中班语言活动教案《鞭炮噼啪响》.doc

中班语言活动教案鞭炮噼啪响活动目标：1.学习儿歌，对鞭炮进行联想。2.能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。3.感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。活动准备：大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。活动过程：一、导入。1.幼儿听音乐过新年进教室，放鞭炮声。2.提问：你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？教师引导幼儿发挥想象力。二、幼儿第一次操作。1.请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。2.提问：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？ 小鞭炮会做什么动作？教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。三、分享经验。1.提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。2.任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。3.教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。四、幼儿再次操作。1.一起听音乐完整表演，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。2.任务：当表演到噼里啪啦的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。3.教师重点感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。4.幼儿听音乐恭喜恭喜出教室。活动延伸：制作小鞭炮。附儿歌：小鞭炮我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。2 / 2