中考生物 第一部分 教材知识梳理 第1单元 第1章 周围的生物世界复习课件 苏教版.ppt

第一部分教材知识梳理 第1单元探索生命的奥秘 第一章周围的生物世界 考点1我们周围的生物考点2生物与环境的关系考点3我们身边的生物学 中考考点清单 中考考点清单 考点1我们周围的生物1 认识周围的生物 1 生物 有 的物体叫做生物 如珊瑚虫 生石花 人 鱼 松树等 2 非生物 没有 的物体叫做非生物 如空气 机器人 铁钉 岩石等 生命 生命 2 生物的生命现象 细胞 由小长大 遗传 如何判断某个物体是否属于生物 提示 根据是否具有生命现象来判断 1 能生长或能运动的物体一定是生物 提示 能够生长或能运动并不是生物的基本特征 如钟乳石的长大 机器人的运动等都不属于生命现象 2 更无柳絮因风起 惟有葵花向日倾 体现了生物能生长的生命现象 提示 葵花向日倾 体现了生物能够对外界刺激作出反应 3 生石花 机器人 钟乳石 珊瑚都属于生物 提示 机器人 钟乳石 珊瑚都不具有生物的特征 不属于生物 考点2生物与环境的关系1 生物的生存依赖一定的环境 环境中直接影响生物 生活的各种因素叫做 可分为 因素和 因素 生态因素 非生物 生物 1 非生物因素对生物的影响 水 温度 光 2 生物因素对生物的影响 影响生物生活的生物因素既有不同种的其他生物 又包括同种的其他个体的生物 如同种生物因食物关系存在的竞争关系 2 生物对环境的适应和影响 适应 影响 1 生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素 提示 生态因素包括生物因素和非生物因素 2 螳螂捕蝉 黄雀在后 影响生物生活的食物因素是竞争 提示 螳螂捕蝉 黄雀在后 描述的食物链是草 蝉 螳螂 黄雀 其关系是捕食 3 环境影响生物 生物也能影响环境 考点3我们身边的生物学1 生物学 研究生命 和生命 的科学叫做生物学 2 生物学与人类生活的关系 人类的生存和发展离不开生物 如 食物 石油等 解决社会生态危机离不开生物学 如人口问题 资源危机 环境污染 粮食短缺等 活动规律 现象 常考命题点突破 命题点1生物的生命现象考向1判断所给描述是否属于生命现象例1 15娄底 下列各项中不属于生命现象的是 A 青蛙产卵B 大雁南飞C 山体滑坡D 花开花落 C 解析 青蛙产卵 是繁殖现象 属于生命现象 A不符合题意 大雁南飞 是生物能够对外界刺激作出反应 属于生命现象 B不符合题意 山体滑坡 是自然现象 不属于生命现象 C符合题意 花开花落属于植物的生长繁殖现象 属于生命现象 D不符合题意 解答此类题目的关键是理解生物的特征生物具有以下特征 生物的生活需要营养 生物能够进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能够对外界刺激作出反应 生物能够生长和繁殖 除病毒外 生物都是由细胞构成的 考向2结合生活中所熟悉的物体直接判断生物与非生物 15盐城 自然界中有生命的物体叫做生物 你认为下图所示的物体属于生物的是 A B C D C 解析 分析图示 草履虫 机器人 病毒 衣藻 机器人不具有生物的特征 不属于生物 其他都是生物 本题可采用排除法 把含有 的选项排除掉 特别注意病毒也是生物 判断一个物体是否属于生物 主要是分析其是否具有生物的基本特征 只要具有新陈代谢 生长繁殖等基本生命特征的物体都属于生物 考向3结合常见的现象 诗句等鉴别生物的特征 15株洲 秋思 名句 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 句中 树 鸦 马 三种生物共有的特征是 A 都能进行生长和繁殖B 都有反射现象C 都需要从外界获取有机物D 都能遗传 不会发生变异 A 解析 题干中的 树 鸦 马 属于植物和动物 它们的区别之一在于植物没有系统 对外界刺激的反应不属于反射 植物能进行光合作用制造有机物满足自身需要 不需要从外界获取有机物 遗传和变异是生物普遍存在的现象 生物都能进行生长和繁殖 命题点2生物与环境的关系考向1结合实例判断生物与环境之间的关系例2 