湘教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷 B卷.doc

湘教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 水果、米饭中富含蛋白质B . 金属矿物资源可再生C . 塑料容器都适合储存食物 D . 碳酸钙能用作补钙剂2. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 检查装置的气密性B . 液体的量取C . 液体的加热D . 取粉末状固体药品3. （2分）在日常生活中，下列做法正确的是（ ）A . 用甲醛浸泡虾仁B . 焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉C . 用霉变的谷物做饲料D . 为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素4. （2分）下列对化学用语的表述正确的是（ ）A . Fe2+表示铁离子带两个单位的正电荷B . 2H表示2个氢元素C . 2H2O表示2个水分子D . SO2表示二氧化硫中有氧分子5. （2分）要使右图装置中的小气球鼓起来，实验时使用的固体和液体应该是（ ）锌和稀硫酸；石灰石和盐酸；铜和稀硫酸；氧化钙和水A . B . C . D . 6. （2分）如图中甲戊是初中化学教材中常见物质甲、戊为氧化物且甲为黑色固体，乙、丙分别是酸和碱中的一种，丁是大理石的主要成分（图“”表示相连的物质间可发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质，反应条件、部分反应物与生成物均已略去）下列说法中不正确的是（ ） A . 乙溶液能使紫色石蕊溶液变红B . 丙溶液能与戊反应生成丁C . 甲戊只能通过置换反应实现D . 不能由甲通过一步反应生成丁7. （2分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） A . P点表示t1时a、c两种物质的溶解度相等B . 分别将t2时a、b、c的饱和溶液降温到t1，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为bacC . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D . t2时，将 g30a物质加入到 g50水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液8. （2分）如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（ ）A . 产生蓝色火焰B . 瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C . 产生刺激性气味的气体D . 硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应9. （2分）下列用途中，主要利用物质化学性质的是（ ） A . 铜作导线B . 食品包装袋中充入氮气C . 干冰用于人工降雨D . 竹炭除冰箱中的异味二、 实验题 (共2题；共18分)10. （10分）化学兴趣小组同学在进行“碱的性质“探究实验过程中，甲乙两组同学分别向相同体积的石灰水和烧碱溶液中，同时通入CO2气体，前者变浑浊，后者未见明显现象。对此，甲组同学认为：CO2能与石灰水反应，不能与烧碱溶液反应。乙组同学认为：甲组同学的结论不完全正确。乙组同学如何用实验证明自己的观点呢?请你利用下面的实验用品帮助他们完成以下实验方案。 提出假设：烧碱溶液也能与CO2发生反应。设计方案：制取CO2气体；a化学反应原理(用化学方程式表示)：_。b请你从图中，选出正确的发生装置(填字母)_，选择该装置的理由是_。往装置中加药品前一定要_。A B C D 组装实验装置：(除需要烧碱溶液外)还应选择下列装置中的_。(填字母)A B C D E 验证假设进行实验：实验步骤实验现象结论向装有CO2的瓶中注入少量NaOH溶液后，立即连接实验所选装置，振荡反应容器_提出的假设_（填 “成立“或”不成立“）反思与应用：a本实验从反应物的角度，利用_的改变验证了反应的发生。b在实验室中，久置的烧碱溶液会变质，其原因是(写化学方程式)_。因此，烧碱溶液应_保存。11. （8分）又到六月荔枝成熟的季节，九年级的几个同学结伴到彬彬家去摘荔枝和进行野炊活动 （1）小美吃了一颗荔枝，赞不绝口：“真甜！”荔枝“甜”，是因为荔枝中富含_（填基本营养素名称） （2）东东上网查阅了有关荔枝中营养成分的信息（如图），其中“铁、硒”是人体必需的_（填“常量”或“微量”）元素（3）灵灵被蚊虫叮咬了，又痛又痒，蚊虫分泌的蚁酸呈酸性，她应该涂抹的是_（填“食酸”或“牙膏”） （4）小美利用_检验处彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，将硬水转化为软水的常用方法是_ （5）野炊结束后，同学们用洗洁精来洗碗，是因为洗洁精对油污具有_（填“乳化”或“溶解”）主要 （6）他们还发现荔枝园旁边的水稻叶子发黄，并倒下了一片，都认为应该向稻田施用的复合肥是 A . CO（NH2）2B . KClC . Ca3（PO4）2 D . KNO3 三、 综合题 (共2题；共9分)12. （3分）如图是稀释浓硫酸实验的示意图 （1）量筒盛放的液体是_（填“水”或“浓硫酸”） （2）玻璃棒搅拌的目的是_ （3）稀释时若颠倒两种试剂的添加顺序，其后果是_ 13. （6分）现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病A元素的单质是_，它是由_（填“分子”或“原子”）构成的；B、C、D三种元素的名称或符号是：B_、C_、D_；B、D二种元素组成的化合物的化学式是_ 四、 科学探究题 (共1题；共4分)14. （4分）控制变量法是化学常用的研究方法。下列实验研究中都要使用控制变量法，根据下图实验回答问题：（1）探究二氧化碳与水反应：将紫色石蕊浸泡过的小花，一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中，如图A所示，观察到的现象是_。其中干燥的纸花要探究的问题是_。 （2）探究燃烧的条件：图B所示实验实现了对多个影响条件的控制，其中水中白磷要研究的变量是_。 （3）已知金属活动性越强，与酸反应生成氢气的速率就越快。课外小组的同学想用图C所示装置探究Zn、Fe的活动性强弱。你觉得他们在研究中需要控制的影响变量有_。 五、 计算题 (共1题；共2分)15. （2分）在硬质大试管中加入一定量的氧化铜，用一氧化碳还原氧化铜，在烧杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳(忽略空气中的二氧化碳)，待反应结束烧杯中的物质质量为104.4g，计算： （1）反应生成CO2的质量为_g； （2）参与反应的氧化铜的质量_。(要求写出计算过程) 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 实验题 (共2题；共18分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 综合题 (共2题；共9分)12-1、12-2、12-3、13-1、四、 科学探究题 (共1题；共4分)14-1、14-2、14-3、五、 计算题 (共1题；共2分)15-1、15-2、