沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习A卷.doc

沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）以下关于声现象的说法中正确的是（ ） A . 物体不振动也可以发出声音B . 利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息C . 倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D . 公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声2. （2分）空难后，搜救人员利用声纳设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法正确的是（ ）声纳设备是利用超声波工作的声纳设备是利用次声波工作的超声波不能在海水中传播声纳设备是利用回声原理工作的A . B . C . D . 3. （2分）关于声音的利用，下列说法中不正确的是（ ） A . 闻其声而知其人，主要是根据声音的音色来判断的B . 在开阔的田野上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用C . 利用声呐探测海底深度，说明声波可以传递信息D . 利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量4. （2分）医疗器械“B 超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ） A . 超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围B . 超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围C . 超声波无法在空气中传播D . 超声波的声音太弱，人耳感觉不到5. （2分）下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（ ）A . 清洗钟表的精细器件B . 利用超声波加工高硬度工件C . 外科医生用超声波切除病人体内的结石D . 孕妇作“B超”6. （2分）关于声的应用，下列说法不正确的是（ ） A . 地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有超声波产生B . 超声导盲仪、倒车雷达及声呐都是利用了“回声定位”原理C . 借助超声波医生可以准确地获得人体内部脏器的图象信息，工业上可给产品内部探伤D . 超声清洗机、超声碎石仪是利用了声波传递能量的性质7. （2分）关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是（ ）A . 声音和电磁波都能在真空中传播B . 声音在不同的介质中的传播速度相同C . 声波和电磁波都可以传递信息和能量D . 声源的振幅越大，声音的音调越高8. （2分）如图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ） A . 探测海深 B . 敲瓶底火焰摇动 C . 回声定位 D . 超声波探查 二、 填空题 (共6题；共17分)9. （4分）（2012南京）噪声是由发声体的_产生的中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把_能转化为_能，为随身携带的小电器及时充电 10. （1分）物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学（如图乙）却常被定为考点，虹桥中学是在_减弱了噪声11. （3分）如图所示，是一种新概念武器次声武器。次声武器能发射频率至少低于_Hz的次声波，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡。你认为次声武器_（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中，理由_。 12. （2分）医院里常用紫外线（一种光线）杀菌消毒，用超声波能传递_（选填“信息”或“能量”）来粉碎病人体内的结石 如果紫外线在空气中的传播速度是v1 ， 超声波在空气中的传播速度是v2 ， 则v1_v2（填“”、“”或“=”） 13. （4分）小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确如表是她在实验时控制的琴弦条件琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为_的琴弦；如果小红想探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系，你认为她应该选用表中编号为_的琴弦；我们把这种研究方法叫做_（2）探究过程通常采用下列一些步骤：实验研究分析归纳提出问题（或猜想）得出结论等你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_14. （3分）阅读短文，回答文后的问题 10月1日，庆祝新中国成立70周年阅兵盛典在北京举行。十里长街，铁流滚滚，浩荡而来；秋日长空，战机翱翔，傲视苍穹宏伟的天安门见证着盛大阅兵的一个个精彩瞬间。庆祝大会举行升国旗仪式时，70响礼炮响彻云霄，国旗护卫队官兵护卫五星红旗，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧升旗区。中国人民解放军联合军乐团奏义勇军进行曲，全场高唱中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起。受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成，他们依次通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。（1）大阅兵时，解放军战士们每一步行进的距离是_ A75mm B75cm C75dm D75m（2）加油机受油机编队飞行时，轰油-6加油机相对于_（选填：“大地”、“受油机”、“游客”）是静止的。 （3）国歌义勇军进行曲在传到观众耳中的过程中，只有_（选填：“音调”、“响度”、“音色”）发生了变化。 三、 实验题 (共2题；共19分)15. （13分）小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉 （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到_通过这个实验可以得出的结论是_（2）乒乓球在实验中起到什么作用？_这种研究方法叫做_（等效法/控制变量法/转换法/类比法）（3）如组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球_（选填“弹开”或“不动”），这说明了_（4）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量：a看到和听到的现象会有什么样的变化？_b根据实验现象的变化，你又可以总结出什么样的结论？_（5）为了探究声音产生的原因，小丽和小华又做了下面的实验：小丽把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉咙头振动了：小华把正在发声的因叉放在水中，水面激起了水花通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：发声的物体在_；小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻的敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的_（选填“振幅”或“频率”）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显的看到实验现象，你的改进方法是：_（6）如图丙是探究声音特性的小实验：改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的_发生改变，说明声音的音调和_有关16. （6分）在探究声音的产生和传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是由_产生的。 （2）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。 （3）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共6题；共17分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、三、 实验题 (共2题；共19分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3、