人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第12课《听听秋的声音》同步练习（I）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第12课听听，秋的声音同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共53分)1. （6分）把音节补充完整。_l_nzh_uy_臂掠绽振刷 韵2. （6分）补全下面生字拼音。l_y_d_ui_ny_掠吟抖蟀振韵3. （8分）我会填。（在横线上填上合适的量词）一_叶子 一_小花 一_谷粒一_秋风 一_蟋蟀 一_大雁一_汗水 一_大树4. （8分）我会填（填上合适的量词）一_叶子 一_小花一_谷粒 一_秋风一_蟋蟀 一_大雁一_汗水 一_大树5. （4分）我是仿写小高手。例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。同学们_听老师讲课我们_坐在田埂上。例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷公园里开着_的鲜花天上布满了_的星星。6. （3分）给加横线的词换一个说法一阵阵秋风掠过 _田野。撒下一阵暖暖的叮咛 _。走进这辽阔 _的音乐厅。7. （8分）填入恰当的量词。 一_大雁 一_暖暖的叮咛 一_秋风 一_丰收的歌吟 一_叶子 一_小花 一_汗水 一_绽开的谷粒8. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的叮咛 _的歌吟 _的音乐厅 _的歌韵 _的谷粒 9. （4分）按课文听听，秋的声音内容填空。 大树抖抖手臂，_。蟋蟀振动翅膀，_。一排排大雁追上白云，_；一阵阵秋风掠过田野，_。二、 阅读理解 (共1题；共11分)10. （11分）阅读课文听听，秋的声音秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音（1）根据片段内容填空。秋的声音在_里，在_里，在_里，在_里。（2）写出下列词语的近义词。绽开-_匆匆-_（3）用“匆匆”造句。三、 课外阅读 (共1题；共24分)11. （24分）课外阅读，回答问题。会唱歌的树叶阿姐带着我，走进了大山的怀抱。小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chung）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来“滴沥！滴沥”那是向黄莺（yng）问好。“布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。“如意！如意”那是对画眉的祝福。对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（y） 咿哟”一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。（1）照样子写词语。 例：大大小小 _ _ _ 例：跳来跳去 _来 _去 _来 _去 _来 _去 （2）树叶为什么会唱歌？ （3）阿姐都对小鸟说了哪些话？ （4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、三、 课外阅读 (共1题；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、