托班音乐游戏教案《小鱼游》.doc

托班音乐游戏教案小鱼游活动目标重点难点1 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。 2 借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。 3 初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。活动准备1 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。 2 小鱼游水的视频。活动内容：1 出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。（1） 教师：看谁来了？（2） 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。2 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。（1） 教师：小鱼是怎么游的？谁来学一学？（2） 幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。（3） 教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。（4） 教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺2句为幼儿伴奏。（5） 教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的？（6） 幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。（7） 幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”3 游戏：小鱼游。（1） 教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。（2） 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。（3） 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。（4） 教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧！4 教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。2 / 2