苏科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷（II ）卷.doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）在国际单位制中，压强的单位是（ ） A . 帕斯卡(Pa)B . 焦耳(J)C . 牛顿(N)D . 千克/米3(kg/m3)2. （2分）下列由做饭所联想的物理知识，错误的是（ ）A . 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的B . 包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状C . 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去D . 静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力3. （2分）以下关于力的描述不正确的是（ ） A . 力能使物体发生形变B . 力能改变物体的运动状态C . 物体的运动需要力来维持D . 力的作用效果与力的三要素有关4. （2分）如图四个弹簧秤完全相同,甲、乙两图放在光滑的水平面上,丙、丁两图均竖直方向悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,四图中所施加的作用力均不超过弹簧秤的测量范围,下列有关弹簧秤的示数的说法正确的是（ ）A . 甲图中示数为5N，乙图中为6NB . 乙图中示数为3N，丙图中为5NC . 丙图中示数为5N，丁图中为3ND . 丙图中示数为4N，丁图中为4N5. （2分）下列关于力的说法中，正确的是（ ） A . 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体B . 重力的方向总是垂直向下的C . 物体对地面的压力是因为物体下表面发生形变而产生的D . 力的作用效果只与力的大小、方向有关6. （2分）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） A . 重力太小，可以忽略B . 重心较低，不易倾倒C . 重力的方向总是竖直向下的D . 里面有自动升降的装置7. （2分）在如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ） A . 自行车的车闸B . 冰壶运动C . 滚动轴承D . 气垫船8. （2分）关于力和运动的关系，下列说法错误的是（ ） A . 用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的B . 踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到惯性力的作用C . 正在地面上滚动的足球，如果它受到的外力同时消失，那么它将做匀速直线运动D . 人站在地面上不动时，地面对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力9. （2分）关于惯性，以下说法正确的是（ ） A . 高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大B . 汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C . 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D . 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性10. （2分）一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ）A . 卡车所受的重力和卡车对地面的压力B . 卡车所受的重力和地面对卡车的支持力C . 卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D . 地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力11. （2分）观察下图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（ ）. A . 力可以改变物体的形状B . 力可以改变物体的运动方向C . 力可以改变物体运动速度的大小D . 是维持物体运动的原因12. （2分）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ） A . F1F2B . F2F1C . F3=F4D . F3F4二、 填空题 (共8题；共17分)13. （3分）气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的_；气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是_的，还可以说明力能改变物体的_。 14. （1分）我们把尺子压弯、把橡皮筋拉长时，可以感受到它们对手有力的作用。物体由于发生_而产生的力叫做弹力。15. （1分）力的三要素是力的大小、方向和_ 16. （2分）2013年12月15日，“嫦娥三号”月球探测器携带的“玉兔”月球车在月球上开始工作，这是人类时隔37年再次在月球表面开展探测工作，展示了我国强大的科技综合实力月球车在月球表面受到的引力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面受到的引力；月球车在月球表面的质量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的质量。17. （2分）（2015衡阳）如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是_的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是_摩擦（选填“滑动”或“滚动”）18. （2分）摩擦力的作用点在_，方向与_方向相反 19. （4分）二力平衡的条件是_二力平衡时，它们的合力大小等于_，物体在平衡力的作用下，将保持_状态或_状态 20. （2分）如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由a点运动到c点的过程中，_（选填“a”、“b”或“c”）点的动能最大，从b点到c点，弹簧的弹性势能_（选填“减小”、“增大”或“不变”）。 三、 作图题 (共1题；共5分)21. （5分）在如图中，画出物体所受重力和物体对斜面的压力示意图四、 实验题 (共4题；共22分)22. （5分）某同学为探究弹簧的伸长与所用的拉力大小之间的关系，他分别选取了甲、乙两个不同的弹簧进行实验，实验时，他用测力计和刻度尺分别测出所用的拉力大小和弹簧的伸长量（伸长量：拉伸后的长度与原来长度的差值），实验数据如表一、表二所示（1）分析表一中15组数据或表二中610组数据及相关条件，可归纳出的初步结论是_；（2）分析表一、表二中实验序号_数据及相关条件，可归纳出初步结论是：对不同的弹簧，在拉力相同时，它们的伸长量是不同的（3）请进一步综合分析表一、表二中数据，能归纳得出的结论是（a）_；（b）_（4）综合上述结论及相关条件，如果要定义一个描述同一弹簧发生形变的难、易程度的物理量k，你认为k=_23. （6分）小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到数据如表 钩码质量100200300400500600弹簧测力计示数F/N1.02.03.04.05.0已无刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡 （2）小明同学实验中错误的地方是_ （3）去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是_ （4）将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为 （填选项） A . 0NB . 2NC . 4ND . 8N（5）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的_ 24. （5分）伽利略等科学家曾做如图所示的实验，让小车从斜面同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。（1）实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的_ ；（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是 _次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 _有关；（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（不受阻力）则小车会在水平面上做_ 运动。著名的 _定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。25. （6分）在探究“二力平衡条件”的实验中（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力.“物体处于平衡状态”是指物体处于_状态或匀速直线运动状态.（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车_(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小_(选填“相等“或“不相等”)，才能使小车平衡.（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力 _的条件.（4）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将 _(选填“能“或“不能”)保持静止.这说明 只有当两个力作用在 _(选填“同一”或“不同”)物体上时，才能使物体保持平衡.五、 计算题 (共1题；共5分)26. （5分）交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的意思是什么？用计算来说明一辆总重为392000N的卡车能否通过这座大桥？（g=10N/kg）第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共8题；共17分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 作图题 (共1题；共5分)21-1、四、 实验题 (共4题；共22分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、五、 计算题 (共1题；共5分)26-1、