北航电子信息工程学院教师年度绩效考核分配方案

子信息工程学院教师年度绩效考核 分配方案 一、总原则 电子信息工程学院教师年度绩效考核坚持“按劳分配、奖优罚劣、贡献优先、兼顾岗级”的基本原则，在绩效考核办法制定和实施过程中实行民主集中制 ，采取定量指标和定性 评价相结合的考核方式， 平衡与协调教学、科研和管理服务的量化指标， 加强考核组织工作的公开与透明 程度 ，建立与考核结果相关联 的激励机制。 从教学、科研和管理服务三方面对教师完成的工作按照 电子信息工程学院 教师 年度 业绩考核量化指标 （附件 1）进行量化考核。其中教学方面按照课程教学、学生培养、教学实践、成果与获 奖 4 项指标进行考核；科研方面按照科研经费、成果与获奖、 论文 及 专著 、标准 及专利 、 学术交流 5 项指标进行考核； 服务方面按照行政与党务 、 学科和专业建设、 机关行 2 / 20 政人员 3 项指标进行考核 （如图 1 所示） ， 以达到全面、客观和真实地反映教师的年度业绩。 受聘我院教师岗和其他技术服务岗人员将按照如下标准进行年度业绩考核。 教学、科研和服务并重考核，促进学科建设与发展，以学科评估指标为导向，使学院与个人发展目标相结合，综合量化考核与单项业绩奖励相结合。教学、科研和服务工作量分别按当量量化计算作为考核评价指标。 3 / 20 图 1 一级考核指标 构成图 年度考核优秀者 从 教学业绩 、 科研业绩 和管理服务业绩 综合量化 当量 分别 排序前 20 （ 按照教授、副教授 及 以下单独排队 ） 中产生，但向 副教授 及 以 下 等级倾斜，即 教授 比例 等于或低于 20， 副教授 及 以下等级 比例 超过 20， 候选人由各系确定， 最终人选由院务会确定。 博士后 不参与排队， 单独进行考核 。 在外挂职或外派工作超过三个月者，对方考核合格即为合格， 按照实际工作计算当量， 不再单独考核。 教师年度业绩考核量化指标 教学业绩 服务业绩 科研业绩 1、 课程教学 2、 学生培养 3、 教学实践 4、 成果与获奖 1、 科研经费 2、 成果与获奖 3、 论文及专著 4、 标准及专利 5、 学术交流 1、 行政与党务（兼） 2、 学科、专业建设 3、 机关行政人员 4 / 20 考核合格者，增发 额度为 一个月 基本工资；考核优秀者，增发额度为两个月基本工资。 二 、教学当量折算方法 教学 本科生课堂教学： 32 学时课堂教学为 1 个 基准当量 。 权重计算 以 30 人为基准 记为 1，每增加 30 人，增加系数 此类推；新开课程 在开课第一年度 增加系数 研究生课堂教学： 32 学时课堂教学为 1 个基准当量。权重计算以 30 人为基准记为 1，每增加 30 人，增加系数 此类推；新开课程在开课第一年度增加系数 留学生课堂教学： 32 学时为 1 个基准当量。 新开课程权重计为 实验类课程： 当量计算为学时数 学生数 /800，计算机类上机课程当量计算为 学时数 学生数 /1600。 5 / 20 本科生培养 ： 指导 4 名本科生毕设为 1 当量 ；指导 15 名本科生生产实习为 1 当量 。 研究生（含留学生）培养： 当年毕业 1 名硕士生为 1 当量 ，毕业 1 名博士生为 2 当量 。 注：协助指导学生的工作量，由学生导师从总量进行分配。 班主任： 承担班主任工作 当量 计 为 秀班主任 当量计为 教学指导委员会 ： 本科生教指委按照团队计当量为 10，研究生教指委按照团队计当量为 15，分配方案由各口自行确定。 指导科技活动： 获一等奖项目，按照国家级、省部级、校级当量分别计为 2、 1、 二等奖项目，按照国家级、省部级、校级当 量分别计为 1、 名教师联合指导的项目，分配方案由相关教师自行确定。 