2010生殖与发育复习.ppt

生殖的类型生物的个体发育 生殖与发育知识网络体系 高等生物个体发育的一般过程 一 生殖的概念 生殖的概念 无性生殖的概念 不经过生殖细胞的结合 由母体直接产生出新个体的生殖方式 生物体产生后代 延续种族的过程 有性生殖的概念 由亲本产生有性生殖细胞 配子 经过两性生殖细胞 卵细胞和精子 的结合 成为合子 受精卵 再由合子发育成新个体的生殖方式 二 无性生殖 细菌 变形虫草履虫等单细胞生物 水螅 酵母菌 青霉等真菌 衣藻 扦插 嫁接 压条 无性生殖的应用 在农业生产 园林管理等实践中 当需要把某一优良性状进行大面积推广时 即可考虑无性生殖 将其不仅繁殖速率快 而且又能 忠实 地保持亲体性状的这一特征加以应用 无性生殖的常用方法 1 嫁接 2 植物组织培养 根霉 青霉的孢子生殖 酵母菌的出芽生殖 落地生根的营养生殖 1 基本类型分裂生殖出芽生殖孢子生殖营养生殖模式 母体 新的个体2 意义 特点 基本上能保持母体的一切性状 变异性少 3 应用 农业及林业 嫁接 压条 扦插 分根等 植物组织培养 过程及优点 无性生殖 三 有性生殖 1 概念 有有性生殖细胞结合 有性生殖 2 意义 后代具备两个亲本的遗传性 具有更大的生活力和变异性 因此对于生物的进化有很重要意义3 被子植物的有性生殖 卵式生殖 过程 花的结构 双受精现象 被子植物的配子形成过程 产生的生物类型不同 芽体是水螅等低等动物和酵母菌等生殖过程产生的 而芽是高等植物茎的节上长出的枝条的幼体 芽体长大后脱离母体可独立生存 而芽则往往不与母体脱离而直接发育成枝条 有关总结 1 芽 与 芽体 有关总结 2 孢子和芽孢的区别 3 嫁接是把优良品种的枝或芽作为接穗结合到另一株树 砧木 上 使接穗成活 成活的接穗上的任何细胞的基因组成与提供接穗的植株完全相同 砧木仅仅为接穗提供水 矿质元素 4 进行无性生殖的真核生物的可遗传变异的来源 有关总结 基因突变 染色体变异 5 进行无性生殖的原核生物的可遗传变异的来源 基因突变 6 许多生物并不都是具有一种生殖方式 往往既能进行无性生殖 又能进行有性生殖 如水螅的出芽生殖和卵式生殖种子植物如马铃薯的营养生殖和卵式生殖 有关总结 8 植物组织培养所需条件 离体状态 无菌条件 适宜的光照 一定的营养物质 无机和有机营养成分 激素 生长素 细胞分裂素 其他外界条件 如适宜的温度 酸碱度等 琼脂 起支持作用 7 扦插 嫁接 分根 压条 组织培养均是无性生殖 单细胞生物只能进行分裂生殖 无性生殖过程中没有生殖细胞 芽孢与孢子都是生殖细胞 豆子发芽是无性生殖 草莓既能进行营养生殖也能进行有性生殖 双受精现象是被子植物特有的 判断 被子植物个体发育 能力培养 能够用动态 全面的眼光看待和分析个体发育过程培养知识网络构建能力 及对曲线 实验的分析能力 概念复习 受精卵 细胞分裂 组织分化 器官形成 性成熟个体 种子的形成与萌发 植株的生长与发育 种子的形成 被子植物精子和卵细胞的形成 精子的形成 减数分裂有丝分裂花粉母细胞小孢子精子 个 2N N N 卵细胞的形成 减数分裂有丝分裂卵细胞 N 大孢子母细胞大孢子2个极核 N 2N N 其他五个细胞 一 胚的发育 胚珠 子叶 种皮 种子 基细胞 子房壁 果皮 果实 胚珠 珠被 受精卵 受精极核 顶细胞 基细胞 球状胚体 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 胚柄 胚乳 种皮 种子 归纳 荠菜胚的发育过程 顶细胞 多次分裂 球状胚体 子叶 胚芽 胚轴 胚根 几次分裂 胚柄 1 吸收养料供胚发育2 产生激素促进胚发育 胚 2N 2N 2N 2N 2N 2N 思考题受精卵发育成胚是通过哪种分裂方式完成 受精卵 胚乳的发育 以玉米为例 受精极核 多次分裂 游离的胚乳核 形成细胞壁 胚乳细胞 积累营养 胚乳 受精后12小时的状态 3N 3N 3N 3N 1 玉米胚和胚乳的发育过程中 从时间上看 谁先发育 2 同一植株的胚细胞和胚乳细胞中染色体数目相等吗 为什么 思考题 胚乳优先于胚 不等 因为胚是由受精卵发育而来 胚乳是由受精极核发育而来 3 