爱国小学教师综合评价标准与方法.docx

爱国小学教师综合评价标准与方法（试行稿）一、师德表现评价指标评价标准评价方法师德表现100分爱事业25分严格遵守师德六条严格执行师德规范十不准。教育思想端正，具有高度的敬业和终身献身教育事业的精神。25分1、查阅相关资料。2、听取家长、学生教师意见。严格遵守师德六条及严格执行师德规范十不准。教育思想比较正确，具有一定的敬业精神。20分严格遵守师德六条及严格执行师德规范十不准。教育思想基本正确，具有敬业精神。15分敬业精神差，不安心工作，工作被动，有违反师德六条及师德规范十不准其中一条者。0分爱学校25分爱校如家，能顾全大局，能积极为学校争取荣誉，集体荣誉感强。能出色地完成学校交给的任务。25分查阅相关资料、观察教育教学活动。爱校如家，能顾全大局，能为学校争取荣誉，集体荣誉感强。20分基本能顾全大局，基本能完成学校布置的任务，有集体荣誉感。15分不顾全大局。集体观念差。没有完成学校布置的任务。具有上述情况之一者。0分讲团结25分顾全大局，服从分配，同志关系好，乐于助人，协作精神强，自觉抵制不利于团结的言行。25分查阅相关资料，听取有关意见。顾全大局，服从分配，同志关系好，乐于助人，协作精神强，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。20分顾全大局，服从分配，能团结同志，有协作精神。15分同志关系紧张，协作精神差，有不利于团结的言行。具有上述情况之一者。0分讲奉献25分具有高度的无私奉献精神，乐意接受学校临时分配的任务，淡薄名利，不计报酬。25分查阅相关记录。具有较强的无私奉献精神，能接受学校临时分配的任务，不讲报酬。20分具有奉献精神，基本能接受学校临时分配的任务，不讲报酬。15分不讲奉献，不接受临时性任务，只讲报酬。具有上述情况之一者。0分二、教学能力评价指标评价标准评价方法教学能力300分（2）备课（兼科）60分学期备课由学科教学计划替代。单元备课（10分）：单元名称、单元教材分析、单元教学目标、单元教学重点难点及关键、单元教学设计思路、教学方法和措施、单元教学准备、单元实践活动、课时划分。（缺一项扣1分）课时备课（40分）：、体现五备课（5分）：备课要认真研究新课程标准（备课标）。深入钻研教材、把握知识结构、大量查阅教学资料（备教材）。教学过程要符合学生的认知规律，因人而定（备学生）。要针对实际选择恰当的教法与学法（备教法与学法）。、教学案（25分）：按学校及镇关于教学案一体化的要求操作。积累运用、口语交际、复习课、作文指导、实践活动等都不得缺少。每缺一课时扣1分，少一项扣1分。扣完为止。、每单元结束后至少写一次教学反思（5分）：反思包括成功之处及由此受到的启发和不足之处、存在的问题及原因、今后教学中将采取的措施。每次反思不少于300字。内容不符，每次扣1分，单元反思少一次扣3分。扣完为止。、不按教学进度备课，每少一课扣3分，扣完为止。E、字迹要工整清晰，书写认真（2分）。兼科备课（10分）。要求同上。定时检查与平时抽查相结合，以期初（督查不计分）、期中、期末检查为主。（1）作业设置及批改60分作业设置（20分）：一年级语文：三维训练、三线（上拼）、三线田字格（语作、写字）；二年级语文：三维训练、写话、三线田字格（写字）；三年级语文：三维训练、语文作业、作文、写字。四六年级：三维训练、语文作业、大作文、小作文（不写批语）、写字。数学：三维训练、演草（每周4次，每次约半页）。英语、科学、品德、美术为一种作业。缺一项扣10分。作业批改（40分）：学生书写不认真扣5分。教师批改不规范扣5分。无激励性评价扣3分。少批、代批、漏批每次扣5分。批改后要及时反馈，并及时批改学生的改错，漏批一次扣1分。作业及批改要与教学进度一致，如不一致缺一课时扣2分。作业数量要与班级实际人数相符，如不相符，缺一人次扣1分。数学作业次数以每周次计算，缺少一次扣1分。扣完为止。（3）试卷及分析20分教师要亲自批改单元试卷，漏批或少批一次扣2分，让学生代批每次扣5分。批改后要及时写单元质量分析，少一次扣2分。项目不完整、书写不认真者，扣2分。相互抄袭各扣5分。扣完为止。（4）备说讲评活动60分（1）集体备课（20分）坚持同年级同学科每三周一次“备说讲评”活动，并及时参加学校组织的集体备课活动(考勤)每缺1次扣2分。教学案书写不认真扣2分，项目不完整扣2分，不符合集体备课（教学案）要求的扣3分，教师建议不全面不合理扣3分。扣完为止。（2）说课（20分）每学期每位教师要及时参加学校或教研组、备课组组织的说课活动。书写不认真扣2分，项目不完整扣2分。无理论阐述扣5分。扣完为止。（3）观课议课（20分）每学期每位教师观课议课20节，内容要符合教研活动内容，教研组和学校组织的观课议课要按时参加，并及时记录，不准抄袭，要写评语，少一节扣2分，项目不全每节扣2分，过程不完整每节扣3分。无评语（侧评或总评）每节扣3分。