2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第二单元课题1 空气 同步训练C卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第二单元课题1 空气 同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列说法正确的是（ ） A . O2、CH4、C2H5OH都能作燃料B . H2O2、H2O都能分解，生成氧气C . CO2、SO2、NO2都是形成酸雨的气体D . 用红磷、硫燃烧可以测定空气中氧气含量2. （2分）空气的成分中，按体积分数计算最多的气体是A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体3. （2分）空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 分离空气得到的氮气常用作保护气B . 空气中的氧气约占空气总体积的五分之四C . 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D . 二氧化碳是造成酸雨的主要物质4. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ） A . 无色无味的气体一定是空气B . 空气中各种成分的含量是固定不变的C . 植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D . 净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物5. （2分）下列是表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图所示，烧杯上方是活塞可滑动且标有刻度的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷某同学用此装置测定空气中氧气的含量，你认为下列有关该实验的认识错误的是（ ） A . 白磷用量的多少，会影响实验结果B . 白磷燃烧后活塞先向右移，后向左移C . 可以用红磷代替白磷D . 冷却到室温时活塞停在刻度为8的位置7. （2分）下列实验中，能达到实验目的是（ ） A . 收集氧气B . 验证CO2的性质C . 测定空气中氧气的含量D . 探究燃烧的条件之一是需要氧气二、 填空题 (共5题；共21分)8. （3分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题：（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的（填编号）_。A蜡烛 B红磷 C硫粉 D木炭（2）药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?_。【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。（3）你认为合理的是（填编号）_。（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查_。（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是_。【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。（6）此装置的优点是（任写两点）:_；_。（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因_。9. （5分）下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有_；（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有_；（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有_。10. （7分）过氧化钠为淡黄色的粉末状固体，易吸潮，溶于乙醇；常温下能与水反应，生成氢氧化钠和氧气，根据以上叙述，可归纳出： （1）过氧化钠的物理性质是 _（2）过氧化钠的化学性质是 _（3）过氧化钠与水发生反应的文字表达式_11. （3分）化学与生活密切相关请回答以下问题： 引起酸雨最主要的氧化物_氢氧化钠固体敞露在空气中会吸水，这现象称之为_在农业上，可以治理酸性土壤问题的碱是_自然界的金属元素大多为_（填“化合”或“游离”）态CO2是宝贵的碳氧资源CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），46g甲酸中约含有_个碳原子一氧化碳是重要的气体燃料之一，如图是一氧化碳某反应的微观示意图，请回答：反应前的物质是_（填“纯净物”、“混合物”）表示2个一氧化碳分子的化学符号是_ 该反应的化学方程式是_；基本反应类型：_12. （3分）（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：少用煤作燃料；把工厂的烟囱建高；在酸化的土壤中加水；燃料脱硫；开发新能源。其中有效的措施是_（填序号）。(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3 ， 亚硫酸的性质与碳酸相似。为了探究SO2能使紫色石蕊溶液变红的原因，现有三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，我能完成填空。提出假设实验方案和现象实验结论假设水能使紫色石蕊变红在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水，小花不变色水不能使紫色石蕊变红_将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。_假设成立三、 实验探究题 (共1题；共7分)13. （7分）根据图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a仪器的名称：a_，b_。 （2）用高锰酸钾固体制氧气，该反应的化学方程式是_。将装置A和D连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先_，目的是_。（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_，其发生装置可用C(多孔隔板用来放块状固体)代替B的优点是_，如用E装置收集CO2 ， 则气体应从_端通入(填“c”或“d”)。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共5题；共21分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、三、 实验探究题 (共1题；共7分)13-1、13-2、13-3、