民族小学23196185.2623100834.7876.018落陵小学42353984.26421001535.7175.999东故小学251982.579.32510072872.1910贾庄小学231886822295.65417.3968.0811中毛小学26206879.542596.15311.5465.7812镇评43237271.586.2842798.8419745.6079.10（三）分数段统计表（单位：人 ）年级100分999089807970696060分以下40分以下合计一616717897625616566二1018713475262312455全镇一年级共有18个教学班进行检测，考试人数566人，数学总分43053，平均分82.32，最高分95.73，最低分63.11，相差32.62分，低于全镇平均分82.32的班级8个；全镇数学及格人数495人，及格率为94.65%，最高分100%（全镇10个），最低分61.11%，相差38.89个百分点，低于及格率94.65%班级有7个；全镇优秀人数173 人，优秀率为33.08%，最高分95%，最低分0%（2个班），相差97.22个百分点，低于优秀率33.08%班级有12个 。全镇二年级共有15个教学班进行检测，考试人数455人，数学总分37272，平均分86.28，最高分90.5，最低分79.54，相差10.96分，低于全镇平均分86.28的班级7个；全镇数学及格人数427人，及格率为98.84%，最高分100%（全镇11个），最低分95.65%，相差4.35个百分点，低于及格率100%班级有4个；全镇优秀人数197 人，优秀率为45.6%，最高分73.33%，最低分11.54%，相差61.79个百分点，低于优秀率45.6%班级有10个 。从以上数字看， 一年级平均分、及格率、优秀率均偏低 、 还有的班级优秀率为0。差距很大，需要我们用坚强的毅力、科学的方法和辛勤的汗水去添补。二、现状分析：这半学期教学检测成绩不理想，说明我们这半学期教学工作是不进人意的，教师的教与学生的学欠债太多，其中有以下几个方面原因。（一）教师方面1、我们部分教师师德观念不高，只爱岗，不奉献，没有备好课，对教材的目标要求、重点把握不好，造成知识缺漏，课堂上没有练习巩固的时间，造成两极分化，加上试卷中有些题目难度偏大，较灵活，学生难适应。2、个别教师对新课程理念把握不足，重视基础知识训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感导致课堂随意性增强，影响课堂教学的有效性。3、教师时间观念淡薄，不能把有效的时间充分利用的好，早自习，空节时间，顺其自然。4、有的教师对只传授知识，班级纪律散，学生随意性太强，不加强班级管理，造成成绩下滑的主要原因。5、教师与学生家长联系不密切，加上部分学生家长的文化氛围相对薄弱，对孩子不关心，不支持，学生的学习兴趣不高，家长对学生的要求和学校的配合不强等原因使这次成绩不理想。（二）学生方面 1个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。2学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们要加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。3学生的基础知识掌握不够牢固，一年级加减法计算、二年级乘除法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。4学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中要多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。 6、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。（三）学校方面由于学校对教师管理不到位，教师随意性大，只强化教学结果，忽略过程管理，也就是说没做到精细化管理。努力措施：（一）教师方面（1）、课堂教学设计要符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置要符合教学实际，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正。（2）、提高学生学习兴趣，让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。（3）、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业；学习中确定目标、发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好笔记和课堂练习等。（4）、开展丰富多采的校园文化生活，阅读、调查、课外活动等，促进教育教学活动开展。（二）学校管理方面：（1）、加强单元检测成绩的监控，强化过程管理。学校公示班科各单元成绩的状况与变化，让教师、学生心中有数，建立跟踪制。（2）、要及时对课堂教学情况了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。（3）、定期或随堂检查教师的常规工作准备情况，杜绝无教案上课、无故拖延作业试卷批改反馈，让每节课、每次作业成为学生学习质量提高的平台。4、做好家校联系，通过家访等形式要求家长督促检查学生的预习、作业情况，学生每晚应有相应的学习时间，家校多联系多配合，不让学生沉迷电视、网络、游玩。让学生养成良好的学习习惯。总之，只要我们全镇全体师生端正意识，明确责任，按“理直气壮抓课改，扎扎实实抓常规，实实在在求精细，不遗余力提质量，兢兢业业讲奉献”的要求，我们北宿镇的教育教学质量将得到一个新的飞跃。 2015、5、8