植物在发育过程中都有胚的发育和胚乳发育 为什么有的种子有胚乳 有的没有 即在胚和胚乳的发育过程中 胚乳逐渐被胚吸收 4 在胚和胚乳发育的同时 珠被和子房壁怎么样 小结 被子植物种子的形成过程 雄蕊 在花药中1个成熟花粉粒 柱头 胚囊 种子 雌蕊 花柱 胚珠 珠被 2N 种皮 2N 果实 子房 子房壁 2N 果皮 2N 种子数 胚珠数 果实数 子房数 100 50 100 50 1 思考题 已知一个南瓜中有种子50粒 问形成这个南瓜需要多少个精子 卵细胞 极核 胚珠 子房 1 试述番茄等无籽果实的培育方法及其依据 2 基因型是Aa的植物体自花授粉后 种子的种皮 胚 胚乳的基因型分别为 3 如果某植物种子不易萌发 可以利用哪项生物技术来制成人工种子 例1 甲 乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况 下列回答中正确的是 A 图甲表示大豆种子的形成 b表示胚乳的发育B 图乙表示玉米种子的形成 c表示胚乳的发育C 图乙表示大豆种子的形成 c表示胚的发育D 图甲表示玉米种子的形成 b表示胚的发育 C 2005年广东卷 给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉 下列对甲梨树当年结的果实及种子的叙述 正确的是A 种子的基因型与乙相同B 种子的基因型与甲相同C 果实的口味与乙相同D 果实的口味与甲相同 D 高考试题回顾 07天津理综 4 下图表示玉米种子的形成和萌发过程 据图分析正确的叙述是 A 与 细胞的基因型可能不同B 结构由胚芽 胚轴 胚根和胚柄四部分构成C 结构会出现在所有被子植物的成熟种子中D 过程的初期需要添加必需矿质元素 答案 A 种子的萌发 提供营养 胚芽 茎和叶 胚根 根 胚轴 连接茎和根的部分 子叶 或胚乳 提供营养 考题可能涉及的内容 种子的贮藏 低温 低湿 低氧 种子萌发生理 种子萌发条件种子的发育与成熟生理种子的基因型 表现型人工种子 种子萌发生理 种子萌发过程基本上包括种子吸水 贮存组织内物质的水解和运输到生长部位合成细胞组分 细胞分裂等过程 种子解除休眠后 吸水膨胀 就开始进行旺盛的呼吸作用 初期种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗 当胚根长出后O2的消耗速率大大提高 这说明初期以无氧呼吸为主 随后进行的是有氧呼吸 种子中的许多酶被合成或被激活 如蛋白酶 淀粉酶 脂肪酶等 种子的胚乳或子叶中贮藏的蛋白质 淀粉 脂肪等不溶性的大分子物质被分解成可溶性的氨基酸 麦芽糖 甘油和脂肪酸等小分子物质 转运到胚芽 胚轴和胚根中 胚芽 胚轴 胚根中的细胞开始分裂 分化 发育 最后形成幼苗 种子萌发生理 所以种子在萌发过程中 随着吸水量的增加 呼吸作用逐渐旺盛 鲜重逐渐增加 由于呼吸消耗 干重却在减少 在萌发过程 利用种子中的贮藏物质合成了种类繁多的有机小分子物质 满足生长发育所需 种子在萌发过程中是不能进行光合作用的 待种子发育成幼苗后 便可进行光合作用 独立生活了 种子萌发生理 种子萌发经历了从异养到自氧的过程 种子萌发时只能动用种子内贮藏的营养物质 还不能制造足够的养分 这就是异养 当幼苗真叶长出后 进行较旺盛的光合作用 制造充分有机养料后 才进入自养过程 子叶出土的植物当子叶展开后 形成一定的叶绿体 能进行光合作用 即开始自养 种子萌发需要水分 氧气 适宜温度 有的植物种子萌发需要光 有的植物种子在有光条件下萌发受抑制 有的植物种子萌发不受光的影响 番茄种子播种在苗床上 在适宜的条件下 第6天子叶展开 第9天幼叶出现 研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重 并绘制成曲线 下面四个曲线图中 正确的是 ABCD A 2009年安徽卷29 现有等量的A B两个品种的小麦种子 将它们分别置于两个容积相同 密封的棕色广口瓶内 各加入适量 等量 的水 在25 条件下 瓶内O2含量变化如图所示 请回答 1 在t1 t2期间 瓶内O2含量的降低主要是由种子的引起的 A种子比B种子的呼吸速率 A