浙教版科学七年级下学期2.3耳和听觉同步测试（2）B卷.doc

浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ） A . 使音叉的振动尽快停下来B . 把声音的振动时间延迟C . 把音叉的微小振动放大，便于观察D . 使声波被多次反射形成回声2. （2分）关于声现象，说法正确的是（ ）A . 只要物体振动，我们就能听到声音B . 声音的传播速度是340m/sC . 声音是一种波，它具有能量D . “禁鸣喇叭”，是在声音传播过程中减弱噪声3. （2分）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ）A . 甲和乙B . 乙和丙C . 丙和丁D . 甲和丁4. （2分）物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，没有物理学就不会有今天的科技发展，下列技术及其应用中说法正确的是（ ）A . 新型电热毯的电阻丝是用超导体材料制成的B . LED灯中的发光二极管主要是由半导体材料制成的C . 人们利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离D . 用纳米陶瓷粉制成的陶瓷耐高温，可惜太脆，一撞就碎5. （2分）正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是（ ）A . 大地空气水鱼B . 空气水一一鱼C . 大地水鱼D . 水鱼6. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B . “夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C . 一切发声的物体都在振动D . 摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声7. （2分）2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A . 声波具有能量B . 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C . 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D . 强声设备发出的声波是次声波8. （2分）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）A . 硬纸板接触齿数不同的齿轮B . 改变钢尺伸出桌边的长度C . 改变薄塑料尺划过梳子的速度D . 改变吹笔帽的速度9. （2分）对于下列四幅图，说法正确的是（ ）A . 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B . 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C . 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D . 安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染10. （2分）下表列出了相同条件下不同物质密度及声音在其中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是（ ）物质空气氧气铝铁铅物质的密度（千克/米3）1.291.432700790011300声音传播的速度（米/秒）33031652005001300A . 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B . 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C . 声音在金属中传播速度大于它在气体中传播速度D . 声音在金属中传播速度随金属密度的增大而增大11. （2分）关于声音，下列说法正确的是（ ）A . 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的B . 声音不是由物体振动产生的C . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D . 声音在空气中传播的速度比在液体中快二、 填空题 (共1题；共3分)12. （3分）古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同。她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_的关系。（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的_偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的_来实现的。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共1题；共3分)12-1、12-2、