大班主题教案《床边的“小太阳”》.doc

大班主题教案床边的“小太阳”活动目标：1、能理解故事床边的“小太阳”并能依据幼儿用书讲述故事。2、了解镜子反射太阳光的现象。3、在活动中教育幼儿学会动脑筋，想办法帮助有困难的人。活动重难点：1、重点：听故事，理解床边的“小太阳”故事内容。2、难点：了解镜子反射太阳光的现象。活动准备：1、幼儿用书床边的“小太阳”。2、小镜子，手电筒若干。活动过程：一、活动导入1、教师出示一面小镜子，一个手电筒，让幼儿说出其名称。2、教师用手电筒（模拟太阳）、和小镜子做“反光实验”。师：请小朋友看看，这是什么出现了？（镜子的反光）。师：镜子反光出的影子像什么？（像一个小太阳）。师：小朋友真聪明，会想到镜子反光的影子像个小太阳。有一个故事叫床边的“小太阳”。想知道故事内容讲些什么吗？好！请小朋友静听故事内容。二、活动拾导1、听讲故事床边的“小太阳”让幼儿阅读幼儿用书床边的“小太阳”边听讲故事。2、讨论教师：老鼠奶奶为什么想到泥洞外去晒太阳？（泥洞里边又暗又泠，老鼠奶奶想到外面去晒晒太阳）。教师：小老鼠开始想了那些办法，让老鼠奶奶能晒到太阳？（想在老鼠奶奶的泥洞上挖个洞）。教师：在老鼠奶奶的泥洞上挖个洞能行吗？为什么？（不行、雨水会漏进洞里的）。教师：最后小老鼠想到了哪些办法让老鼠奶奶晒到了太阳？（用小镜子对着老鼠奶奶的洞口，太阳照在小镜子上，反射出一束透亮的阳光，照在洞里）。教师小结，小老鼠真会开动脑筋，想出这么好的 办法，让老鼠奶奶晒到了太阳，做了一仲有益的事情，很高兴。小朋友也想做一做、玩一玩小实验吗？3、做一做教师示范：拿一个手电筒（模拟太阳）和一面小镜子，做“反光实验”，让幼儿理解故事床边的“小太阳”的意义。幼儿分小组做实验。启发：如果要让老鼠奶奶一天都能晒到太阳光，小老鼠该做些什么？让幼儿直观看到手电筒一动，手电筒的光线就照不到小镜子了，一天中太阳是会运动的，要让老鼠奶奶一天都能晒到太阳，小老鼠就应在洞外不断变换小镜子的位置。德育教育：故事中的小老鼠很会开动脑筋想办法，帮助老鼠奶奶能晒到太阳。在日常生活中，小朋友也要开动脑筋、想出好办法帮助有困难的人好吗？三、活动结束1、教师简要小结：这节课小朋友听了故事床边的“小太阳”通过故事小朋友感受了小老鼠和老鼠奶奶之间的亲情和真情。我们要向小老鼠那样、关心和帮助有困难的人。3 / 3