B种子释放CO2量的变化趋势是 2 在0 t1期间 广口瓶内的CO2有少量增加 主要原因可能是 1 有氧呼吸 快 先递增后递减 2 种子的无氧呼吸产生了CO2 17江苏生物 12 植物种子萌发出土前的代谢方式是A 自养 厌氧B 异养 需氧C 自养 需氧D 异养 厌氧和需氧 答案 D 研究大豆种子萌发所需外界条件实验 A B C 空气 氧气 水 子叶 种皮 子叶 胚芽 胚轴 胚根 仅B萌发 植株的生长包括二者的分界线是 营养生长和生殖生长 花芽的形成 植株的生长与发育 植株的生长和发育 幼苗 植株 具根 茎 叶 开花 果实 内含种子 种子 萌发的内因和外因 营养器官生长 生殖器官生长 花芽形成 附 种子萌发的条件 内因 具有完整的胚外因 有适宜的温度和湿度 充足的空气 植株的生长和发育 胚珠中的卵细胞完成受精后 经过细胞分裂 组织分化 器官形成 最后发育成成熟的胚的过程中 发生着一系列的生理变化 首先在受精卵发育成胚的过程中 开始合成大量的生长素 生长素的生理功能之一能够改变植物体内营养物质的分配 正在发育的胚中合成的大量生长素就使得整个胚珠及子房都处在适宜浓度的生长素的环境中 形成了植物体内的营养物质分配中心 植物的叶片进行光合作用制造的有机物 主要是糖类 源源不断地运输到子房中来 刚运来的糖类都是可溶性的糖 如蔗糖 棉子糖等 种子的成熟生理 在成熟过程中 这些可溶性的糖逐渐转变成淀粉等不溶性的物质 可溶性的糖溶解在水中 使幼嫩种子的渗透压较高 所以幼嫩种子的含水量较高 但随着种子的成熟 可溶性的糖逐渐转变成不溶性的糖 种子内的渗透压逐渐下降 种子的含水量也逐渐下降 植物根系吸收的氮素被转变成氨基酸后也源源不断地运输到发育着的种子中 在胚乳或子叶中被合成贮藏蛋白 植物必需的矿质元素也被运输到种子中贮藏起来 总之在种子成熟过程中 含水量在逐渐下降 有机物的含量在逐渐增加 有机物的种类相对减少 08理综 30 25分 回答下列 小题 图A图B 香蕉果实成熟过程中 果实中的贮藏物不断代谢转化 香蕉逐渐变甜图A中 两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势 请回答 取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉 分别加等量的蒸馏水制成提取液 然后在a b试管中各加5mL第X天的提取液 在c d试管中各加5mL第Y天的提取液 如图B 1 在a c试管中各加入等量碘液后 a管呈蓝色 与a管相比c管的颜色更 两管中被检测的物质是 图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 2 在b d试管中各加入等量斐林试剂 煮沸后 b管呈砖红色 与b管相比d管的颜色更 两管中被检测的物质是 图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 3 已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量 如果在第X天喷洒乙烯利 从第X天开始曲线 将呈现出 加快 减慢 下降的趋势 曲线 将呈现出 加快 减慢 上升的趋势 1 浅淀粉 2 深还原糖 3 加快加快 桃果实成熟后 如果软化快 耐贮运性就会差 下图表示常温下A B两个品种桃果成熟后硬度等变化的实验结果 1 该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低 其硬度降低与细胞壁中的降解有关 该物质的降解与的活性变化有关 也与细胞壁中的降解有关 该物质的降解与的活性变化有关 2 A B品种中耐贮运的品种是 3 依据该实验结果推测 桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是 因为 4 采摘后若要促使果实提前成熟 科选用的方法有和 5 一般来说 果实成熟过程中还伴随着绿色变浅 其原因是 1 纤维素 纤维素酶 果胶质 果胶酶 2 A 3 适当降低温度 低温可降低有关酶的活性 延缓果实软化 4 用乙烯进行处理 适当提高贮存温度 