幼儿园数学活动设计认识5以内的序数教案.doc

幼儿教学参考幼儿园数学活动设计认识5以内的序数教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页一、活动目标:1、认识5以内的序数,学习序数词“第几”。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、发展观察能力、判断能力,提高动手操作能力。二、活动准备:1、贴绒教具:五节车厢的火车图片,小狗、小猫、小兔、小猪、小猴图片各一张。2、小狗、小猫、小兔、小猪、小猴的动物卡每个幼儿一套。3、幼儿人手一套1-5的数字卡。一个小圆片。三、活动过程:(一)谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。(二)以“小动物去旅游”活动,学习5以内的序数。(1)出示贴绒火车和小动物图片,引导幼儿观察。提问:这是什么?数数这辆火车一共有几节车厢?(引导幼儿数一数)(2)教师边操作边提问,让幼儿说说有哪些小动物要乘火车去旅行,什么动物坐第几节车厢。(3)教师小结:要知道每只小动物坐的位置,可以数一数,数到几,就是第几节。(4)游戏“找小动物”要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物坐在第x节车厢”。(老师说动物,幼儿举数卡)(三)、幼儿操作游戏,了解从不同的方向找到物体排列的位置。玩游戏:(1)、给小动物排队。教师要求幼儿将桌上的小动物排成一排,然后分别说说排在第一到第五的小动物分别是谁。每个幼儿排的顺序可以不一样。(2)、给小动物传球。教师让小朋友将求传给第几个小动物,幼儿就将桌上的小圆片传给第几个小动物。(3)、要求幼儿将1-5的数字按从左到右或从右到左的顺序摆在桌子上,然后教师说将哪个小动物排在第几,幼儿就迅速将该小动物找出放在第几个数字下面 个小动物。 3 / 3