高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 一 高考热点题型冲刺（五）信息给予类课件.ppt

五 信息给予类 信息给予题是近几年高考理综能力测试的一个亮点 同时也是一个热点 这类题型的结构主要包括事件 信息 问题三部分 信息给予题的设问一般有以下几种方式 概括式 运用文字材料 示意图 曲线图 表格等反映生物学的有关现象 探究式 利用提供的材料结合课本的知识背景 对某个问题作出合理的解释 逻辑式 根据材料内容作出符合逻辑的推理 建议式 根据材料内容和知识背景 提出解决问题的思路 方向或合理的建议 菠萝 仙人掌等植物有一个特殊的CO2同化方式 夜间气孔开放 吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中 如图一所示 白天气孔关闭 液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2 如图二所示 结合图示 回答下列问题 1 该类植物夜晚能吸收CO2 却不能合成C6H12O6的原因是 白天植物进行光合作用所需的CO2的来源有 和 2 若在上午10点时 突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内 细胞中C3含量变化是 若白天在某时刻忽然发现植物细胞中C6H12O6含量增加 则可能是 环境因素 造成的 3 此类植物气孔开闭的特点是与其生活的环境相适应的 由此推测其生活的环境最可能是 没有光照 光反应不能正常进行 无法为暗反应提供所需的ATP和 H 苹果酸经脱羧作用释放 呼吸作用产生 基本不变 光照适当增强或温度适当提高 炎热干旱 押题1 2016 江苏盐城月考 随着生活水平的提高和生活方式的改变 高血脂人群相对增多 脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送 并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合 进入细胞内进行代谢 如图所示 对该图分析不合理的是 A 图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B 物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C 该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D 该过程需要消耗ATP直接提供的能量 B 解析 图中物质X在细胞膜上 很可能是具有识别功能的受体蛋白 A正确 胞吞过程需要消耗ATP直接提供的能量 D正确 脂蛋白进入细胞的方式是胞吞 该过程的完成依赖于细胞膜的流动性 C正确 物质X与血浆脂蛋白结合后 血浆脂蛋白会进入细胞内 并在溶酶体酶的作用下被水解成氨基酸 胆固醇 脂肪酸 但物质X不进入细胞 B错误 押题2 2015 山东潍坊期末 2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家 下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化 进而引起细胞内一系列代谢变化的过程 请回答 1 促甲状腺激素是由 分泌的 它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有 的功能 2 推测 功能蛋白A 的生物效应是促进 的合成和分泌 上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于 3 人体不同组织细胞的相同DNA进行 过程时启用的起始点 填 都相同 都不同 或 不完全相同 其原因是 垂体 细胞间信息交流 甲状腺激素 靶器官 靶细胞 不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达 4 若该功能蛋白A起催化作用 说明功能蛋白A基因通过 进而控制生物的性状 科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小 经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确 但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失 则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为 已知谷氨酸密码子 GAA GAG 终止密码子 UAA UAG UGA 控制酶的合成来控制代谢过程 C A 或CTC ATC或CTT ATT 解析 1 促甲状腺激素是由垂体产生分泌的 通过体液传送作用于甲状腺细胞 进而发挥调节作用 体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 2 分析图示可知 垂体分泌的促甲状腺激素与位于甲状腺细胞膜上的相应受体结合后 引起甲状腺细胞内一系列代谢变化 而甲状腺能分泌甲状腺激素 由此推测 图中 功能蛋白A 的生物效应是促进甲状腺激素的合成和分泌 其作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于靶器官或靶细胞 3 人体不同组织细胞的形成源于细胞分化 而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达 过程是转录过程 由于在不同组织细胞中表达的基因不完全相同 所以 进行 过程时启用的起始点不完全相同 4 若该功能蛋白A起催化作用 说明该功能蛋白是一种蛋白质类酶 进而说明该功能蛋白A基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物的性状 依题意 某些功能蛋白A分子前端氨基酸序列正确 但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失 说明该功能蛋白A基因发生了突变 导致转录形成的mRNA的相应位置上决定谷氨酸的密码子变成终止密码子 分析比较谷氨酸密码子 GAA GAG 与终止密码子 UAA UAG UGA 可发现mRNA上相应位置上的碱基由G变成了U 再依据转录过程 推断功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为C A 或CTC ATC或CTT ATT