5 叶绿素含量降低 基因型为AABb的玉米 不连锁 作母体 授以基因型aabb玉米的花粉 其胚乳核的基因型为A AaBb或AabbB AAaBBb或AAabbbC AaaBbb或AaabbbD AAaBBb或AAaBbb B 总结被子植物个体发育过程 受精卵 受精极核 胚 胚乳 幼苗 种子 成熟植株 珠被 种皮 胚和胚乳的发育 植株的生长 发育 萌发 被子植物个体发育 即 受精卵 成熟植株 细胞分裂 组织分化 器官形成 1 种子形成 小结 双受精作用及种子和果实的形成 二倍体染色体数目的变化 雄 2n 雌 2n 四倍体染色体数目的变化 雄 4n 雌 4n 二倍体基因型的变化 雄 aa 雌 AA 二倍体基因型的变化 雄 AA 雌 aa 无籽番茄 减数分裂 小孢子母细胞 大孢子母细胞 减数 雌蕊 卵细胞 2极核 大孢子 子房 子房壁 胚珠 珠被 小孢子 雄蕊 有丝 单倍体的形成 自然状态 减数分裂 小孢子母细胞 大孢子母细胞 减数分裂 花药 雌蕊 子房壁 胚珠 珠被 果皮 种皮 雄蕊 有丝分裂直接发育 有丝分裂直接发育 无籽西瓜的培育 3n 3n 3n 无籽 精子的发生 1 场所 2 时期 3 过程 睾丸的曲细精管 从初情期开始直到生殖功能衰退 发生的过程大体可分为三个阶段 精原细胞 有丝分裂 初级精母细胞 次级精母细胞 精子细胞 精子 M 第一阶段 第二阶段 第三阶段 M 精子发生的过程 多个精原细胞 染色体复制 变形 精子细胞变形中的主要变化 1 细胞核 2 高尔基体 3 中心体 4 线粒体 5 细胞内其他物质 精子头的主要部分 头部的顶体 精子的尾 线粒体鞘膜 尾的基部 原生质滴 球状 最后脱落 例 据科学研究证实 由精细胞变形为精子的过程中 细胞核变为精子的头部 部分细胞质变成精子的颈部和尾部 大部分细胞质及多数细胞器被丢弃 但全部线粒体被保留下来 并集中在颈部 对这一现象的最好解释是 细胞核内含有 以便传给下一代 丢弃大部分细胞质和细胞器 可使精子体积 运动 精子快速运动主要依靠的摆动 其运动的动力主要产生于 保留全部线粒体的意义在于 线粒体是有氧呼吸的场所 通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的 遗传物质 变小 灵活 尾部 线粒体 ATP 卵子的发生 1 场所 2 时期 卵巢 MI 输卵管 M 性别分化以后 胎儿期 完成卵泡的形成与储备 放射冠 减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程完成 卵原细胞 有丝分裂 多个卵原细胞 染色体复制 初级卵母细胞 M 第一极体 次级卵母细胞 两个第二极体 第二极体 卵子 退化消失 3 卵子发生过程 M 排卵前后完成 在受精过程完成 被卵泡细胞包围 形成卵泡 胎儿时期完成 发生顶体反应 穿越放射冠 穿过透明带 发生透明带反应 形成受精卵 动物发育过程 每个细胞都具有全能性 可进行胚胎分割 具有囊胚腔 具有三个胚层及扩大的原肠腔缩小的囊胚腔 注意 在受精卵发育至囊胚过程中 下列物质的变化趋势 DNA总量 每个细胞的体积 所有细胞的体积 有机物的总量 受精卵八细胞胚囊胚原肠胚幼体成体 胚胎发育 胚后发育 模式图 实图 卵裂两细胞期 卵裂四细胞期 模式图 卵裂四细胞期 实图 卵裂八细胞期 模式图 卵裂八细胞期 实图 有丝分裂 一样 因为有丝分裂能使亲代与子代染色体数目和形态保持不变 问题4 在卵裂过程中 DNA总量 每个细胞体积 所有细胞体积之和 有机物总量的变化趋势怎样 DNA总量增加 每个细胞体积减小 所有细胞体积之和略小于受精卵的体积 有机物总量减少 模式图 纵剖图 实图 囊胚 囊胚腔 原肠胚的特点 1 具有三个胚层2 具有原肠腔和囊胚腔3 具有胚孔 羊膜爬行动物 鸟类和哺乳类在胚胎发育早期 从胚胎四周的表面开始形成了围绕胚胎的胚膜 胚膜的内层称为羊膜 由羊膜所包围的腔称羊膜腔 腔内充满羊水 胚胎悬浮其中 鸡的胚胎 胚膜 卵黄囊 尿囊 羊膜 绒毛膜 高等陆生动物胚胎发育过程中胚体以外的一些膜组织 这些膜可提供个体发育的适宜的小环境 并能吸收营养 交换气体和存放 排泄废物等 