浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步训练（II）卷.doc

浙教版科学九年级下册第二章第一节 生物与环境的相互关系 同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ） A . 非生物因素对生物的影响B . 生物能影响和改变环境C . 生物因素对生物的影响D . 生态因素对生物的影响2. （2分）（2013湖州）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ）生命现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过多B人的体温恒定产热和散热达到平衡C向光性生长素在向光一侧分布多D植物萎蔫细胞吸水过多A . AB . BC . CD . D3. （2分）某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断（ ）项目甲型叶乙型叶表面积(毫米2)292144体积(毫米3)6463表皮厚度(微米)1424A . 甲型叶生长在春季，利于光合作用B . .乙型叶生长在春季，利于光合作用C . 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D . 乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用4. （2分）以下能体现生物能影响和改变环境的是（ ） A . 海豚皮下脂肪很厚B . 骆驼刺的根系发达C . 蚯蚓使土壤疏松D . 骆驼尿液非常少5. （2分）百灵鸟的体色与周围环境非常相似，可以避免肉食性鸟类的捕食，但却难以逃过以嗅觉捕食的蛇的捕捉，这种现象说明了（ ） A . 适应的普遍性B . 适应的随意性C . 适应的相对性D . 适应的遗传性6. （2分）“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（ ） A . 生物能适应环境B . 生物能影响环境C . 环境能适应生物D . 环境能影响生物7. （2分）生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）A . 蚯蚓能疏松土壤B . 水质污染造成赤潮C . 荒漠中生物种类稀少D . 鼠妇生活在阴暗的环境8. （2分）生物的生存也能影响环境这体现在（ ） A . 杨树的根非常发达，能够吸收土壤深处的水分B . 仙人掌肥厚的茎可以贮存大量的水C . 蚯蚓的取食活动使土壤变得更加疏松D . 鼠妇遇刺激缩成球状以逃避敌害9. （2分）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ） A . 阳光B . 水C . 温度D . 空气10. （2分）当法国梧桐落叶的时候，冬青却保持满树青翠对此，下列叙述正确的是（ ） A . 法国梧桐、冬青都适应寒冷环境B . 法国梧桐不适应寒冷环境，冬青适应寒冷环境C . 冬青比法国梧桐更适应寒冷环境D . 这是冬青和法国梧桐在进行竞争11. （2分）长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是（ ）A . 具有发达的根系B . 具有肥厚的肉质茎C . 叶表层具有较厚的角质层D . 叶面积较大12. （2分）在探究“植物对空气温度和湿度的影响”实验中，如果将草地上早、中、晚的湿度平均值做成曲线，就可以了解（ ）A . 草地、裸地、灌木丛的温度差异B . 无对照，不能说明任何问题C . 草地一天内的湿度变化D . 草地、裸地、灌木丛一天中湿度变化的异同二、 填空题 (共5题；共15分)13. （4分）蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的，受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂，主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答：（1）一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为_。（2）同样是受精卵，有的发育为蜂王，有的发育为工蜂，这一事实说明：生物的性别除受遗传物质控制外，同时还受_的影响。（3）蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同，但共同生活在一起，这种现象在生物学上称为_ 。（4）许多将要孵出的幼蜂中，通常有多只将发育成蜂王(即“王储”)，但最先孵化出的那只蜂王出来后的第一件事，就是将那些即将孵化出来的“王储”杀死在“襁褓”中，这种现象在生物学上称为_。14. （3分）动物常利用自身的体形和体色来逃避敌害，竹节虫体形似竹节，变色龙的体色随环境而改变，瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，这三种适应现象依次属与_、_、_。 15. （3分）仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物_的具体表现。蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球_的形成，这是生物能够_的具体表现。16. （3分）我国的云南省风景秀丽、气候宜人，但该省某些地区近年来出现了一种新的自然现象“石漠化”，所谓“石漠化”是指岩石表层的土受到雨水的冲刷，使土壤层越来越薄，最终底层的岩石纷纷突出地表而形成名副其实的石山，致使当地的耕地面积减少。(1)你认为造成“石漠化”的主要原因是_ 。(2)防止“石漠化”的根本方法是_。17. （2分）“万物生长靠太阳”、“鱼儿离不开水”等民间谚语，体现了生物的生存必须_环境；鲸是哺乳动物，但是，它的体形却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_环境。 三、 解答题 (共2题；共25分)18. （5分）某学校的一个生物兴趣小组利用星期天采集了如图所示植物的标本，请你帮他们完成下列问题（1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是_；另一类是_（填类别名称） （2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是_ （3）上述植物中能产生种子，但没有果实的是_、_ （4）上述植物中属于被子植物的是_、_ 19. （20分）哺乳动物能生活在陆地表面、空中和水中，请你各举一例，简单说明它们的形态和生活习性是如何适应生存环境的。四、 综合题 (共3题；共21分)20. （8分）在“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，右图是显微镜下观察到的视野图像，请回答问题：（1）鱼生活在水中，用_游泳，用_呼吸，实验时应用_将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来。（2）右图中_是毛细血管，血流速度最_，红细胞_通过。（3）_是动脉，动脉内的血液流动离心脏越来越_ (填“近”或“远”)。21. （5分）下表是一些常见植物的叶的上、下表皮中气孔数（每平方毫米平均数），请分析数据回答下列问题：植物名称上表皮下表皮豌豆101216玉米94158马铃薯51161番茄12190睡莲6253旱金莲0311（1）从上表可见，一般植物叶片的气孔分布状况是_；这种特点对植物的意义是_。（2）从上表可见，浮水植物的气孔分布状况是_，这是因为_。（3）根据你的推测，上述植物中，最适于生活在干旱环境中的是哪种？为什么？22. （8分）生物只有_环境才能生存，现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共15分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 解答题 (共2题；共25分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、四、 综合题 (共3题；共21分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、