2020年六年级语文【下册】每周一练试卷C卷 附解析.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年六年级语文【下册】每周一练试卷C卷 附解析题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、选词填空。 造就 炼就 1、舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和毅力。 2、父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。 来不及 等不及3、我（ ）十月怀胎期满，提早来到了人间。4、母亲唱完戏（ ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。2、先比一比，再各组两个词语写下来。框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )3、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁 美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花 我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。4、我会看拼音，写汉字。5、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、按课文内容填空。1、使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_，思_而射之。2、不只是树，人也是一样，在_的人，能比较_，会_的心。3、居里夫人的美名，从她发现_起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的_、_、和_换来的荣誉。她一生共得了_、_、_，特别是获得了_。2、我能按要求改写句子。1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）_。2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）_。3、这件事不能不问个明白。（改成肯定句）_。4、我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）_。5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）_。6、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）_。3、我会按要求默写或填空。1、使卵石臻于完美的，并非_，而是_。（印度）泰戈尔飞鸟集2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_ 3、一夜的工作是从_和_这两个方面叙述周总理一夜工作的。4、横眉冷对_，俯首甘为_。自嘲5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：_4、根据提示填写诗句。（1）赞美祖国山河，如“_，浪淘风簸自天涯。”（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼，_？”（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，_。”（4）描摹儿童生活，如“_，忙趁东风放纸鸢。”（5）表白高尚情操，如“_，_。” 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。 _ _ _ _ 四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读与理解。 理想的风筝（节选） 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。1这段话先从人物的_、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师_的思想感情。2文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）_3文中加点字“腾”有怎样的表达效果？ _2、课内阅读。 卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是_，他被人们誉为“ _ ”。你还读过他_和_这两部作品。2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_。3、阅读理解。 蝴蝶的家 我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 1 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指_。2. 给划线的句子加上恰当的标点。3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）。A巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ _ 五、习作（本题共计30分）1、写作文。 父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、1、炼就 2、造就 3、等不及 4、来不及2、相框，峻岭，蝉蛹，负债眼眶，竣工，婵娟，成绩3、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜4、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵5、3传染 传授 传递 传承二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、略2、1、去掉“的眼睛” 2、鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。3、这件事要问个明白。 4、我们怎能忘记老师的教诲？ 5、一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。 6、小鸟在树上唱歌。3、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。 泰戈尔 飞鸟集不做语言的巨人，行动的矮子。一打宣言不如一个行动。答案不唯一工作劳苦、生活简朴横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛略4、略三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、略四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、略2、略3、1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？3. B.运用排比、反复 C.细致的想象 4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。五、习作（本题共计30分）1、略