盐城市小学教育教学管理考评细则.doc

盐城市小学教育教学管理考评细则学校： 考核要素分值评价要点考核细则得分德育工作15分贯彻落实社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要，重视整合德育资源和开发优质德育课程。德育活动内容丰富，形式多样，活动针对性强，效果好。（4分）落实社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要得1分，整合德育资源和开发优质德育课程得1分。德育活动内容丰富得1分，形式多样、针对性强、效果好得1分。德育队伍健全，职责明确。实施立德树人工程，将德育渗透到学校工作的各个环节，教书育人、管理育人、环境育人。（4分）德育队伍健全，职责明确得1分。实施立德树人工程得1分，将德育渗透到学校工作的各个环节，教书育人、管理育人、环境育人得2分。学校有健全的一日常规考评办法，开展文明礼仪、优良习惯养成教育。学生小学生守则和小学生日常行为规范知晓率高，行为习惯良好，精神风貌积极向上。（4分）学校有健全的一日常规考评办法得1分，开展文明礼仪、优良习惯养成教育,学生守则和行为规范知晓率高得1.5分，行为习惯良好，精神风貌积极向上得1.5分。班主任工作扎实有力，建立良好的师生关系，心理健康教育有效开展。建立家长委员会，学校、社区、家庭沟通良好，形成合力。（3分）班主任工作扎实有力得1分，师生关系良好，心理健康教育有效开展得1分。建立家长委员会，学校、社区、家庭沟通良好，形成合力得1分。学校管理20分校长有先进的学校管理理念，善于学习借鉴先进管理经验。制定学校章程，有完善的学校管理制度并认真执行。管理队伍精干、精致高效。（4分）校长管理理念先进1分，制定学校章程得1分，有完善的学校管理制度并认真执行得1分，管理队伍精干、精致高效得1分。认真落实市课堂教学评价指导意见，科学评价学生学习行为、教师教学行为、课堂教学效果。把作业设计与批改作为教学常规、教学“五认真”内容，建立规范，加强督查，认真考核。（4分）认真落实市课堂教学评价指导意见得1分，科学评价学生学习行为、教师教学行为、课堂教学效果得1分。把作业设计与批改作为教学常规、教学“五认真”内容得1分，建立规范，加强督查考核得1分。组织读书节等活动推进双语课外阅读，分层统筹规划阅读内容。开展课题研究，省级实小至少独立承担1项省级或2项市级规划课题，其他小学至少承担1项市级规划课题，有教育教学论文交流、发表或获奖。（4分）推进双语课外阅读得2分。课题研究达标得1分，不达标扣1分，教育科研成果较多得1分，较少扣1分。把提高教育质量作为核心任务，建立完善教学质量评价和学生学业评价制度，科学评价课堂教学和学生发展，加强教学质量监控。（4分）无教学质量评价和学生学业评价制度各扣1分，课堂教学和学生发展评价不科学扣1分，教学质量监控无过程资料扣1分。强化学校安全管理，落实安全责任、经费和管理等保障措施（4分）安全责任、经费和管理等保障措施落实不到位每项扣1分。出现重大安全责任事故“一票否决”。办学行为15分开齐规定课程，上足规定课时，不随意增减课程、课时。校本课程设置经县级主管部门批准。课表、课外活动安排表张贴上墙，上网公布，并严格执行。（3分）开齐规定课程，上足规定课时得1分。课表、课外活动安排表张贴上墙，上网公布得1分，严格执行得1分。严格执行县级教育行政部门统一规定的学生在校作息时间，非经县级教育部门批准不得随意调整，确保学生每天在校时间不超过6小时。（3分）严格执行学生在校作息时间得2分，学生每天在校时间不超过6小时得1分。严格监控学生课外作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量不超过1小时。教辅用书规范，不违规补课、收费。不违规举办培训班，不组织学生参加未经教育部门批准的比赛。（3分）学生课外书面作业总量符合规范得1分。教辅用书规范，不违规补课、收费得1分。不违规举办培训班，不组织学生参加未经教育部门批准的比赛得1分。规范学业考核、考评，每学期学校组织一次期末学业测试，结果以等级形式呈现。（2分）每学期学校只组织一次期末学业测试得1分，结果以等级形式呈现得1分。严格执行招生计划，班级生数不超过省定标准。