苏教版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷 A卷.doc

苏教版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 累积运用 (共10题；共55分)1. （2分）妈，共_画，笔顺是_。2. （3分）按拼音写汉字gu lndng ynggun shng_3. （2分）看图识字。_ _4. （6分）比一比，再组词。青_ 衣_ 天_情_ 农_ 夫_5. （4分）根据意思写词语。看到美好的事物而心情愉快。_形容做事认真仔细，一点都不马虎。_把全部注意力集中在某件事上。_心中有很大的困惑但得不到解决。_6. （3分）读课文狄仁杰公正护法，把下列词语补充完整。明察_ 声名_ 断案_7. （2分）把不是同一类的词划掉。黄金、白银、黄土 _；工人、群众、农民_8. （9分）给下面的句子加标点青菜_白菜_萝卜_茄子和西红柿我都爱吃_小兵对我说_刘敏_明天是星期日_我们一同去刘奶奶家搞卫生_好吗_9. （9分）积累运用。 （1）【感受诗文里的意象】一轮明月，千缕乡愁。明月，寄托了历代文人墨客浓郁的思乡之情。比如：袁枚的“_，年年相见在他乡”；王安石的“春风又绿江南岸，_”。在我国文学史上，“梅花”有着特殊的含义。诗人刘著思念家乡时吟道：“_”；在鼓励别人克服困难、努力奋斗时，大家常会引用道：“宝剑锋从磨砺出_”；而在毛主席的笔下，梅花又有另一番风韵：“_，只把春来报。_，她在丛中笑。” （2）【采撷话语中的珠贝】英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”的确，读书会让人聪慧明理。我国汉朝的刘向把好书比作良药：“书犹药也；_。”晋朝的陈寿更是将读书视为每天的主要任务：“一日无书，_。”而宋代的朱熹则指出了读书的方法：“_。” 10. （15分）按要求改写句子。 （1）他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（改为陈述句） （2）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用下划线的关联词说一句话） （3）会议室里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句） 二、 阅读理解 (共1题；共15分)11. （15分）阅读理解。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zh zh）好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zho cho）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1）在横线上填上恰当的标点符号。他在一只的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。（2）选择划线字的正确读音。折_（zh zh）好 朝_（zho cho）他飞来（3）用文中划线的“连忙”写一句话。（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）小实验。实验材料：生鸡蛋、玻璃杯、水、小棒、食盐实验过程：在玻璃杯中放些水，将鸡蛋放入其中，鸡蛋直线下沉。将一勺食盐放入水中，用小棒搅一下，鸡蛋仍未上浮。继续往水中加盐，并用小棒搅，当盐加到一定量时，鸡蛋浮上来了。用棒将鸡蛋压到水底，鸡蛋迅速上浮。结果证明：第 6 页 共 6 页参考答案一、 累积运用 (共10题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、二、 阅读理解 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)12-1、