粤沪版2020年八年级下学期物理3月月考试卷C卷.doc

粤沪版2020年八年级下学期物理3月月考试卷C卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A . 用力把铅球推出B . 进站的火车受阻力缓缓停下C . 苹果受重力竖直下落D . 把橡皮泥捏成不同造型2. （2分）关于中学生的下列数据中，最接近实际的是（ ） A . 初中生的质量大约是50kgB . 身高大约为160mC . 中学生跑完50m用时约3sD . 一个中学生重约50N3. （2分）在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是（ ） A . 站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对相互作用力B . 踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持C . 用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D . 短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性4. （2分）关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 （ ）A . 弹簧测力计是常见的测力计B . 弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C . 弹簧测力计的刻度是不均匀的D . 弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5. （2分）电梯是高层住宅必备的交通工具如图所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反（不计钢丝绳重力和一切摩擦）对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，小李一人乘坐电梯，匀速下降时右侧钢丝绳受到的拉力为1650N，则小李的质量为若还是小李一人乘该电梯匀速上升，右侧钢丝绳拉力（ ） A . 75kg 大于1650NB . 75kg 等于1650NC . 65kg 大于1650ND . 65kg 等于1650N6. （2分）“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示下列分析正确的是（ ） A . 手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B . 操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C . 静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D . 用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态7. （2分）（2016遵义）下列关于摩擦力的事例中说法正确的是（ ）A . 人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后B . 用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C . 自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D . 在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大8. （2分）下面列举了四位科学家和他们的重要成果，其中描述错误的是（ ）A . 牛顿牛顿第一定律B . 沈括最早记述了磁偏角C . 奥斯特电磁感应现象D . 伽利略研究发现运动不需要力来维持9. （2分）如图所示（俯视看）以速度v匀速运动的列车车厢里有一水平桌面，桌上有一静止小球A，突然沿图中虚线所示路线运动到B，这时列车正在A . 减速行驶，向南转弯B . 减速行驶，向北转弯C . 加速行驶，向南转弯D . 加速行驶，向北转弯10. （2分）物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ）A . 汽车后窗贴有“保持车距”B . 公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C . 交通规则上写有“行车时系好安全带”D . 公共场所标有“禁止吸烟”11. （2分）（2016梧州）如图所示是蹦床运动员在比赛中的情景，运动员下落到蹦床时，对蹦床施力的同时也受到蹦床对他的作用力，关于这两个力，下列说法正确的是（ ） A . 这两个力是一对平衡力B . 运动员对蹦床施的力改变了蹦床的形状C . 蹦床对运动员施的力改变了蹦床的形状D . 运动员对蹦床施的力改变了自己的运动状态12. （2分）如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（ ） A . 01s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态B . 1s2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC . 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动D . 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此时的合力为2N13. （2分）小静同学在乘坐校车上学途中，观察到了一些现象，并依据所学的物理知识做出了自己的判断，其中正确的是（ ）A . 向窗外看时感觉到路边树木向后退，是以地面为参照物B . 看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速大压强小C . 刹车时车能很快停下来，主要是因为车具有惯性D . 刹车时感觉自己身体向前倾，是因为受到推力的作用二、 填空题 (共11题；共25分)14. （2分）上图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的_；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_.15. （2分）足球比赛中，运动员射门时，感觉自己的脚有点疼，这是由于物体间力的作用是_；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体_ 16. （2分）2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页请你结合物理知识回答下列问题： 飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量_（填“变了”或“不变”）_惯性（填“没有”或“仍具有”）17. （2分）如图所示，向北行驶的汽车突然向东拐急弯时，车上的乘客会向_（选填：“东”、“南”、“西”或“北”）倾倒，这是由于乘客具有_的缘故 18. （4分）如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如果用1O牛的拉力沿水平方向拉木块，两木块静止不动，则甲物体受到_牛、方向_的摩擦力的作用，乙物体受到_牛、方向向_的摩擦力的作用 19. （2分）（2016河池）重50N的平板车在20N的水平拉力作用下，沿水平地面作匀速直线运动，它受到的阻力是_N；撤走拉力后车仍能向前运动一段距离，是因为平板车具有_20. （1分）小刚在日常生活中发现，在水平地面上用力匀速推动质量大的物体比质量小的物体困难，请你根据小刚这一发现，提出一个可探究的科学问题：_ 21. （2分）（2013常州）烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍冲刷掉否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是_腿脚长满了刚毛的苍蝇并不受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是_，即便在油渍上爬行了一段时间，苍蝇也会通过腿脚搓动去除刚毛上的油污来解决这一问题 22. （4分）在“探究二力平衡的条件”实验中，应使所研究物体分别处于匀速直线运动状态或_状态，并在此时比较该物体所受两个力的_、方向和作用线的关系。在“探究平面镜成像的特点”实验中，用_替代平面镜，并用_的蜡烛来寻找并确认像的位置（选填“点燃”或“未点燃”）。 23. （2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图可知，当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N；此时物体的运动状态_（选填“不变”、“改变”）24. （2分）汽车行驶在沙滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑而受困。用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷，“脱困板”下表面宽大，目的是_；上表面凹凸不平，目的是_。 三、 作图题 (共3题；共15分)25. （5分）一根绳子系着一个小铁球，悬挂在一个有磁性的小球A右边，小铁球静止时与A等高且不接触。请画出小球受力示意图。26. （5分）一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，如图所示。请画出小车突然减速时小球受力的示意图。27. （5分）在图中，画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体的所受摩擦力和斜面所受压力的示意图 四、 实验题 (共2题；共13分)28. （8分）为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_相同，这一操作体现出的科学探究方法是_法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_（选填“越长”或“越短”），速度减小_（选填“越快”或“越慢”）。 （2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做_运动。 （3）爱因斯坦曾经说过：伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法结论在实验的基础上又通过_抽象概括出来，它标志着物理学的真正开端这种研究方法称为_法，以前学过探究_ 实验时也运用到此方法。 29. （5分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，同学们提出了以下几种猜想：与物体间压力的大小有关；与物体运动速度的大小有关；与物体间接触面积的大小有关；与物体间接触面积的粗糙程度有关为了探究各种猜想是否正确，同学们进行了如图所示实验：三次实验中，都是同一木块均沿水平长木板（甲光滑，乙和丙粗糙程度相同）作匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力的大小（1）通过甲、乙所示的实验，可以探究猜想_（选填序号）是否正确，通过实验结果得出结论；在保持_一定时，_越大，滑动摩擦力越大；（2）要探究猜想是否正确，他们应该比较_两图所示的实验（3）上述实验探究方法叫_五、 简答题 (共1题；共15分)30. （15分）“中国山西，晋善晋美”.为了倡导绿色出行，省城太原投放了大量的公共自行车.小明在水平路面上骑车时，自行车质量为10 kg,小明质量为60 kg，每个轮胎与地面接触面积约为100 cm2（g取10 N/kg）. （1）小明所受重力； （2）骑行时，自行车对地面的压强是多少？ （3）在自行车的构造和使用上利用了很多物理知识，请写出其中一点. 示例：自行车的车座做得宽大，是为了增大受力面积，减小压强.第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共11题；共25分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、 作图题 (共3题；共15分)25-1、26-1、27-1、四、 实验题 (共2题；共13分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、五、 简答题 (共1题；共15分)30-1、30-2、30-3、