（2分）严格执行招生计划得1分，班级生数不超过省定标准得1分。开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间。定期组织对学生进行体检。学生体质健康整体水平达到国家学生体质健康标准。（2分）学生每天不少于1小时体育活动时间得1分。学生体质健康整体水平达到国家学生体质健康标准得1分。队伍建设20分加强师德行风建设，关爱每一位学生，尊重学生人格，无体罚、变相体罚学生现象；廉洁从教，不搞有偿家教；遵纪守法，无违法犯罪。（5分）加强师德行风建设有措施得2分，无体罚、变相体罚学生现象得1分；不搞有偿家教得1分；无违法犯罪得1分。落实教师专业成长要求，有师资队伍建设五年规划，教师个人专业发展规划切合实际。实施“双提工程”和名师团队提升112计划，措施实在，达成度高。具有相应教师资格证书比例达100%，45周岁以下教师全部达专科以上学历。（5分）落实教师专业成长要求得1分。有师资队伍建设五年规划得0.5分，教师个人专业发展规划切合实际得0.5分，教师队伍建设措施实在得1分，具有相应教师资格证书比例达100%得1分，45周岁以下教师全部达专科以上学历得1分。组织教师学习2011年版义务教育课程标准，深入开展教师读书学习活动，扎实开展校本培训，坚持教师定期集中业务学习制度，认真落实集体备课基本要求。作业设计科学、规范、批改认真。组织教师教学基本功训练与考核，促进教师专业成长。（5分）组织教师学习2011年版义务教育课程标准，深入开展教师读书学习活动，扎实开展校本培训得2分，认真落实集体备课基本要求得1分，组织教师教学基本功训练与考核，促进教师专业成长得2分。巩固“有效教学”成果，组织课堂教学达标活动，优课率达60%以上。在市级以上基本功和优质课竞赛中获奖。（5分）课堂教学达标活动优课率达60%以上得2分，每低5个百分点扣1分。在市级以上基本功和优质课竞赛中获奖得3分。学生发展20分学生综合素质发展水平较高。学生身心健康发展。学生评价科学、全面，体现发展性、阶段性、多样性，检测方法多样化。学生学业水平测试合格率达95%以上。（5分）学生综合素质发展水平较高，学生身心健康发展得2分。学生评价科学、全面，体现发展性、阶段性、多样性得1分，检测方法多样化得1分。学生学业水平测试合格率达95%以上得1分。学生有较强双语阅读理解能力，积极参加经典诵读、规范汉字书写及展示活动，有较强语言文字应用能力。（5分）学生有较强双语阅读理解能力得2分，积极参加经典诵读、规范汉字书写及展示活动得1.5分，有较强语言文字应用能力得1.5分。正常开展综合实践活动，学生创新精神和实践能力不断提升，科技教育活动参与度高，动手能力强，有科技小制作、小发明、小论文。（5分）正常开展综合实践活动得1.5分，学生科技教育活动参与度高得1.5分，动手能力强，有科技小制作、小发明、小论文得2分。推进体艺“2+1”项目，学生课外活动参与率高，兴趣广泛。小学毕业时，95%的学生具有一项艺术特长和两项以上运动技能。学生参加县级以上竞赛获奖情况好。（5分）推进体艺“2+1”项目得1分，学生课外活动参与率高，兴趣广泛得1分。小学毕业时，95%的学生具有一项艺术特长和两项以上运动技能得2分。学生参加县级以上竞赛获奖情况好得1分。办学特色10分学校有特色发展规划，有特色发展经费投入。办学特色鲜明。学校有80%以上学生参与特色项目，50%以上的学生能随时展示才艺。（5分）有特色发展规划、有经费投入各得1分。办学特色鲜明得1分。学校有80%以上学生参与特色项目、50%以上的学生能随时展示才艺各得1分。注重学校文化内涵建设。加强“三风”建设；有校旗、校徽、校训、校歌；建有学校荣誉室或校史陈列室，校园雕塑、标语牌、画廊制作与布置精巧。（5分）注重“三风”建设得2分；有校旗、校徽、校训、校歌得2分；有学校荣誉室或校史陈列室，校园雕塑、标语牌、画廊制作与布置精巧得1分。附加分学校工作成绩显著，获国家、省、市、县（市、区）政府表彰分别加6、5、4、3分，获部门表彰（单项一等奖及主持研究结题的课题）分别加5、4、3、2分，其它奖项分别加4、3、2、1分。相同获奖事项取最高级别加分一次，其余每次追加1分。考核时按20%的权重折算后和基础分合并作为总得分。查阅学校获奖资料，进行统计。