沪科版物理八年级上学期3.1 科学探究：声音的产生与传播 同步练习C卷.doc

沪科版物理八年级上学期3.1 科学探究：声音的产生与传播 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）A . 声音是由于物体的振动产生的B . 声音是一种波，它可以在真空中传播C . 我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D . 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高2. （2分）为纪念“9.18事变”，铭记历史，我区每年都会拉响防空警报为了使警报声传得更远，应该提高警报声的（ ）A . 音调B . 响度C . 音色D . 速度3. （2分）（2015鄂尔多斯）下列关于声和光的说法，正确的是（ ）A . 验钞机是利用红外线使荧光物质发光B . 鸦雀无声是形容声音的响度很小C . 声速只与介质种类有关D . 光年是时间单位4. （2分）大剧场的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝似的这是为了（ ）A . 减弱声波的反射B . 增强声波的反射C . 增强声音的响度D . 仅是为了装饰5. （2分）坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤，每隔1s敲打铁轨一次。当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声。如果空气中的声速为340m/s，则河的宽度大约是（ ）A . 170mB . 340mC . 510mD . 680m6. （2分）（2015岳阳）下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是（ ）A . 发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气B . 点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量C . 改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子D . 拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋7. （2分）下列关于人感知声音的说法中，不正确的是（ ）A . 鼓膜损坏的人，仍能够感知声音B . 将耳朵堵住后，仍能够感知声音C . 听小骨损坏的人，仍能够感知声音D . 听觉神经损坏的人，仍能够感知声音8. （2分）敲锣时要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为A . 锣面振动变快了B . 锣声通过手掌后消失了C . 锣面停止振动，不能发生D . 手与锣面之间形成真空无法传声二、 填空题 (共5题；共16分)9. （2分）东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的_不同来加以辨别10. （3分）填上适当的单位或数值（1）在高速公路上行驶的汽车速度为30_；（2）人的头发直径约为70_；（3）声音在一个标准大气压（15）下的传播速度是_m/s11. （3分）在探究声音的相关知识时，有同学做了下几个实验甲放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小乙使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，能说明声音产生条件的实验现象有_其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是_能说明音调跟振动体长短有关、_能说明真空不能传播声音12. （5分）如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会_起来，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；若在月球表面上进行此实验，则_（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为_.13. （3分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来请你回答下列问题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内_的振动引起的（2）吹_（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的高，所以_发声的音调最高三、 计算题 (共2题；共10分)14. （5分）汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距离高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s） 15. （5分）用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.6s后接收到了回声，这里的水深为多少米？四、 实验题 (共1题；共4分)16. （4分）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题实验步骤：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材 料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_（选填“大”或“小”）的原理（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料_（选填“强”或“弱”）（3）实验中他还应做到那些步骤能使结论更可靠？_第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共5题；共16分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 计算题 (共2题；共10分)14-1、15-1、四、 实验题 (共1题；共4分)16-1、16-2、16-3、