胚膜是动物从水生进化到陆生的适应性装备 是完成胚胎发育的过渡性结构 爬行类与鸟类由受精卵分裂形成的细胞群 一部分发育为胚体 另一部分发育为胚膜 胚膜有4种 卵黄囊膜 羊膜 尿囊和绒毛膜 卵黄囊膜 鸟类受精卵孵育到一定时间 在胚体中段腹方 由原始肠道平铺伸展开来包围下方卵黄的肠壁膜 卵黄囊有褶襞和突起陷入卵黄 借此扩大接触面积 由于卵黄膜分泌物的分解消化作用 卵黄得以吸收 真兽类胚胎的卵黄囊 有的种类不发达 只是进化遗留的痕迹 有的种类的卵黄囊膜局部形成许多褶襞与突起 卵黄囊绒毛 伸入卵黄囊中 增加了表面面积 绒毛内含血管 啮齿类的卵黄囊绒毛担负着物质交换和呼吸的功能 羊膜 在卵生羊膜类动物 如爬行类 鸟类和哺乳类 羊膜是由胚盘区外围的 环绕胚体四周的一圈隆起 羊膜褶发展而成 羊膜褶逐渐增高 以后羊膜褶在胚体背上方聚拢 构成一个穹窿 把胚体封闭在羊膜囊内 胎生哺乳类胚胎在原羊膜囊的基部靠近胚盘部分保留下来 再卷成为羊膜囊 此囊底部形成胚体的外胚层 连同该处的中 内胚层组成胚体 胚体 胎儿 浸浴在羊水中生长 羊膜囊有平滑肌纤维 其收缩和放松能使羊水轻微震动 使胚胎各部不致因相互粘连而造成畸形 有利于胚胎各部正常发育 母鸡孵卵时 经常用爪和喙翻滚蛋的位置 使得羊水流动 尿囊 羊膜类动物胚胎发育的早期阶段 胚体内部的后肠向腹面突出一个盲囊 图2 在鸟类 尿囊沿脐带伸入胚外体腔 其盲端迅速膨大 接触到绒毛膜 两者结合成为尿囊绒毛膜 是胚胎的临时呼吸器官 尿囊内集存输尿管排泄的代谢物 当幼雏孵化出壳时 脐带断落 尿囊的绝大部分粘附在壳膜上 连同蛋壳一并丢弃 哺乳类胚胎的尿囊不如鸟类发达 在猪 狗等动物较大 而在灵长类则很小 尿囊血管就转变成为脐动脉和脐静脉 尿囊柄的近端保留在体内发育成膀胱 绒毛膜 又称浆膜 鸡胚的绒毛膜来源于羊膜褶的外壁 组成胚胎的最外层结构 罩盖在羊膜囊 其中含有胚体 卵黄囊和尿囊之外 胎生哺乳类的胚胎 如人胚在胚泡着床阶段 其滋胚层细胞发展为绒毛膜外层 内细胞团 胚盘 分化出外 中 内3个胚层 一部分中胚层细胞从胚区扩散到胚外区 这样滋胚层和中胚层就组成绒毛膜 再由绒毛膜发育成为初级 次级及三级绒毛 爬行动物 鸟类和哺乳类 生殖和发育过程已完全摆脱了水的束缚 羊膜内有充足的羊水 解除在个体发育中对外界水环境的依赖 为脊椎动物的完全陆生打下基础 同时羊水能缓冲震荡 防止内部的胚胎机械损伤 胚胎发育过程是在自己营造的一个安全的水环境中进行 动物的个体发育 胚胎发育 胚后发育 胚后发育 胚后发育是指由幼体从卵膜内孵化出来 卵生动物 或从母体生出来 胎生动物 并发育为成体的过程 1 直接发育 脊椎动物中的鱼类 爬行动物 鸟类和哺乳类 2 变态发育 如 从卵膜中孵化出的小蝌蚪 大蝌蚪 幼蛙 成蛙 变态发育 问题6 高等动物个体发育总结 受精卵 卵裂 囊胚 具囊胚腔 原肠胚 幼体 组织 器官分化系统形成 从卵膜中孵化或母体生出 成体 温度等外界因素 胚胎发育 胚后发育 具原肠腔 三个胚层 胚孔 个体发育 胚胎发育的三个时期 卵裂期 囊胚期 原肠胚期 原肠胚期 一个胚孔两个腔囊胚腔原肠腔三个胚层内胚层中胚层外胚层 受精卵 卵裂期 桑椹胚 囊胚 内含囊胚腔 原肠胚 内含原肠腔 胎儿形成 由具有全能性细胞构成 细胞数在32个左右 排列紧密 形似桑椹 内细胞团 发育成胎儿各组织 滋养层细胞 发育成胎膜和胎盘 最初发育在输卵管进行有丝分裂 胚胎发育过程 一孔 胚孔 二腔 扩大的原肠腔 缩小的囊胚腔 三胚层 外胚层 中胚层 内胚层 卵裂期的特点 细胞分裂方式为 细胞数目 胚胎总体积 或略有 每个细胞体积 DNA总数目 有机物总量 有丝分裂 增加 不增加 缩小 减小 增加 减少 误点警示 1 发育中的细胞分裂均为有丝分裂 原肠胚阶段是个体发育中分化程度最高的阶段 但要注意细胞分化贯穿整个个体发育过程中 2 桑椹胚以前的细胞均未分化 细胞全能性高 是胚胎分割的最佳时期 3 桑椹胚到囊胚的发育过程中 细胞开始分化 但其全能性仍很高 也可用于胚胎分割 研究表明 大多数动物如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行胚胎的体积并不增大 