指导 目： 正常完成 者，按照国家级、省部级、校 6 / 20 级当量分别计为 1、 多名教师联合指导的项目，分配方案由相关教师自行确定。 研究生重点审查： 参与研究生重点审查，每位参与答辩的教师 计当量 教学成果奖： 获国家级教学成果奖，按照 特等奖、 一等奖、二等奖、三等奖当量分别计为 30、 20、 10、 5；获省部级教学成果奖，按照 特等奖、 一等奖、二等奖、三等奖当量分别计为6、 4、 3、 1；获校级教学成果奖 ，按照 特等奖、 一等奖、二等奖、三等奖当量分别计为 4、 2、 1、 优秀教材奖： 获国家级优秀教材奖，按照一等奖、二等奖、三等奖分别计 当量 为 6、 5、 2；获省部级 优秀教材 奖，按照一等奖、二等奖、三等奖分别计 当量 为 4、 3、 1；获校级 优秀教材 奖，按照一等奖、二等奖、三等奖分别计 当量 为 2、 1、 教学名师 ： 按国家级、省部级、校级分别计 当量 为 4、 3、 7 / 20 教改立项 ： 以首次立项 （ 即 立项当年） 计算， 按国家级、省部级、校级分别计 当量 为 3、 2、 1。 精品教材： 按国家级、省部级、校级分别计当量为 4、 3、1。 教材出版 ： 在教学中已经使用的教材，出版当年按照第一版、再版分别计当量为 3、 2。 优秀指导教师： 指导优秀博士生论文，按照国家级、 省部级、 校级分别计当量为 6、 4、 2；指导优秀硕士生 、本科生 论文，当量计为 1；获优秀生产实习指导教师，当量计为 优秀教师： 优秀主讲教师、“我爱我师”十佳教师获得者，当量计为 我爱我师”十佳教师提名者，当量计为 精品课程： 按国家级、省部级、校级分别计当量为 6、 5、2。 实验教学示范中心： 按国家级、省部级、校级分别计当量为 8、 6、 4。 注： 1） 以上获奖均指当年获奖。同一 年度获同类不同级 8 / 20 别奖励，取最高值，不重复计算。 2）以上成果与获奖如获奖人为团队者，当量分配方案由团队决定。 3） 未提及奖励参照以上奖励处理。 三 、科研当量折算方法 国家基金： 重大 项目 计 当量为 10， 重点项目 计 当量为 5，面上项目 计 当量为 1。 行业 基金： 重点项目 计 当量为 2， 一般项目 计 当量为 国家“ 973”项目： 重大项目 计 当量为 10， 重点项目 计 当量为 5， 一般项目 计 当量为 国家“ 863”项目 、国家各部委（含集团公司）、总参、总装和各军兵种等机关下达的纵向项目 ： 重大项目 计 当量为7， 重点项目 计 当量为 4， 一般项目 计 当量为 1。 国际合作项目： 参照国家 863 项目，由科研口进行认定 。 科研经费 ： 按经费总额计算 ， 1000 万以上计当量为 10， 9 / 20 300 万至 1000 万计当量为 5， 100 万至 300 万计当量为 3， 30万至 100 万 计当量为 1， 30 万 以下计当量为 注： 校科技发展部和设备处的建帐材料为依据；外协费乘以 系数，向校外提交的设备费乘以 系数。 2. 科研项目级别当量计算仅为获批项目当年累计。 3科研经费计算按照团 队计算，具体分配方案由课题组长确定。 获国家级自然、发明和科技奖，按照 特等奖、 一等奖、二等奖分别计当量为 30、 20、 10；获省部级自然、发明和科技奖，按照 特等奖、 一等奖、二等奖、三等奖分别计当量为 6、4、 3、 1；获校级自然、发明和科技奖，按照 特等奖、 一等奖、二等奖、三等奖分别计当量为 4、 2、 1、 学术论文获得国际会议或者国内一级学会举办的学术会 10 / 20 议一等奖的，计算当量为 等奖及以下的计算当量 专著及专利 论文： 论文为 索 计当量为 3，论文为 索计当量 为 2；论文为 索计当量为 专著： 专著计当量为 3，译著计当量为 2。 