小学音乐（听赏）花好月圆 教学设计教案

（听赏）花好月圆 教学设计1教学目标：1、继续走近台湾、了解台湾，初步了解反分裂国家法的相关内容，坚定祖国统一的信念。 22、能用柔美、圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲愿祖国花好月圆，体验盼望台湾早日回归祖国的思想情感。 3学情分析六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 4教学重点、难点：用柔美、圆润、连贯的声音有感情地演唱歌曲愿祖国花好月圆，体验盼望台湾早日回归祖国的思想情感。结合教学内容，有机渗透反分裂国家法。 5教学过程 5.1 一、宝岛台湾 5.1.11、导入听赏高山青，随音乐哼唱。师：还记得这是哪个地方的民歌吗？（台湾）对，上节课我们了解了台湾的音乐，这节课让我们一起继续走近台湾。 5.1.22、说台湾看风景图片，了解的台湾。 5.1.3二、隔海相望 5.1.4师：台湾与祖国大陆的哪个省隔海相望？1、介绍台湾、福建的地理位置。2、小结，渗透反分裂国家法（1）师：台湾与大陆福建本是同根同源，血脉相连，自古以来属于中国，是中国不可分割的一部分。曾几次被外来侵略者占领，均被收复。由于历史原因，她又和我们分隔了多年。我们无时无刻不盼望着台湾回归，台湾同胞也时刻盼望回到祖国母亲的怀抱！可是，别有用心的“台独”分子企图把台湾从中国分裂出去，这是包括台湾同胞在内的全中国人民所不能容许的。为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，国家还专门制定了反分裂国家法。（2）课件出示反分裂国家法的相关内容，师生接读。师：作为小公民，我们要自觉遵守法律，维护祖国统一。我们的祖国日渐强大，台湾一定会回到祖国的怀抱！你们有信心吗？ 5.1.5三、愿祖国花好月圆 5.1.61、师：接下来，让我们用歌声来表达对祖国的祝愿，愿祖国早日统一，祝愿祖国的明天花好月圆！2、完整听赏歌曲愿祖国花好月圆。问：这首歌的情绪怎样？（优美深情）3、朗读歌词。师：让我们和台湾小朋友一起互诉思念之情，共同祝愿祖国早日统一！（课件播放愿祖国花好月圆伴奏音乐）（1）师配乐朗诵第一段。（大陆小朋友）（2）请全体同学配乐朗诵第二段，体验情感。（台湾小朋友）4、学唱歌曲。（1）听琴哼曲。用“lu”音哼唱。师：让我们的思念像微风一样吹到台湾小朋友的耳边。（2）依谱唱词。唱好休止符、和切分音（课件展示谱例）。（3）师：同学们还能用什么方式来演唱歌曲呢？（生回答）（4）合作演唱男女声对唱，一领众合，一部分哼唱、一部分演唱歌曲等。 5.1.7四、结束 5.1.8师：同学们，大陆和台湾血脉相连，那份感情是深深的台湾海峡隔不断的！我们坚信，终有一天，台湾会回到祖国的怀抱，让我们祝愿祖国早日统一，愿祖国的明天花好月圆！