浙教版八年级科学上册同步练习之1.6物质的分离A卷.doc

浙教版八年级科学上册同步练习之 1.6 物质的分离A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下图是恒温下模拟海水晒盐过程的示意图，下列说法正确的是（ ）A . 甲烧杯中食盐的溶解度最大B . 丙和丁烧杯中析出晶体的原因是食盐的溶解度变小了C . 乙烧杯中溶液的溶质质量分数可能与丙烧杯中溶液的溶质质量分数相等D . 丁烧杯中溶液的溶质质量分数与丙烧杯中溶液的溶质质量分数不相等2. （2分）通过下列实验操作不能达到相应目的的是（ ）A . 配置蔗糖溶液B . 获取纯净水C . 获取氯化钠晶体D . 配置 10%的食盐水3. （2分）下列实验操作中，可以将食盐水中的食盐结晶析出来的是 （ ）A . B . C . D . 4. （2分）关于水的净化过程描述错误的是（ ）A . 加入明矾使小颗粒凝聚B . 通入氯气杀菌消毒C . 通过沙滤装置除去可溶性杂质D . 通过活性炭吸附部分有害物质5. （2分）（2014嘉兴）右图所示是a、b、c(不含结晶水)三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A . 三种物质溶解度的大小顺序是abcB . t2时，将a的溶液降温至t1，可能有晶体析出C . t1时，a、b两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等D . 采用升高温度的方法，可将饱和的c物质溶液变成不饱和6. （2分）小明用热水配置了大半烧杯硝酸钾的饱和溶液，一个密度均匀的实心小球恰能悬浮在溶液中，当时溶液的温度为70，在室温条件下放置一段时间后（溶液体积、小球变化忽略不计），小球将（ ） A . 上浮B . 悬浮C . 下沉D . 无法确定7. （2分）过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）A . 取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏 斗B . 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余 部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C . 用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸与漏斗壁间不留气泡D . 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤8. （2分）下列关于水的说法不正确的是（ ）A . 水是一种常见的溶剂B . 有效控制工业“三废”的排放可减少水污染C . 电解水的实验中负极产生一种可燃性气体D . 过滤能除去天然水中所有的杂质9. （2分）（2012金华）科学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的科学素养。下列示意图中，实验操作规范的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）水是人类生活不可缺少的物质。日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类纯净水的下列说法正确的是（ ） A . 它是纯天然饮品，不含任何化学物质B . 它清洁、纯净，长期饮用对健康有益而无害C . 它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D . 它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得二、 填空题 (共4题；共16分)11. （2分）宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。（1）溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时，玻璃棒的作用是_。（2）加入BaCl2溶液的目的是为了除去_杂质。（3）以上方案不够完善应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的_。12. （8分）用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水（1）仪器名称是_，仪器是_；（2）该方法中水经历了液态、气态的相互转化，在此装置中，_的燃烧为水分子运动提供能量，由液态变成气态，分子间隔_（填“变大”“变小”或“不变”，下同），水蒸气在导管中温度逐渐降低，分子运动速率_，凝结成水13. （4分）如图为几种固体的溶解度曲线，回答下列问题：（1）NaCl的溶解度随温度变化的规律是_（2）30时，KNO3溶液的最大浓度（溶质质量分数）为_（只列计算式，不需要计算结果）（3）60时，10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸馏水，冷却到30后，_（“有”或“没有”）NaCl析出，有_g KNO3结晶析出14. （2分）实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）填写仪器名称：X_；Y_ （2）可以从食盐溶液中获得食盐固体的是_，可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是_（填编号）三、 解答题 (共2题；共11分)15. （5分）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。 （1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为_；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有_（选填序号）。A酒精灯、漏斗、玻璃棒 B漏斗、玻璃棒、烧杯 C酒精灯、试管、玻璃棒（2）小华取 10 克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得 B 装置质量增加了 4.6 克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是_。（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将 20 克稀盐酸加入到 1.25 克样品中，生成的 CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下 CO2 的密度为 1.8 克/升，求该石灰石样品中 CaCO3 的质量分数（除不尽，保留两位小数）。（4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。 16. （6分）为了探究“水的净化”过程，某科学实验小组从护城河中取了水样，观察到：A水样呈黄色，有异味；B水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_(填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味，该过程属于_(填“物理”或“化学”)变化。将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是_(填字母)。A粉笔灰 B.硫酸铜C蔗糖 D食用油（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有_(填序号)。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是_。四、 实验探究题 (共3题；共19分)17. （6分）在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题： （1）写出仪器的名称：a_、b_。 （2）得到的蒸馏水在_中。 （3）仔细观察 b 仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到 b 仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出行不行？_（填“行”或“不行”）。其原因是：_。 （4）水在圆底烧瓶中由液态变为气态，在_中由气态变为液态。 （5）在 a 中加入碎瓷片的目的是_。 （6）先收集到的2-3mL蒸馏水要弃去的原因是什么？_。 18. （6分）下面是某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制 50 g 5%的氯化钠溶液的操作示意图。 请回答下列问题：（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是_。 （2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）_。 （3）第步操作调节天平平衡后，称量精盐时，发现天平指针偏向分度盘中央左侧，接下来的操作是_直到天平平衡。 （4）经检测，配好的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_（填序号）。 氯化钠固体仍然不纯 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出19. （7分）小马虎同学，学了水的净化内容后，利用下图 进行过滤操作你能识别出他的马虎之处吗？相信你一定行（1）请你指出该生过滤操作中的错误，并帮他改正_，_（2）纠正错误后，经两次过滤滤液仍浑浊，你认为可能的原因有哪些呢？_，_，_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共16分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、14-1、三、 解答题 (共2题；共11分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、四、 实验探究题 (共3题；共19分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、