2019-2020学年人教版（五·四学制）化学九年级全一册第二单元实验活动2 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置 同步训练（II ）卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第二单元实验活动2 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置 同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的主要步骤为：计算、称量、溶解 、转移B . 粗盐提纯实验中，蒸发食盐水时玻璃棒的作用主要是加快蒸发的速率C . 配制一定质量分数的氯化钠溶液，量水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数偏大D . 粗盐提纯实验中，溶解粗盐时，要加入大量的水，防止食盐不完全溶解2. （2分）（2011河南）用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（ ） A . 烧杯B . 量筒C . 托盘天平D . 蒸发皿3. （2分）现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（ ）A . 将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B . 配制溶液的烧杯留有水C . 为加快固体溶解，用温度计搅拌D . 将配好的溶液倒入细口瓶中，塞紧瓶塞并贴上标签4. （2分）粗盐提纯和配制5%的食盐水都需进行的操作是（ ） A . 过滤B . 蒸发C . 溶解D . 称量5. （2分）下列有关溶液的说法正确的是（ ）A . 稀释：稀释浓硫酸时应将水慢慢注入浓硫酸里B . 蒸发：做粗盐提纯实验时，当蒸发皿中开始出现固体时停止加热C . 形成：将少量酒精、面粉、蔗糖分别加入水中均能形成溶液D . 配制：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解6. （2分）实验室配制100g10%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是（ ） A . 酒精灯B . 托盘天平C . 胶头滴管D . 烧杯7. （2分）（2017滨州）欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，说法正确的是（ ） A . 过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度B . 蒸发时，待蒸发皿中晶体全部析出后停止加热C . 配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等D . 配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤二、 实验探究题 (共3题；共19分)8. （4分）某同学配制50g溶质质量分数为15%的KCl溶液，准备了下列实验用品请回答下列问题：（1）该同学按下列实验步骤进行：计算 _、量取、_(填步骤名称)装瓶，贴标签 （2）实验过程中除缺少细口瓶还缺少的一种玻璃仪器是_ （3）图中盛放氯化钾固体的仪器名称是_，需称取氯化钾_g；水_mL； （4）取上述溶液10g加水稀释到_g，可得到5的KCl溶液。 （5）为了达到本实验目的，应用_(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取本实验所需的水倒入烧杯中在量取水的体积时，小红同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钾的质量分数_(填“偏大”、“偏小”或“不变”) 9. （7分）配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程：（1）写出标号各仪器的名称：_（2）B操作中称量时若指针偏左，应进行的操作是 。 A . 增加砝码B . 减少砝码C . 减少药品D . 增加药品（3）E操作中仪器的作用是_。 （4）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是_。(填序号)B操作中砝码和氯化钠放错托盘(1g以下用游码) D操作中仰视凹液面的最低处读数D操作时有少量水溅出 F操作中溶液洒落10. （8分）实验室要配制50 g 10%的氯化钠溶液，其操作如下图所示。（1）中称量氯化钠固体的质量为_g。 （2）中量取水的体积是_mL水（水1 g/cm3）。 （3）中玻璃棒的作用是_。 （4）填写中标签 上的内容_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 实验探究题 (共3题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、