但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量 核 质 比值却发生变化 下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是 B A C D A 胚后发育 1 直接发育 2 变态发育 幼体 成体 蛙 昆虫等 形态结构和生活习性在短时间内发生显著变化 胚胎分割 胚胎干细胞 B题 下面是以小鼠为对象进行的研究工作 请分析回答问题 1 进行小鼠胚胎工程操作时 首先在光控周期下 光照l4h 黑暗10h 饲养成年雌鼠 并注射促性腺激素 目的是 然后从雌鼠输卵管中取出卵子 在一定条件下培养成熟 并从雄鼠附睾中取出精子 在一定条件下培养一段时间 目的是 再在37 C 5 C0 条件下 精卵共同作用4h 冲洗后继续培养 定时在显微镜下观察胚胎的变化 第5天可以看到胚胎发生收缩 细胞间隙扩大 接着胚胎内部出现裂隙 这是胚胎 期开始的标志 B 1 促进排卵 或超数排卵 使精子获能囊胚 2 如果体外受精后 在精核与卵核融合之前 用微型吸管吸除雄核 再用细胞松弛素B处理 作用类似于用秋水仙素处理植物细胞 处理后的受精卵可发育成小鼠 这种方法在动物新品种选育中的显著优点是 3 如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中 由重组细胞发育成小鼠丙 则小鼠丙的基因来源于 4 如果将外源基因导入小鼠受精卵 则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中 这种受精卵有的可发育成转基因小鼠 有的却死亡 请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因 2 容易获纯台子并缩短育种时间 3 小鼠甲 体细胞 的核基因和小鼠乙 卵细胞 的细胞质基因 4 外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达 充满活力的精子 此时经过种种障碍的精子终于与卵子相遇 卵子外膜成为它们第一道需要攻破的关卡 此时 精子们把头钻到卵子的外壁上 尾巴不断拍打着 卵子则随着精子尾部的运动缓慢地逆时针转动 卵子的外层被一层透明的薄膜保护着 这使它看起来像一个悬浮在天体中的漂亮的星球 经过种种障碍的精子终于与卵子相遇 精子试图进入卵子 此时 精子的头已经钻进去了 我们还可以看到它的中部和尾部 它就像一个不断旋转的钻头 在尾巴拍打的驱动下 努力进入卵子 受精后8天 胚牙完成 着陆 微微嵌入子宫内膜 此时它分裂发育为几百个细胞 受精后6星期 人形已隐约可见 这时 胚胎的心跳每分钟140 150下 是母亲心跳的两倍 人类胚胎第8周时在子宫内的照片 此时胎儿已长到20周 他移动手臂 把手指放在唇边 这可以促进它对吮吸的反映 下图是基因型为AaBb的植物自花传粉后胚和胚乳发育的示意图 请分析回答 1 图中5的名称是 其可能的基因型有种 若该图中胚乳细胞的基因型是aaaBBb 则胚芽的基因型应为 2 图中10将发育成 其基因型为 3 胚形成过程中所需的营养物质直接来自图中 4 若该胚珠形成的种子播种后长成的植珠表现为显性性状 生产上鉴定其是杂种还是纯种的最简便的方法是 5 生产上若要快速培育出能稳定遗传并表现出A和b性状的品种 其最佳的育种方法是 具体包括和两个过程 以下正确描述种子萌发过程中发生的变化的是 A 种子萌发过程中有机物的种类增加 总量减少B 在相同条件下 花生种子萌发时的需氧量比玉米少C 小麦种子萌发时所需的营养物质由子叶提供D 种子萌发时的吸水方式是渗透作用 A 已知某豌豆的一个豆荚含有6粒豌豆 则下列叙述正确的是 A 该豆荚由6个雌蕊发育而来B 该豆荚的形成需要3个精子细胞C 该豆荚的形成需要6个胚珠D 该豆荚的形成需要3个极核细胞 C 若一粒玉米种子中胚乳的基因型为MMmNnn 则该种子胚的基因型可能为 A MMnnB MmNnC MMNnD MmNN 完全显性的条件下 具相对性状的甲 乙两品种的纯合体玉米杂交 所得果实的口味A 若甲为显性性状 