注： 文章被检索到的当年进行计算， 同一篇文章 若有多个检索，以最高的计算；出版著作以出版当年进行计算； 一作者含义： 第一作者为教师本人，或者第一作者为学生，教师为第二作者的情况 。 其他参考获奖计算方法。 标准： 国家 (军 )标准计当量为 3，行业标准计当量为 2。 专利： 获 得 国家（国防）发明专利计当量为 2，以授权（以证书为准）的当年进行计算。 不计入考核当量，仅作为奖励当 量） 11 / 20 国际 学术 会议： 北航作为承办单位或主要协办单位，奖励当量为 5。 国内 学术 会议： 承办一级学会组织的学术会议，奖励当量为 5。承办二级 及以下 学会 组织的 国内学术会议，奖励当量为3。 学术交流活动： 举办公开讲座或课程的学术交流活动，短期（一周以内）奖励当量为 1，长期（一周以上）奖励当量为2。 注：以上获奖、论文、专利和专著的奖励适用于我院教师为第一主持人的情况；对于北航为非主持单位取得的成果，以北航的排名做除法，对北航排在第 1 位的教师团队进行奖励。 四 、服务当量折算方法 兼） 学院领导 按照正、副职 分别 计当量为 5、 4； 院长助理计当量为 3； 系级领导按照正、副职分别计当量为 3、 党支 12 / 20 部书记、教研室主任计当量为 1；设备管理员、兼职保密员 计当量为 工会委员按照主席、副主席、委员分别计为 2、 1、 业建设 重点学科 、 重点实验室 奖励办法由院务会讨论决定。 学科建设办公室计当量为 20，具体分配方案由科研口制定。 专业建设计当量为 10，具体分配方案由教学口制定。 学院管理服务岗人员（含机关办公室 9 名 、半脱产辅导员12 名 、重点实验室 2 名 ），仍采取民主测评和考核小组相结合的 方式。 考评合格者 基准当量 学院人均当量 半脱产辅导员权重计为 作不足半年者权重计为 五、本方案解释权归院务会 附件： 1. 电子信息工程学院教师年度业绩考核量化指标 13 / 20 电子信息工程学院 考核领导小组 二八 年 十二 月 二十 五 日 14 / 20 电子信息工程学院教师年度业绩考核量化指标 一、教学业绩 方面 一级 指标 二级指标 基准 当量 权重 备注 课 程 教 学 本科生课堂教学 1/32 学时 以 30 人为基准记为 1，每增加30 人，增 加系数 此类推；新开课程增加系数 研究生课堂教学 1/32 学时 以 30 人为基准记为 1，每增加30 人，增加系数 此类推；新开课程增加系数 留学生课堂教学 1/32 学时 1， 新开课程 为 实验类课程 学生 培养 本科毕设 1/4 人 本科生产实习 1/15 人 研究生培养 1 1，博士生为 2 教 学 实 班主任 ，优秀为 教指委 10 本科生： 1 研究生： 配方案由教学口确定 15 / 20 践 指导科技活动 （一等奖） 1 国家级： 2 省部级： 1 校级 ： . 获奖指当年获奖，同一年度获同类不同级别奖励，取最高值，不重复计算。 2. 如获奖人为团队者，当量分配方案由团队决定。 3. 未提及奖励参考类似奖励处理。 指导科技活动 （二等奖） 1 国家级： 1 省部级： 级 ： 导 目 （正常完成） 1 国家级： 1 省部级： 级 ： 究生重点审查 成 果 与 获 奖 国家级教学成果 1 特等奖： 30 一等奖： 20 二等奖： 10 三等奖： 5 省 部级教学成果 1 特等奖： 6 一等奖： 4 二等奖： 3 三等奖： 1 校级教学成果 1 特等奖： 4 一等奖： 2 二等奖： 1 三等奖： 16 / 20 教学名师 1 国家级： 4 省部级： 3 校级 ： 级 指标 二级指标 基准 当量 权重 备注 成 果 与 获 奖 教改立项 （首次立项） 1 国家级： 3 省部级： 2 校级 ： 1 1. 