初中科学浙教版七年级上册2.3 生物体的结构层次（第2课时）A卷.doc

初中科学浙教版七年级上册2.3 生物体的结构层次（第2课时）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）下列属于同一结构层次的是（ ） A . 梧桐树 橘子的果实B . 肱二头肌 神经细胞C . 番茄表皮 血管内表皮D . 心脏 运动系统2. （2分）通常说的人体的八大系统中不包括下列哪一个系统（ ）A . 消化系统B . 呼吸系统C . 内分泌系统D . 皮肤系统3. （2分）人体的构成顺序是（ ）A . 细胞组织系统器官人体B . 细胞间质细胞组织系统人体C . 细胞细胞间质器官系统人体D . 细胞组织器官系统人体4. （2分）人体肺部约有4108个肺泡，肺泡周围缠绕着丰富的毛细血管，毛细血管里每个红细胞中约有5108个血红蛋白。下列相关叙述错误的是（ ）A . 肺在结构层次上属于器官B . 肺吸收的氧通过肺动脉送到左心房C . 红细胞中的血红蛋白具有运输氧的功能D . 肺泡与血液的气体交换是通过扩散作用实现5. （2分）如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞（ ）。 A . 都携带与其受精卵完全相同的染色体B . 都有细胞核、细胞质、细胞膜和细胞壁C . 都能通过分裂、生长，形成器官D . 其控制物质进出的结构都是细胞膜6. （2分）桃树植物体的结构层次中，不具有的结构层次是（ ）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统7. （2分）下列植物结构中，属于器官的是（ ） A . B . C . D . 二、 中档题 (共7题；共16分)8. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ） 选项1234A被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D9. （2分）细胞体积的增大是由于（ ）A . 细胞分化B . 细胞生长C . 细胞分裂D . 液泡增大10. （2分）每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）A . 植物体组织器官细胞B . 细胞器官组织植 物体C . 细胞组织器官系统植物体D . 细胞组织器官植物体11. （2分）如右图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ） 1234A组织人体的组织保护组织皮肤的表皮B植物被子植物裸子植物松C动物无脊椎动物软体动物蜗牛D人体系统消化系统胃小肠A . AB . BC . CD . D12. （2分）人体的结构中不属于器官的是（ ） A . 血液、肌腱B . 牙齿、舌C . 眼、耳D . 胃、肠13. （2分）参天大树是通过下列哪种组织把水运输到叶子上去的（ ） A . B . C . D . 14. （4分）樱桃因色彩鲜，口感好而深受大家喜爱，目前市场上有大桃和小樱桃两种，试分析回答下列问题 （1）大樱桃皮厚、呈暗红色，小桃皮薄、显浅红色。这些差异与细胞核内_不同有关。 （2）采摘、运输时，樱桃要避免碰撞，否则会损伤樱桃表面的_组织，导致变质腐败。 三、 拓展题 (共1题；共8分)15. （8分）秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：（1）图甲中a过程表示_，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了_。 （2）细胞分裂时变化最明显的是母细胞中会出现_，最终平均分配到子细胞中。 （3）番茄酸甜可口，我们吃的果肉是_组织。 （4）整个番茄果实在植物体结构层次中属于_。 （5）图乙中属于番茄的营养器官的是_(用数字表示)。 （6）从受精卵到植物体的结构层次是_，人体有而植物体没有的结构层次是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题 (共7题；共16分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、三、 拓展题 (共1题；共8分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、