则果实口味为甲B 若甲作母本 乙为显性性状 则果实口味为甲C 若甲作母本 则果实口味为甲D 若甲作父本 乙为显性性状 则果实口味为甲 玉米的主要食用部分为胚乳 其口味只能由胚乳基因型确定 在完全显性的条件下 杂交玉米口味 表现型 由显性基因决定 比较各选项只有A正确 观察分析发育着的胚珠结构示意图 能够得出的结论有A 和 的发育起点相同B 在正常情况下 若 的基因型为aa 的基因型为Aa 则 的基因型为AAaC 处核中的染色体有2 3来自母方D 将发育成种子 将发育成果皮 AC 某荠菜植株的基因型为AABb 这两对基因分别位于两对同源染色体上 人工去雄后授以基因型为aabb植株的花粉 则形成的胚乳核可能的基因是 A AaBb AabbB AABB AABbC AAaBBb AAabbb D AAaBBb AAaBbb C 小麦种子在萌发期间 种子内部矛盾运动非常激烈 首先是物质转化 然后是形态变化 试问在小麦种子萌发过程中发生的变化是 A 胚乳的物质以合成为主 形态由小变大 胚中的物质以分解为主 重量不断减少 B 胚乳的物质以分解为主 形态由大变小 胚中的物质以合成为主 重量不断增加 C 胚乳与胚中的物质以合成为主 重量不断增加 D 胚乳与胚中的物质以分解为主 重量不断较少 D 下图是表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中 DNA总量 每个细胞体积 所有细胞体积之和 有机物总量的变化趋势 横坐标为发育时间 其中正确的是 A B C D A 生物的生殖方式是进化的重要内容 下面有关生殖的叙述错误的是A 有性生殖的出现 增加了生物的变异 加快了进化的速度B 双受精现象 保证了种子萌发的营养是被子植物占优势的原因之一C 脊椎动物的胚胎发育过程都具有羊膜和羊水 提高了子代的成活率D 胎生动物的胚胎发育营养主要来自母体 所以卵细胞比卵生动物的卵细胞小 C 关于生物的生殖和发育 下列说法正确的是A 龟卵的羊膜和羊水保证了其胚胎发育所需的水环境B 同源染色体经过复制就形成了四分体 植物的个体发育包括胚和胚乳发育两个阶段 C 燕麦长出胚芽鞘的过程属于出芽生殖 蚕豆种子中储存营养的结构是由基细胞发育而来D 植物的生殖生长是在花芽出现以后开始的 蛙的卵裂是指卵细胞的有丝分裂 A 高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的 但是 随着科学的发展 人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代 例如 我国著名的实验胚胎学家朱冼教授 用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵 经过多年实验 前后获得了25只无父亲的小蟾蜍 其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3000多枚卵子 受精后发育良好 并获得了新一代的小蟾蜍800多只 这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍 用这种方法获得的后代 也叫做雌核发育 1 卵产生的分裂方式是 减数分裂 高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的 但是 随着科学的发展 人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代 例如 我国著名的实验胚胎学家朱冼教授 用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵 经过多年实验 前后获得了25只无父亲的小蟾蜍 其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3000多枚卵子 受精后发育良好 并获得了新一代的小蟾蜍800多只 这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍 用这种方法获得的后代 也叫做雌核发育 