扣完为止。（5）理论学习及计划20分1、理论学习计划（5分）：内容不具体扣2分，不符合教学实际扣2分，扣完为止。2、理论学习笔记（15分）：教师理论学习记录每学期不少于5000字，内容要和教学教改、教研有关，读后写体会，不写或不抄写与教育教学无关的内容，否则，每次扣5分。如若相互抄袭，每次各扣10分。书写不认真每次扣3分，字数不够每次扣3分。扣完为止。（6）教学计划10分计划的制订要切实可行，不能随意编造。项目要完整，每缺少一个项目扣2分，不符合实际扣3分。扣完为止。（7）教学总结10分学期末，各科教师要针对本学期教学计划、工作目标完成情况进行全面总结，分析教学工作中取得的成绩及存在的问题。经过反思，提出今后工作改进的设想，以利于今后工作的提高。教学总结不注重实际不符合实情扣5分，相互抄袭各扣10分。扣完为止。（8）课堂教学60分以“备说讲评”为主，学校组织人员分年级组集中听一次课堂教学，进行打分。其它课堂教学随“备说讲评”活动的开展，由学校领导监测（每缺一次扣10分）。扣完为止。按照爱国小学教师课堂教学评价标准，以集中听课和领导监测相结合。三、教学成绩评价指标评价标准评价方法教学成绩量化赋分400分计算方法教师的教学成绩平均分+优秀率折合得分+及格率折合得分。按班级总人数的90%（四舍五入）计算。期中考试（30%）和期末考试（70%）相加为主。量化赋分同年级同学科进行相比，第一名量化分为400分，教学成绩每相差1分，量化分也相差1分，依次类推。四、考勤评价指标评价标准评价方法出勤情况200分考勤150分全体教职工在学校规定时间内实行坐班制，凡离校外出的必须请假。1、迟到每次扣1分，早退每次扣5分，事假每节扣1分，2、病假必须有县以上医院证明，考勤不扣分。无证明手续，按事假论。3、无请假手续，查岗不在者，视为旷工，旷工每节扣10分。以签到为主。全校性集合50分缺席一次扣5分，请假扣3分，迟到、早退一次扣2分。扣完为止。五、加分项目评价指标评价标准评价方法加分项目个人业绩教学能手：省、市、县、镇、校级分别计30、25、20、15、10分（以最高级别为准）。优质课、电教课、基本功比赛（一等奖）：省、市、县、镇、校级分别计25、20、15、10、5分（以最高级别为准）。（二、三等奖的，依次降2分）公开课、观摩课、示范课、汇报课、大赛课、调研课：省、市、县、镇、校级分别计20、15、10、5、3分（以最高级别为准）。论文：国家、省、市、县、校级分别计5、4、3、2、1分（同一篇论文以最高级别为准）。辅导奖：国家、省、市、县、镇、校级分别计12、10、8、6、4、2分（不同活动可重复计分，同一项活动只计最高的）。制作教具、课件：省、市、县、镇级分别计4、3、2、1分。（同一教具或课件以最高级别为准）。以本学期个人证书原件或表彰决定为依据。行政奖励省、市、县、镇、校级分别计15、12、9、6、3分（相同类别只计最高，不同类别累计加分）。其它教研活动：每参加一次教研活动计2分（以学校组织为准）。教研员、教研组长、办公室主任每学期加分。（职务重复累计加分）除学校规定的作业外，自行增加作业且全批全改的，视完成质量计10、8、6、4、2分。教师积极参加各级组织的有关活动。（酌情加1-5分）承担学校指定的临时性任务酌情加1-5分（组织者和责任人加分）教师课时量。（每节加0.5分）课题（已结题）：按当年晋升职称的文件执行。以学校记录为主。六、一票否决评价指标评价标准评价方法一票否决有下列情况之一者综合评价作0分处理：1、有违反宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘留收审者。2、违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者。3、体罚或变相体罚、侮辱学生，影响恶劣者。4、品德不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者。5、由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者。6、其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。7、乱带生、乱办班、乱收费、有偿家教者。8、有意损坏校产，以泄私愤。9、蓄意造成学校不团结，严重影响学校稳定的言行。10、无正当理由而不接受学校工作安排。1、查阅有关记录。2、召开教师、学生家长座谈会。3、观察教育教学情况。不及格有下列情况之一者，综合评价按本人量化总分的50%处理：1、由于乱讲乱说，传播没有根据的言语（或蓄意制造矛盾），造成教师之间矛盾，影响团结者。2、在同事中发生争吵，出现恶语伤人或挑拨离间，影响他人团结者。3、蓄意散布言论，损害学校声誉者。1、查阅有关记录。2、召开教师、学生家长座谈会。3、观察教育教学情况。爱国小学教师综合评价标准与方法二一年十二月