八年级政治下册 第一单元 塑造健康人格 第三课 培养高雅情趣 第2站 让生活充满情趣课件 北师大版.ppt

让生活充满情趣 知识整理 知识概览 1 培养高雅情趣 从良好的兴趣爱好开始 2 高雅的情趣 都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的 3 在生活中 我们会有许多爱好 应从中选择一些有利于成长和发展的爱好 使其逐渐稳定下来 最终上升为高雅的情趣 4 培养高雅情趣 需要学习科学文化知识 5 一个人的情趣往往与文化修养密切相关 6 高雅的艺术形式 总是深深地植根于文化传统之中 具有深厚的文化底蕴 7 培养高雅情趣 要有乐观上进的精神状态 8 高雅的情趣是一种健康向上的情趣 与人的精神状态有密切的关系 9 培养高雅情趣 还要抵制低级趣味 10 庸俗的生活趣味 是缺乏远大志向和精神空虚的表现 知识整理 知识概览 怎样树立健康人格 培养高雅情趣 1 培养高雅情趣 应从良好的兴趣爱好开始 高雅的情趣 都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的 在生活中 我们会有很多爱好 应从中选择一些有利于成长和发展的爱好 使其逐渐稳定下来 最终上升为高雅的情趣 2 培养高雅情趣 以乐观的态度对待生活 乐观幽默的生活态度 是陶冶高雅生活情趣的重要条件 乐观的人 往往能体会到生活的美好 从而感受到生活中的情趣 3 丰富文化生活 提升情趣 陶冶情操 在追求生活情趣的过程中 我们的情感世界总能在无形中得到陶冶 提升为情操 4 培养高雅情趣 还要抵制低级趣味 庸俗的生活趣味 是缺乏远大志向和精神空虚的表现 沉溺于庸俗的趣味 会消磨我们的意志 使我们变得消沉和颓废 有时还会使人走向堕落 我们要学会辨别情趣的雅与俗 陶冶高雅的情趣 1 2 3 4 5 答案 1 兰兰从小喜欢弹钢琴 即使酷暑寒冬 也坚持练习 在优美的琴声中 她享受到了音乐的美妙和生活的美好 兰兰的故事告诉我们 A 兴趣源于好奇B 好奇源于兴趣C 情趣源于兴趣D 兴趣源于情趣 1 2 3 4 5 答案 2 下列做法不能陶冶情操 追求高雅生活情趣的是 A 保持乐观的生活态度B 保持幽默的生活态度C 丰富的文化生活D 盲目从众 1 2 3 4 5 答案 3 为丰富校园文化生活 提高学生的艺术修养和文化素质 甘肃省组织了为期半年的 艺术精品进校园 活动 上述丰富的校园文化生活对我们而言 A 是和我们学习科学文化知识相冲突的B 是陶冶情趣 追求高雅生活情趣的重要途径C 是陶冶情趣 追求高雅生活情趣的唯一途径D 太浪费时间了 对自己的发展没有什么帮助 4 八年级某班一次班会的主题是判断在学生的日常学习 生活中 哪些是高雅的情趣 哪些是庸俗的情趣 围绕这一主题 同学们展开了热烈的讨论 许多同学提到了以下这些行为 放学后 不做作业到游戏厅玩游戏 过分关注自己的衣着打扮 整天迷恋打扑克 瞒着大人吸烟 酗酒 经常通宵达旦地看电视 做作业累了时 听音乐放松一下自己 利用节假日时间去旅游 遇到不懂的问题及时请教老师 1 请将上述序号按要求分别填入下面的括号里 高雅的情趣 庸俗的情趣 2 针对自身实际 谈谈我们青少年应该向往和追求什么样的生活情趣 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 5 暑假中 晶晶一家到外地旅游 一路上拍了不少照片 回到家后 晶晶整理照片并装订成册 在每张照片的旁边写上了旅游时的感受 并且注明时间 地点 她把这册照片称为 暑期生活情趣 经常与爸爸和妈妈重温暑期生活 1 晶晶具有什么样的生活情趣 2 具有这种生活情趣有什么意义 答案