获奖指当年获奖，同一年度获同类不同级别奖励，取最高值，不重复计算。 2. 如获奖人为团队者，当量分配方案由团队决定。 3. 未提及奖励参考类似奖励处理。 精品教材 1 国家级： 4 省部级： 3 校级 ： 1 教材出版 （教学中已使用） 1 第一版： 3 再版 ： 2 优秀博士论文 1 国家级： 6 省部级： 4 校级 ： 2 优秀硕士、本科论文 1 1 优秀生产实习 指导教师 优秀主讲教师 “我爱我师”十佳 1 名： 品课程 1 国家级： 6 省部级： 5 校级 ： 2 17 / 20 实验教学示范中心 1 国家级： 8 省部级： 6 校级 ： 4 量化计算公式：基准当量权重 二、科研业绩方面 一级 指标 二级 指标 基准 当量 权重 备注 科 研 经 费 国家基金 1 重大： 10 重点： 5 面上： 1 行业基金 1 重点： 2 一般： 家“ 973” 1 重大： 10 重点： 5 一般： 家“ 863”等 重大： 7 重点： 4 一般： 1 包括国家各部委（含集团公司）、总参、总装和各军兵种等机关下达的纵向项目 科研经费 （按总额） 1000 万以上 ： 10 300 万 ： 5 100 万 - 300 万： 3 30 万 - 100 万： 1 30 万以下： 科研项目中的科研费和增加 校固定资产的设备费，以校科技发展部和设备处的建帐材料为依据；外协费乘以 系数，向校外提交的设备费乘以 系数。 18 / 20 一级 指标 二级指标 基准 当量 权重 备注 成 果 与 获 奖 自然、发明、科技奖 （国家级） 1 特等奖： 30 一等奖： 20 二等奖： 10 1. 以上获奖、论文、专利和专著的奖励适用于我院教师为第一主持人的情况；对于北航为非主持单位取得的成果，以北航的排名做除法，对北航排在第 1 位的教师团队进行奖励。 2. 如获奖人为团队，当量分配方案由团队决定。 3. 对学术文章的计算，以文章被检索到的当年进行计 算，同一篇文章若有多个检索，以最高的计算；出版著作以出版当年进行计算； 4. 文章第一作者含义：第一作者为教师本人，或者第一作者为学生，教师为第二作者的情况。其他参考获奖计算方法。 自然、发明、科技奖 （省部级） 1 人 特等奖： 6 一等奖： 4 二等奖： 3 三等奖： 1 自然、发明、科技奖 （校级） 1 特等奖： 4 一等奖： 2 二等奖： 1 三等奖： 术论文获奖 1 国际会议或国内一级学会一等奖： 他： 文 及 专著 论文 1 3 2 著 1 专著： 3 译著： 2 标准 及 标准 1 国家（军）： 3 行业： 2 19 / 20 专利 国家（国防） 发明专利 2 1 学术交流 国际学术会议 1 5 1. 北航作为承办单位或主要协办单位 2. 不计入考核当量，仅作为奖励当量 国内学术会议 1 一级学会组织： 5 二级以下： 3 学术交流 1 短期： 1 长期： 2 量化计算公式：基准当量权重 三、服务业绩方面 一级 指标 二级指标 基准 当量 权重 备注 行 政 与 党 务 （兼） 学院领导 1 正职： 5 副职： 4 院长助 理 1 3 系级领导 1 正职： 3 副职： 支部书记 教研室主任 1 1 工会 1 主席： 2 副主席： 1 委员： 级 指标 二级指标 基准 当量 权重 备注 20 / 20 学科 与 专业 建设 重点学科 重点实验室 院务会讨论确定 学科建设 20 1 分配方案由科研口制定 专业建设 10 1 分配方案由教学口制定 一级 指标 二级指标 基准 当量 权重 备注 机关行政人员 考评合格者 学院人均当量 脱产辅导员： 中工作不足半年： 化计算公式：基准当量权重