人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习C卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课月光曲同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共14题；共71分)1. （6分）选出正确的拼音他沿着弯弯曲曲（q q）_的小路向前走 , 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声 , 弹得正是他写的曲（ q q）_子。盲姑娘从琴声中知道 , 给她弹曲子的（ de d）_人的（ de d）_确是贝多芬。盲姑娘从美妙的乐（ yu l）_声中感受到了快乐（ yu l）_2. （5分）选择正确的拼音证券（junqun）_ 弹（tndn）_琴 曲（qq）_子 散（snsn）_步 飞奔（bnbn）_3. （4分）看拼音，写词语yu jngchn shb to xing yngto zu_4. （3分）你能解释下列词语吗？幽静：_缕：_汹涌：_5. （4分）读拼音写词语p xiqng yuto zutin jng_6. （6分）比一比，组词语。茵_ 蜡_ 键_莱_ 猎_ 健_7. （3分）写出画线词语的反义词。这儿环境幽静 ， 不像城里那么_。他过去天天练琴，演奏得很纯熟 ， 最近不练了，就显得_了。时间要抓紧 ， 否则，一_，时间就从你身边溜走了。8. （8分）读音节和选词语。n l_1琴键zhng xi_2恬静qn jin_3奴隶yu p_4政协to zu_5婉转ni r_6陶醉tin jng_7乐谱wn zhun_8聂耳9. （9分）要点扫描（课文回放）课文讲述了_著名音乐家_因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家_，又表现了他_，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠_，更要依靠_。文章熔_、_、_于一炉，文字美、情感美、意境美。10. （4分）根据意思写词语。十分熟练。反义词：生疏。_细小的水波清澈明净。_文中指大的波浪翻腾激荡。_沉醉在某种境界或感受之中。_11. （5分）词语点将（根据意思写词语）美好不俗。_闲适安静。_具有技巧的或表现出技巧的。_秀丽而幽静。_很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。_12. （4分）多音字组词乐 yu_ l _ 曲 q_ q_13. （6分）词语巧搭配。_的烛光 _的月光_的浪花 _的琴声_的意志 _的小路14. （4分）看拼音，写词语gng qnj ldun dun x xsu bin_二、 阅读理解 (共1题；共15分)15. （15分）阅读短文，回答问题一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。（1）摘抄文段中的一个比喻句。（2）写出第三段体现音乐艺术巨大感染力的句子。（3）贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共14题；共71分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 阅读理解 (共1题；共15分)15-1、15-2、15-3、