五年级语文下册 习作二《修改作文》课件2 苏教版.ppt

拔 河 按照老师的提示 学会修改作文 拔河 并整理然后誊在作文本上 认真阅读课文中的习作 拔河 并注意老师的 总批 和 眉批 发表自己的看法 提出修改意见 提出要求 1 联系自己的拔河体验 把同学们拔河时的姿势 表情 发出的声音写具体 2 做到点面结合 重点写一两个典型人物 像排在第一位和最后一位的同学 或者是班上力气最大的同学等 参照老师的意见修改 如 2 3两节可以这样修改 好不容易熬到了下午 我们来到操场上 一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上 绳子中间扎着一块红布条儿 谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线 谁就赢了 老师把全班同学分为两队 同学们个个摩拳擦掌 想试试自己的力气 老师认为5 6两节要作为重点修改对象 可以这样修改 嘟 哨声响了 比赛正式开始 两边的同学都拉紧绳子 绳子丝毫不动 曹雄是我方的排头兵 只见它前腿弓 后腿弯 整个身体就像一张绷紧了的弓 脚稳稳地站在了地上 像生了根 压阵的小胖子王林是班里的大力士 可他今天却有些吃不消了 牙关紧咬着 咯咯 作响 脸涨得像个紫茄子 豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴 王晗虽然个子小 却十分顽强 几次摔倒 爬起来又接着拔 红布一会儿向我们这边移 一会儿又向对方一边移 我们班的拉拉队员们急了 不好了 加油 加油 嘿 这一喊真管用 绳子又渐渐移向了我们这边 一 二 三 加油 一 二 三 加油 对方拉拉队也在拼命有节奏地为他们呐喊着 红带子又一点点向对方那边移去 渐渐地 渐渐地 绳子向对方移动 我们怎么也拉不过来了 我们输了 老师认为 第7节 人物 汪强 可以加上一个修饰词 如 平时说话 大嗓门 的汪强指挥我们拉拉队一起喊号子 这样大家一起有节奏地用力 经过几分钟的战斗 请同学们观看一组图片 严阵以待 拉开战幕 竭尽全力 呐喊助威 坚持不懈 胜利在望 一丝不苟 重在参与 友谊第一比赛第二 文章条理要清楚 人物描写要突出 方法引路 真情实感写深刻 场面描写不能少 站握蹬拽拔喊盯信心十足胜负难料扭转局势紧张激烈摆开阵势脚下生根摩拳擦掌满头大汗欣喜若狂棋逢对手旗开得胜竭尽全力不负众望稳操胜券实力雄厚暗暗使劲连蹦带跳手舞足蹈心花怒放垂头丧气不费吹灰之力像泄了气的皮球 1 开门见山式 例 我参加过许多课外活动 但在我记忆深处的还是那次拔河比赛 2 巧设问题式 例 一年一度的校运会终于结束了 你知道我感受最深是哪场比赛吗 3 诗文格言式 例 俗话说 人心齐 泰山移 我真正领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上 4 言语描写式 例 一二三 加油 一二三 加油 操场上的加油声响彻云霄 许多同学把手高高举着大声叫着 原来啊 奉新五小正在举行拔河比赛 作文开头常见的几种方法 1 自然式结尾 例 拔河比赛终于结束了 但它却永远留在我童年的记忆中 2 总结式结尾 例通过拔河比赛 我明白了 一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发 一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没 一个人只有在集体中才能发挥更大的作用 因为 团结力量大 3 抒情式结尾 例 胜利的笑声飘啊飘 操场上已成了快乐天堂 4 邀请读者参与活动 例 有趣吧 我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛 你是否也想试一试 那就抓紧锻炼吧 作文结尾常见的几种方法 师小结 文章不厌百回改 好文章是改出来的 我们要学会修改文章 从小处说 哪怕是一个错别字也要认真修改