(课堂)高考诗歌鉴赏答题模式-炼句型.ppt

高考诗歌语言鉴赏之炼句 1 这一联或这一句最生动传神 为什么 2 某句历来为人所称道 你认为它好在哪里 3 某句历来为人所称道 请赏析其妙处 提问方式 解题步骤 步骤一 点明该句的句式特点 构思技巧 修辞手法 描写手法等 步骤二 分析诗句内容 展开联想描述景象 步骤三 点情境 表感情 谈作用 点出该句描绘了怎样的意境 或表达了怎样的感情或在表情达意中有何效果或作用 例题示范 阅读下面这首诗然后回答问题 初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃 赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去 数峰清瘦出云来 注 张耒 北宋诗人 苏门四学士之一 因受苏轼牵连 累遭贬谪 问 数峰清瘦出云来 一句妙在何处 答 1 此句运用了拟人手法 2 以 清瘦 形容山峰 突出山峰的高峻挺拔 一个 出 字 作者运用了以动写静的手法 赋予山峰动感 使山峰与云层形成了尖耸与广阔 跃动与静态相结合的画面 3 作者造语新奇 给人一种新鲜感 更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情 课堂演练 1 2011 山东卷 阅读下面这首唐诗 回答问题 咏山泉 储光羲山中有流水 借问不知名 映地为天色 飞空作雨声 转来深涧满 分出小池平 恬淡无人见 年年长自清 结合全诗 简要分析 映地为天色 飞空作雨声 的妙处 1 这两句从声与色的角度描写了山泉的情态 2 山泉平缓流淌时 清澈见底 水面映照天光云色 凌空而下时 水石相激 作风雨之声 山泉虽然无名 却有映地照天 兴风作雨的奇观 3 这两句与前面两句形成了先抑后扬 欲扬先抑 的效果 前两句写山泉的平凡无名 为抑 这两句凸现泉流山中的奇观 为扬 如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