2 小蟾蜍的性状和谁相似 原因是 和母体最相似小蟾蜍的遗传物质完全来自母体 高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的 但是 随着科学的发展 人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代 例如 我国著名的实验胚胎学家朱冼教授 用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵 经过多年实验 前后获得了25只无父亲的小蟾蜍 其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3000多枚卵子 受精后发育良好 并获得了新一代的小蟾蜍800多只 这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍 用这种方法获得的后代 也叫做雌核发育 3 卵子 的遗传物质和卵 的遗传物质是否一样 原因是 基本一样产生 卵子的蟾蜍是由 卵子经无性生殖发育而来的 高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的 但是 随着科学的发展 人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代 例如 我国著名的实验胚胎学家朱冼教授 用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵 经过多年实验 前后获得了25只无父亲的小蟾蜍 其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3000多枚卵子 受精后发育良好 并获得了新一代的小蟾蜍800多只 这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍 用这种方法获得的后代 也叫做雌核发育 4 新一代小蟾蜍的遗传物质和 中小蟾蜍的是否完全一样 原因是 不完全一样这些小蟾蜍是由卵子 受精后发育的 遗传物质由卵子 和外源精子共同提供 高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的 但是 随着科学的发展 人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代 例如 我国著名的实验胚胎学家朱冼教授 用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵 经过多年实验 前后获得了25只无父亲的小蟾蜍 其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3000多枚卵子 受精后发育良好 并获得了新一代的小蟾蜍800多只 这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍 用这种方法获得的后代 也叫做雌核发育 5 上面 中小蟾蜍的性别全是 原因是 中小蟾蜍的性别是 雌性是由卵子直接发育有的是雌性 有的是雄性 联系 细胞工程中的胚胎移植 核移植 动物克隆 和植物组织培养 试管婴儿的产生是精子和卵细胞结合成合子 合子在体外培养为多细胞胚胎后再植入母体子宫内发育而来的 因而应属于有性生殖 动物克隆产生的个体几乎全部表现为供核者的性状 因而是无性生殖 在植物的组织培养中 如果离体培养的是体细胞 应属于无性生殖 而如果离体培养的是生殖细胞 则应属于有性生殖 如花药离体培养 高考试题的新颖性每年都体现 高考中等及以上难度的试题很少直接使用教材中的素材 往往是通过课外的素材设计出新情景下的试题 让学生用所学过的知识和原理去分析解决不熟悉的问题 便于更好地考查多种能力 但落脚点还是教材上的知识点 多数题目从某一素材入手多角度设问 要求学生综合运用相关知识去解题 涉及的知识面越来越宽 综合性程度越来越高 本专题与其它章节知识联系较多 例如 生殖与其他章节知识点之间的联系 发育与其他章节知识点之间的联系