人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(4).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(4)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）以下实验室中的交流，属于化学变化的是 A . 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B . 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C . 铁架台：“好难受啊 我在潮湿的空气中生锈了”D . 高锰酸钾粉末：“我在空气中放置一段长时间，质量怎么增加了？”2. （2分）环境空气质量标准中 PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗物也称为可入肺颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（ ） A . 每天给城市道路洒水，以减少汽车行驶中粉尘的飞扬B . 灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C . 为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车D . 香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟3. （2分）下列实验基本操作中，正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 过滤4. （2分）中国科学院院士徐光宪研究稀土理论，荣获2008年度国家最高科技奖。如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ） A . 钇元素的原子序数为39B . 钇元素在反应中易失去电子C . 钇元素原子的中子数是50D . 钇元素的相对原子质量为8891kg5. （2分）下列对有关事实的解释，错误的是（ ） A . 酒精需要密封保存酒精分子在不停运动B . 冰水共存物属于纯净物冰和水都由水分子构成C . 过氧化氢分解属于化学变化过氧化氢分子本身发生变化D . 品红在热水中比在冷水中扩散快水分子间有间隔6. （2分）下列有关水的说法正确的是（ ） A . 冰水共存物是纯净物B . 水是由氢分子和氧原子构成C . 水分子很小，在化学变化中不可以再分D . 电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：27. （2分）下列物质中，属于氧化物的是（ ） A . O2 B . SO2 C . KMnO4 D . H2SO48. （2分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）A . 用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气B . 汽油放置在空气中没有燃烧，是因为汽油不是可燃物C . 房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点D . 扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离9. （2分）关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ） A . 化学反应后催化剂本身的质量减少B . 化学反应中催化剂在于加快化学反应速率C . 催化剂可改变化学反应速率D . 化学反应后催化剂的化学性质发生变化10. （2分）人造空气，帮助人类实现了“太空漫步的梦想，其中含有70的N2,20以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是（ ） A . “人造空气“比空气中的氮气含量高B . 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C . 可以利用反应 ，测定“人造空气”中O2的含量D . ”人造空气“若只含有O2人更益于人的呼吸二、 填空题 (共3题；共10分)11. （4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。 根据所给信息，请回答：（1）钠原子的核外电子层数是_，在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子。 （2）元素的化学性质主要是由原子的_决定的。 （3）化学反应前后，氯元素的化合价为_。 （4）构成氯化钠的离子是_（填微粒符号）。 12. （4分）小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。 （1）钟面上的这些元素之间最根本的区别是_不同。 （2）小明根据钟面上提供的元素，写出了下列三种物质的化学式：O2、H2O和NaNO3 ， 其中属于氧化物的是_。 （3）此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素，请写出由这三种元素组成的化合物_。（用化学式表示） （4）金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却差异很大，其原因是_。 13. （2分）化学和生活紧密相关。用你所学知识回答下列问题。 （1）空气中，可用于食品防腐的物质是_，可用于潜水的是_。 （2）冬季室内玻璃上常有水珠说明_。 （3）一种水是硬水，是因为该水中含有较多可溶性的_，可用_来检验水是硬水还是软水；生活中常用_的方法软化硬水。 三、 实验题 (共1题；共4分)14. （4分）根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：a_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其发生装置可选择_(填字母)，反应的化学方程式是_。可用E装置收集氧气的原因是_。 （3）实验室通常用装置B与_(填字母)相连制取二氧化碳，该反应化学方程式是_。用图G所示装置制二氧化碳，有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中，若关闭导 管上的活塞K，反应停止，其原理是_。 （4）用纯净的二氧化碳气体按图H装置进行实验。观察到的主要现象是：甲中_、乙中澄清石灰水变浑浊。乙中发生反应的化学方程式为_。 四、 科学探究题 (共1题；共3分)15. （3分）某学习小组在完成教材“实验探究93比较不同金属与酸反应的剧烈程度”时发现，铝片与稀盐酸反应比与稀硫酸反应明显剧烈得多（1）铝与盐酸反应的化学方程式为_（2）铝与盐酸反应的化学方程式为_（3）【提出问题】是否因为酸的组成不同或反应条件不同，从而导致反应剧烈程度明显不同呢？【查阅资料】参加反应的物质的性质越活泼，反应越剧烈温度越高，反应物浓度越大，反应物间接触面积越大，反应越剧烈稀盐酸由H+、Cl和H2O组成，稀硫酸由H+、SO42和H2O组成【实验探究】在常温下，取两片质量、形状相同的铝片（均去掉氧化膜），分别加入到盛有体积相同、pH相同的稀硫酸和稀盐酸的两支大小相同的试管中，铝片在稀盐酸中反应比在稀硫酸中反应明显剧烈【猜想与假设】出现上述现象的可能原因是：假设SO42对铝与酸的反应有抑制作用假设_【实验验证】设计实验对上述假设进行验证：向上述稀盐酸中加入少量_等可溶性硫酸盐，如果反应变缓，则假设成立向上述稀硫酸中加入少量氯化钠等可溶性氧化物，如果反应更剧烈，则假设成立【分析与应用】（1）稀盐酸、稀硫酸能与铝反应的原因是它们的溶液中都含有_；反应剧烈程度明显不同，是因为含有的阴离子不同（2）如果上述假设都成立，要使上述稀硫酸与铝反应的剧烈程度加大，可以采取的措施有：加入可溶性氯化物，_，_，将铝片改换成铝丝（4）【提出问题】是否因为酸的组成不同或反应条件不同，从而导致反应剧烈程度明显不同呢？【查阅资料】参加反应的物质的性质越活泼，反应越剧烈温度越高，反应物浓度越大，反应物间接触面积越大，反应越剧烈稀盐酸由H+、Cl和H2O组成，稀硫酸由H+、SO42和H2O组成【实验探究】在常温下，取两片质量、形状相同的铝片（均去掉氧化膜），分别加入到盛有体积相同、pH相同的稀硫酸和稀盐酸的两支大小相同的试管中，铝片在稀盐酸中反应比在稀硫酸中反应明显剧烈【猜想与假设】出现上述现象的可能原因是：假设SO42对铝与酸的反应有抑制作用假设_【实验验证】设计实验对上述假设进行验证：向上述稀盐酸中加入少量_等可溶性硫酸盐，如果反应变缓，则假设成立向上述稀硫酸中加入少量氯化钠等可溶性氧化物，如果反应更剧烈，则假设成立【分析与应用】（1）稀盐酸、稀硫酸能与铝反应的原因是它们的溶液中都含有_；反应剧烈程度明显不同，是因为含有的阴离子不同（2）如果上述假设都成立，要使上述稀硫酸与铝反应的剧烈程度加大，可以采取的措施有：加入可溶性氯化物，_，_，将铝片改换成铝丝五、 计算题 (共1题；共3分)16. （3分）已知；甲原子与乙原子的质量比为a:b,甲原子与碳-12原子的质量比为c:d,则乙原子的相对原子质量为_ (提示：请用含a、b、c、d的代数式表示相对原子质量为原子的质量与碳-12原子质量的1/12相比较所得到的比) 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 实验题 (共1题；共4分)14-1、14-2、14-3、14-4、四、 科学探究题 (共1题；共3分)15-1、15-2、15-3、15-4、五、 计算题 (共1题；共3分)16-1、