2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》过关检测试题D卷 含答案.doc

2019年小学教师职业资格教育教学知识与能力过关检测试题D卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_考号：_ 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。A、练习法 B、演示法 C、实验法 D、发现法2、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（ ）。A 比较难的任务 B 非常难的任务 C 比较容易的任务 D 难度适中的任务3、在金色的鱼钩教学开始时，张老师说:“同学们，前面我们通过学习七律.长征一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（ ）。A.设疑导入 B.温故导入 C.情境导入 D.故事导入4、当今教育改革的核心是（ ）。A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革5、SQ3R阅读策略中的Q指的是（ ）。A.浏览B.提问C.陈述D.复习6、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（ ）。A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构7、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（ ）。A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习8、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（ ）。A层次性 B等量性 C等价性 D主次性9、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标10、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况 ， 需要收集有关数据 ， 最可靠的信息来源是（ ）。A 教育论文B 教育年鉴C 教育辞书D 教育著作11、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是（ ）。立即打开门窗，给房间通风；给中毒者饮水，防止口渴；给中毒者盖上衣服保暖；将中毒者移至空气流通的地方A. B. C. D.12、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（ ）。A.学记 B.普通教育学 C.大教学论 D.教育漫话13、班级管理的基本功能是（ ）。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.帮助学生进行社会角色的学习 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.调动班级成员参与班级管理的积极性 14、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。A.大教学论B.理想国C.学记D.论语15、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.平衡论16、研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。A.一B.二C.三D.四17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书18、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（ ）。A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性19、陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所 体现的教学理念是（ ）。A.教学合一 B.言行合一 C.学做合一 D.教做合一20、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（ ）。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动 二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？2、简述影响个体发展的主要因素。3、简述小学教师专业标准(试行)中“学生为本的”的基本概念。 四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品悟被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。问题：(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。2、唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表示理解了孩子的行为。(1)评析唐老师与家长的沟通方法。(2)试述家校合作，应遵守的基本要求。 五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)1、请认真阅读下列材料，并按要求作答。说一说，想一想：1.说一说，你的脸型像什么形状，五官有哪些特点，也可以请同学补充。2，你想突出自己的哪个特点。你打算怎么画？艺术实践：坐在镜子前，仔细观察自己面部的特点。大胆地画出自己的相貌。然后向同学们展示你的画，说说你的画。最后全班同学将自画像展示在黑板上。评一评：我知道了我的脸形特征。看谁把自己的相貌特征表现得突出？请根据上述材料完成下列任务：（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、C2、D3、B4、【答案】B。解析：教育改革的核心是课程改革。5、B6、B7、D8、C9、C10、B11、【解析】B。煤气中毒主要是指一氧化碳中毒，一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒。因此，首先应采取的急救措施是：及时打开门窗通风换气，迅速将病人转移到空气新鲜的地方，卧床休息，保持呼吸道通畅。12、B13、D14、C15、B16、C17、【解析】A。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。题干所描述的教学资源属于教材。18、D19、A20、C二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、答案如下：锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。运用锻炼法要注意以下几点要求：(1)坚持严格要求。(2)调动学生的主动性。(3)注意检查和坚持。2、答案如下：影响个体发展的因素主要有四个：（1）遗传素质及其在人的身心发展中的作用；（2）环境及其在人的身心发展中的作用；（3）学校教育及其在人的身心发展中的作用；（4）个体主观能动性。3、答案如下：(1)尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;(2)遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、答案如下：1.沈老师的处理方式很恰当。第一，沈老师做到了长善救失。虽然是学生的恶作剧，但是沈老师还是能看到学生的山观点，并进行了赞扬，同时也使学生认识到了自己的错误。第二，教师运用了期望效应。罗森塔尔的实验对教师的启发表明，教师如果对学生有期待，并能鼓励指导学生，学生就会取得很大的成就。第三，教师注重教学的教育性原则，在教学中能够从思想品德方面给与学生一定的启发，能够做到学生的自我感悟。2.教师处理课堂问题行为的具体策略，根据实践经验的总结，一般可概括为以下几种：1.忽略小而且转瞬即逝的问题行为。2.非言语警示或停顿。3.适时表扬正确行为。4.言语提醒、反复提醒。5.直接提问。6.执行结果，注意慎用批评与惩罚。2、答案如下：(1)唐老师与家长的沟通方法值得学习。唐老师与家长的沟通中注意了家长其实是站到了学校的对立面的，只要求学校督促孩子的学习，家长不是很注重孩子的教育。针对这种情况，唐老师的沟通方法正是从小强的作文切入，说明了老师布置作业的动机是激发学生的学习的热情，从学生角度取得了家长的认同。如果唐老师借此机会教育家长的冲动，和对孩子发展的忽视，可能就更会造成与家长的对抗状态，之后的沟通就会带来麻烦。(2)从以下角度作答：第一，改善家庭与学校的合作关系，注重平等沟通、发挥学校主导，调动家长积极性;第二，提高家庭与学校的合作能力，统一认识，共同承担孩子的教育责任;第三，畅通家庭与学校的合作渠道，资源共享，形成教育合力。第四，提高家庭与学校的合作层次，逐步提高家长的参与感，相互支援，合作共进。五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)1、略