《-让生活更美好》名师课件.ppt

让生活更美好 0 导入新课 青山绿水 柳绿花红的美好环境 给了我们更好的生活 0 导入新课 美味水果 可口美食给了我们更美好的生活 0 导入新课 0 明确要求 阅读课本50页的习作要求 用自己的话说说这次习作的目标 0 明确要求 1 什么让生活更美好 围绕一个话题 补充题目 完成习作 2 写完后 开展一次 共享美好生活 主题班会 共同分享各自的心得体会 0 回忆生活中的美好画面 想 想 是什么让你的生活更美好 写作指导 0 它是怎样影响你的生活的 为什么让你觉得生活美好 小组交流 写作指导 0 合理选材 本次习作和以往的习作有什么不同 怎样选材更能吸引读者 0 要从自己熟悉的事物中选择新颖 典型的 这样才能更好地发挥创造性 吸引读者 家庭生活 美食 亲情 母爱 学校生活 同学情 师爱 个人爱好 养花 运动 集邮 为人处事 谦让 诚信 爱心 宽容 合理选材 0 有了好的题目 有了好的题材 怎样才能融入自己的感情 将文章写具体 写生动呢 探究方法 0 回忆课文 竹节人 第一部分 想一想课文先写了什么 又写了什么 人物群体表现 探究方法 先点出主题 斗竹节人 让生活更美好 接着写出 我们 制作竹节人的过程 斗竹节人 的乐趣 表现了 我们 对 斗竹节人 游戏的入迷 0 开篇点出文章主题 让读者一看就明白 你要写什么 我们小时候的玩具 都是自己做的 也只能自己做 只要有一个人做了一件新鲜玩意 大家看了有趣 很快就能风靡全班 以至全校 有一段时间 我们全迷上了斗竹节人 片段一 探究方法 0 读一读制作 竹节人 的过程 字里行间充满了快乐与自豪 整体介绍参加的群众 片段二 探究方法 0 巧用动作描写 运用比喻修辞 写出了玩 竹节人 的入迷 下课时 教室里摆开场子 吸引了一圈黑脑袋 攒着观战 还跺脚拍手 咋咋呼呼 好不热闹 常要等老师进来 才知道已经上课 便一哄作鸟兽散 片段三 探究方法 0 习作时围绕中心 行文流畅地表达自己的真情实感 巧用描写 巧用修辞 将一件事情写具体 写生动 为文章增添色彩 吸引读者 方法总结 探究方法 0 放胆试写 1 先把题目补充完整 写作视角要与众不同 突出一个 更 字 2 能结合具体事例 巧用描写 巧用修辞 将一件事情写具体 写生动 表达出自己的真情实感 0 习作评改 1 同桌之间 互相读一读习作 说说自己的建议 2 根据同桌的建议修改自己的习作 0 作业 开展一次 共享美好生活 主题班会 共同分享各自的心得体会 0