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2020幼儿园中班游戏教案四篇幼儿园中班游戏教案一:会跳舞的跳跳糖活动目标:1、自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞。2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏,并遵守规则。3、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。活动难点:尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。活动准备:在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。活动过程:(一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。(二)自由创编各种跳的动作,并合拍地跳。1、复习歌曲会跳舞的跳跳糖把跳跳糖快乐的样子唱出来。3、听着音乐一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍,一拍一下地跳。(三)自由创编游戏的玩法和规则。2、看,地上有一张巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩 法和规则游戏,提醒幼儿遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。)幼儿园中班游戏教案二:钻轮胎1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。清洗消毒后的轮胎若干以猜谜语的形式引出轮胎,充分引发幼儿对轮胎的兴趣。1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式,自由探索将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮胎。2、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由探索钻过轮胎。3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。4、教师总结,在玩的过程中,探讨快速钻轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地,摆放整齐。随着音乐活动结束幼儿园中班游戏教案三:小青蛙打呼噜1.学唱歌曲,并在此基础上按规则进行游戏。2.学习青蛙的叫声,并能分辨出同伴的声音。1.青蛙头饰一个,青蛙玩具一个。2.音乐磁带。一、根据教师的讲述,理解歌词。1.教师:小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀,原来是一个谜语,可是老师猜了好半天,就是猜不出来,你们能帮我猜一 下吗?(多媒体出示谜语)妈妈有腿没有尾,儿子有尾没有腿,儿子长成妈妈样,断掉尾巴长出腿。(打一动物)回答后,总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙,而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对,小蝌蚪大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,在水中游来游去,挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边,慢慢的,小蝌蚪长成了青蛙。“冬天到了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋。小朋友,你们知道冬眠是什么意思吗?”2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。二、幼儿学唱歌曲。1.欣赏教师范唱歌曲。2.随音乐念歌词。3.跟着学琴声学唱歌曲三、讨论游戏玩法和规则。教师:“小青蛙就要去冬眠了,它们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说:“小青蛙真能干,妈妈叫你打呼噜的时候,你就要立即蹲下,闭上眼睛睡觉,放手在身后。”妈妈会在一只做的的小青蛙手上放一个玩具,这时,你要,呱呱叫两声,让哥哥姐姐猜猜你是谁。”四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,游戏要遵守游戏规则。幼儿园中班游戏教案四:一物多玩纸板游戏活动目标1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。2、培养幼儿勤于思考,乐于参与游戏的习惯和愉悦的情感。3、培养训练生活技能,学习穿线,系鞋带的方法,提高幼儿的动手能力。4、发展幼儿的想象力、合作能力。活动准备1、适宜的场地。2、圆形纸板,纸板中心位子钻两个小洞。3、每人一条塑料绳。活动过程一、活动身体,直接引入课题2、谁愿意来试一试。个别幼儿尝试。二、幼儿自由玩纸板,讨论纸板的玩法。给幼儿探索自己兴趣的空间。教师分组指导,幼儿自由尝试。三、学习纸板的新玩法1、请幼儿介绍自己玩纸板的方法,教师讲解:1、把手指伸进纸板洞里,转动纸板变一个溜溜盘。2、单手握住纸板向前抛纸板。(一人,两人或多人玩)四、教师介绍几种玩纸板的方法,幼儿集体尝试。1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳过纸板。2、将纸板摆成直线幼儿单脚跳过纸板。3、将纸板摆成圆圈幼儿围着圆。
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