沪教版2章第2节奇妙的二氧化碳C卷.doc

沪教版2章第2节奇妙的二氧化碳C卷一、 选择题 (共19题；共38分)1. （2分）二氧化碳的下列用途中，只利用了其物理性质的是（ ） A . 干冰用于人工降雨B . 二氧化碳能用作灭火剂C . 二氧化碳能用作气体肥料D . 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料2. （2分）自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关于O2、CO2的叙述正确的是（ ）A . 从组成上看，O2和CO2都属于纯净物中氧化物B . 从结构上看，O2和CO2中都含有氧分子C . 从用途上看，O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能D . 从来源上看，自然界中O2来自光合作用而CO2仅来化石燃料的燃烧3. （2分）香烟烟雾中含有CO、CO2等气体，这2种气体的共同点是（ ） A . 都是无色B . 都含有氧分子C . 都能燃烧D . 都有毒4. （2分）下列不属于二氧化碳用途的是（ ）A . 供给呼吸B . 用于灭火 C . 用作气体肥料D . 生产碳酸饮料5. （2分）下列用品主要由合成材料制得的是（ ） A . 不锈钢盆B . 塑料水杯C . 玻璃花瓶D . 纯棉毛巾6. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ） A . 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同B . 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原与氧化铜C . 用点燃的方法除去CO2中的COD . 二氧化碳的过多排放可以导致酸雨的产生7. （2分）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ） A . 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B . 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C . CO2无毒，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒D . CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用8. （2分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A . 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质B . 中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C . H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D . 氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物9. （2分）下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（ ） A . 加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B . 用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C . 经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D . 尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐11. （2分）下列关于二氧化碳的说法不正确的是 二氧化碳有毒，不能供给呼吸 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红 二氧化碳可用于制汽水 干冰可制造舞台云雾（ ）A . B . C . D . 12. （2分）下列实验装置或操作正确的是（ ）A . 实验室制取二氧化碳B . 取用液体药品C . 铁丝燃烧D . 稀释浓硫酸13. （2分）下列关于碳单质及其氧化物的性质和用途说法不正确的是（ ） A . 一氧化碳用于冶炼金属，是利用一氧化碳的可燃性B . 干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热C . 二氧化碳用于制汽水，是利用其能溶于水且能和水反应D . 石墨用作电极，是利用石墨良好的导电性14. （2分）小阳同学参加盐城市2015年中考化学实验考查，来到实验室，发现实验桌上准备了下列仪器和药品，他抽到的实验考签是（ ）A . 氧气的制取B . 二氧化碳的制取C . 配制50g5%的NaCl溶液D . 探究某种盐的性质15. （2分）实验室制取 CO2的有关操作如图，错误的是（ ） A . 检查气密性B . 装药品，制气体C . 收集D . 验满16. （2分）实验室制取CO2有以下步骤操作： （1）向试管里装入大理石、（2）检查装置气密性、（3）收集气体、（4）向长颈漏斗中注入酸液，操作顺序排列正确的是（ ）A . （1）（2）（3）（4）B . （2）（1）（4）（3）C . （2）（4）（1）（3）D . （1）（4）（2）（3）17. （2分）实验室用下列方法制取气体，可以成功，且可行的是（ ） A . 用电解水可以同时制得H2和O2B . 用KClO3和KMnO4的混合物加热制O2C . 用木炭完全燃烧制CO2D . 用浓盐酸与石灰石制CO218. （2分）下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）A . B . C . D . 19. （2分）下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（ ）A . 闻气味B . 观察颜色C . 倒入适量氢氧化钠溶液D . 将燃着的木条伸入集气瓶中二、 填空题 (共4题；共14分)20. （6分）科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应；NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品请回答相关问题：（1）仪器的名称是_（2）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_（用化学方程式表示）（3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是_（填装置序号）（4）两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为_接_（填接口序号）（5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从_（填接口序号）进入21. （4分）化学小组同学用下图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验。分液漏斗及C装置中所盛放的溶液相同，B、C装置中盛放的溶液足量，气球中装有少量的白色固体粉末。（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的少量粉末全部倒入C中，可以观察到C装置中有无色气泡逸出，白色固体消失，气球微微鼓起，B中溶液变浑浊。产生上述现象的原因是_（用化学方程式表示）。（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的溶液，关闭活塞和玻璃塞。B装置中的现象及产生此现象的原因是_。请将下表中的试剂补充完整。AC /分液漏斗气球中粉末试剂Mg_22. （1分）下列关于实验操作的说法正确的是_A用天平称量没有腐蚀性的药品时，也不可以用手直接拿药品B把氢氧化钠固体放在小烧杯中然后再放到天平左盘称量C配制一定质量分数的氯化钠溶液，为保证液体体积的准确，应将称好的食盐倒入量筒中溶解D滴瓶上的滴管用后必须用蒸馏水清洗方可放回原瓶E蒸馏时为防止暴沸，可在烧瓶内放几块碎瓷片，冷凝管中的冷凝水应下端进上端出F眼睛里不小心溅入氢氧化钠溶液，可立即滴加稀盐酸中和G一氧化碳还原氧化铜的实验中，为节约药品，停止加热后应立即停止通一氧化碳H玻璃管与胶皮管连接时，将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中23. （3分）用下列物质：氧气、一氧化碳、干冰、二氧化碳完成空格：能用于灭火的是_；影视舞台上经常见到云雾缭绕的景象产生该景象的物质是_；吸烟有害健康主要是烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是_三、 实验题 (共2题；共18分)24. （10分）通过一阶段的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质实验室提供了以下药品和仪器装置 【药品】二氧化锰；高锰酸钾；大理石；过氧化氢溶液；稀盐酸；氯酸钾【装置】根据所学知识回答下列问题：（1）小明同学选择的药品是和，则发生反应的化学方程式为_，他应该选择的发生装置是_（填序号），收集装置是_（填序号） （2）小亮用装置A制取氧气，试管中装入的药品是_（填序号），加热时发生反应的化学方程式为_他选择了E作收集装置，如果a与b相连，c端排出的物质主要是_ （3）小秀用装置F收集了半瓶氧气，然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是_ （4）通过对O2、CO2气体制取的研究，小丽发现气体制取装置的选择是有规律的如确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物状态和_； （5）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是_，收集装置是_ 25. （8分）根据题下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）仪器名称a_； （2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为_，若要收集干燥的CO2气体，则收集装置为_(选填装置对应的字母)。 （3）实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3。现要制备并干燥NH3 ， 所选装置的符合题意连接顺序为_(选择装置对应的字母)。 （4）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下： 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_气体； 然后，_(填操作)，又可收集到另一种气体，写出该步的化学方程式_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题 (共4题；共14分)20-1、21-1、22-1、23-1、三、 实验题 (共2题；共18分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、