15济宁 近几年 由于我市大力推广植树造林 不断扩大绿化面积 前几年近乎销声匿迹的雉鸡 喜鹊等多种鸟类又重返家园 这种现象主要体现了 A 生物对非生物因素的影响B 环境因素对生物的影响C 生物因素对环境的影响D 非生物因素对生物的影响 B 解析 影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素 非生物因素包括阳光 温度 水 空气 土壤等 生物因素是指环境中影响生物个体生活的其他生物 人植树造林使得许多鸟类重返家园 既有生物因素的影响 也有非生物因素的影响 因此体现了环境因素对生物的影响 考向2结合实例判断影响生物生活的生态因素 15聊城 种豆南山下 草盛豆苗稀 说明田间杂草与农作物之间在获取养分 阳光等方面存在 A 捕食关系B 共生关系C 寄生关系D 竞争关系 D 解析 种豆南山下 草盛豆苗稀 说明杂草与农作物之间是竞争关系 杂草与农作物之间竞争阳光 水分 无机盐和生存的空间等 实验突破 实验1探究影响鼠妇分布的非生物因素一 光对鼠妇分布的影响 提出问题 作出假设 鼠妇在阴暗的环境中分布较多 制定计划 1 实验思路 设计明暗不同但是相通的两种环境 各放入 过一段时间后 看哪边的鼠妇多 如果暗环境中的鼠妇多 则说明假设可能是正确的 光会影响鼠妇的分布吗 5只鼠妇 观看视频 非生物因素对某种动物的影响 2 实验图示 3 实验变量 有光和无光构成一组对照实验 变量是 光照 实验结果 现象与结论 阴暗 注意事项 1 避免偶然性误差 1 每组鼠妇不应太少 不少于10只 选取鼠妇时 为了减少主观因素对实验结果的影响 应随机选取 2 让鼠妇适应环境后 静置不少于2min 再开始实验 3 小组内重复 不少于10次 实验求平均值 计算全班平均值 2 实验变量问题 除了光照条件不同 其他条件均保持一致 确保实验中只有一个变量 3 对照实验问题 有光和无光形成一组对照 4 实验结束后把鼠妇放回大自然 典例为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度 湿度 光照三种环境因素的影响 某兴趣班学生进行了相关实验 请根据下图中的信息回答问题 1 图一表示兴趣班学生实验探究设计图 甲 乙 丙 丁四组中 对照组应是 组 图中的大圆代表圆形纸盒 其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处 而B区面积应分成 等份 并设置成相应的环境条件 2 当图一的A区放入20个鼠妇后 图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据 从第 分钟开始 该组区域鼠妇数量总数达到最高值 丁 四 8 解析 1 按照唯一变量原则将甲 乙 丙 丁四组实验条件进行对比 凡是三个实验条件中有一个是变量 其他两个实验条件相同的为一组对照实验 经过比较 甲组和丁组只有温度不同 乙组和丁组只有湿度不同 丙组和丁组只有光照不同 所以甲 乙 丙均含变量 是实验组 丁组是对照组 实验有四种条件 因此要将B区分成四等份 分别设置成相应的环境条件 2 分析图二的表 横坐标表示 时间 纵坐标表示 较上次增加的鼠妇数目 时间在 0 时 丁组鼠妇为0只 在2分钟 时有2只 4分钟时较上次增加5只 说明在2分钟时有7只 以此类推 在8分钟时有16只 而8分钟后增加数目为0 因此 从第8分钟开始 该组区域鼠妇数量总数达到最高值 补充设问 3 该实验可以得出鼠妇喜欢 的环境 如果所得实验数据与做出的假设不相符 应该 4 有同学认为鼠妇难于捕捉且不卫生 因此选择一 两只进行实验就可以了 这种说法行吗 请说明理由 阴暗潮湿 检查实验过程及假设是否正确 然后重新做出假设并重新实验 不行 实验对象过少 实验结果存在偶然性 影响实验的可信度 合理即可 5 上述实验中 图二的坐标图是丁组鼠妇统计了6次实验数据绘制而成的 统计6次数据的目的是 6 在验证光照对鼠妇的影响时 若出现了个别钻入土中的鼠妇 应将其计入 侧数量 取平均值 减少误差 使结果更接近真实情况 阴暗