2020届苏科版九年级月考物理卷C卷.doc

2020届苏科版九年级月考物理卷C卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列工具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）A . 定滑轮B . 钓鱼竿C . 托盘天平D . 开瓶起子2. （2分）如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（ ）A . 动力臂逐渐变大B . 阻力臂逐渐变大C . 动力F保持不变D . 动力F逐渐减小3. （2分）关于机械效率的下列说法中，正确的是（ ）A . 利用机械越省力，机械效率越高B . 机械做功越快，机械效率越高C . 有用功相同、总功越大机械效率越高D . 额外功相同、有用功越大的机械效率越高4. （2分）如图所示，斜面长10 m，高4 m，用沿斜面方向的推力F，将一个质量为50 kg的货物由斜面底端匀速推到顶端，运动过程中克服摩擦力做功500 J（g取10 N/kg），下列说法正确的是（ ）A . 机械效率为80%B . F=300 NC . 摩擦力为100 ND . 条件不足无法计算5. （2分）下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的是（ ） A . 功B . 功率C . 压强D . 机械效率6. （2分）如图所示,重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%。则在此过程中,下列说法正确的是（ ）A . 绳子自由端移动的距离为2mB . 物体与地面间的滑动摩擦力为32NC . 拉力F的功率为4WD . 有用功为40J7. （2分）如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体物体的位置，物体在MO段做匀速直线运动 F在MN、OP段做功分别为WMN、WOP ， 功率分别为PMN、POP ， 则（ ）A . WMNWOPB . WMNWOPC . PMNPOPD . PMNPOP8. （2分）简单机械在我们的生活中应用很广泛，下图是使用简单机槭匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中不省力的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）小明家的太阳能热水器内装有100kg、25的水，经过一天照射后，温度升高了50则水吸收的热量及至少可以节约煤的质量分别是如果煤的利用率为50%，水的比热容是4.2103J/（kg），煤的热值是3.0107J/kg（ ）A . 1.05107J，0.7kgB . 2.1107J，0.7kgC . 1.05107J，1.4kgD . 2.1107J，1.4kg10. （2分）在自由下落过程中物体运动速度会越来越快。一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知ABBC，如图所示，物体在AB段重力做功W1 ， 做功功率P1；在BC段重力做功W2 ， 做功功率P2 ， 则下列关系正确的是（ ）A . W1W2 P1P2B . W1W2 P1P2C . W1W2 P1P2D . W1W2 P1P2二、 填空题 (共6题；共16分)11. （3分）水跟我们的生活息息相关通常情况下，水在结冰时温度为_；水在沸腾时温度将_（选填：升高、降低或不变）；水汽化时需要_热量（选填：吸收或放出）12. （2分）施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速_而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而_成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又熔化成小水滴落下来13. （2分）如图所示，用同样的轻绳（不计绳重）和滑轮安装成甲、乙两种装置将同一物体匀速提升相同高度，使用甲装置机械效率_较高，使用乙装置_能省力。（均选填“一定”或“不一定”）14. （4分）功的定义：一个物体受到_的作用，如果在_的方向上移动一段_，这个力就对物体做了_ 15. （2分）某人分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体行走，甲图中肩受到的压力_乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的力_乙图中手施加的力(填“大于”“等于”或“小于”) 16. （3分）“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的_很大.以10倍的关系粗略计算，1 kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为_J，可以使_kg的水从20 加热至60 .c水4.2103 J/(kg)，q煤气4.2107 J/kg 三、 实验题 (共3题；共20分)17. （7分）物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件 （1）如图甲所示，实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码时，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动，这样做的好处是_；挂钩码时将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量_（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为_N测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1202102151.5203515（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中_（填字母） A . 没有改变力的大小B . 没有改变力的方向C . 没有改变力的作用点D . 实验次数较少，结论具有偶然性（4）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（填“变大”、“变小”或“不变”）.18. （7分）在“科学探究：物质的比热容”中： （1）设计实验时应运用控制变量法：用水和煤油做实验，应使水和煤油的_相等；用电加热器加热，应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热_的特点；（2）实验所需的器材有：电加热器、_、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油； （3）实验中得到如下一组数据：烧杯号液体质量m/g初温t1/末温t2/加热时间t/min1水30020301232水1202030623煤油3002030614煤油300202531比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_；比较分析_号和_号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与_有关19. （6分）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变_因素，从而进行研究。 （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按如图、如图、如图和如图的滑轮组进行实验。验证猜想一的小组应按图_所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小_（相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；验证猜想二的小组应按图_所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是_（正确/错误）的。（3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：_。 四、 计算题 (共1题；共15分)20. （15分）用如图所示的滑轮组提升重物，已知动滑轮的重为50N，绳端拉力F为100N，5s内可使物体匀速上升2m，不计绳重和摩擦。求：（1）拉力所做的功； （2）拉力的功率； （3）滑轮组的机械效率。五、 作图题 (共1题；共5分)21. （5分）（1）一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图1中补全F2的力臂以及动力F1 （2）画出使杠杆AB在如图2所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向；（3）在图3中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共16分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 实验题 (共3题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、四、 计算题 (共1题；共15分)20-1、20-2、20-3、五、 作图题 (共1题；共5分)21-1、