幼儿园三级(高级)保育员过关检测试卷A卷 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园三级(高级)保育员过关检测试卷A卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。 A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手 C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手2、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处3、配制消毒液过程中应注意（ ）。A戴手套 B.裸手配制 C.挽袖子 D.穿短裙子4、毛巾应该在( )晾晒。 A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处5、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展6、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-327、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性8、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶9、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动10、采用煮沸法消毒的时间是( )。 A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟11、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨12、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣13、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处14、已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁15、蒸汽消毒是用( )进行的消毒。 A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮 C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜16、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生17、下列属于幼儿基本情绪的是( )。A认知 B感觉 C记忆 D。快乐18、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳19、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架 B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C拱型圈 D转椅20、保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。A经验总结 B. 保育工作计划 C组织活动的心得 D对工作的改进意见21、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。22、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D婴幼儿少躺在床上吃饭23、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗24、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。A37 B.30 C.28 D.1825、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。4、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。5、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。6、缺乏维生素A可患( )。7、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。8、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。9、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。10、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。11、缺乏维生素A可患（ ）。12、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。13、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。14、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。15、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。16、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。17、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。18、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。20、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）紫外线消毒的时间应不少于半小时。2、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。3、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。4、（ ）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。5、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。6、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。7、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。8、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。9、（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。10、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。11、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。12、（ ）幼儿同教育指导纲要(试行)中具体规定了保育员的职责。13、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。14、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。15、（ ）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作？2、幼儿园的任务包含哪些内容？3、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？4、游戏对学前儿童发展有什么意义？5、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？2、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、A3、A4、B5、C6、D7、A8、D9、A10、C11、D12、C13、A14、A15、D16、D17、D18、A19、B20、B21、A22、C23、A24、B25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替2、2岁半左右，20 ，六龄齿3、答案：冬季保温，夏季散热4、20305、开窗通风，紫外线灯照射6、夜盲症7、答案：隔离、38、科学、合理9、晒太阳10、答案：明、清、丢失、记录11、夜盲症12、科学、合理13、答案：肥皂；饭前便后14、传染源 , 传播途径 , 易感人群15、日光、空气和水16、3个半17、漱口 , 刷牙18、答案：1530；101519、胸骨偏下方20、协调性 , 灵活性判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;2)保持游戏环境的安全与卫生;3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。2、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。3、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。4、答：（1）游戏是儿童身体发展的需要；（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。5、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：基本内容：（1）题目；（2）所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；（3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题；（4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：（1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。（2）保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。2、参考答案：（1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；（2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；（3）与教师和婴幼儿共同布置环境 ；（4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；（5）结合自身工作实际。