用字母表示数教学设计.doc

上传人:xin****828 文档编号:6740090 上传时间:2020-03-03 格式:DOC 页数:13 大小:24.50KB
返回 下载 相关 举报
用字母表示数教学设计.doc_第1页
第1页 / 共13页
用字母表示数教学设计.doc_第2页
第2页 / 共13页
用字母表示数教学设计.doc_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
用字母表示数教学设计铁路第一小学 王玲玲第一课时:用字母表示数(一)教学内容:例1 教学目标:知识与技能:体会用字母表示数的必要性和重要性,认识并学会用含有字母的式子表示数量关系意义。过程与方法在探索现实生活中数量关系的过程中,体验用字母表示数的简明性,培养数学意识,渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。情感态度与价值观在学习活动中,使学生获得热爱数学知识的积极情感,沟通算数知识与代数知识之间的联系,培养学生的抽象思维能力。教学重点:理解用字母表示数的意义。教学难点:通过有趣的问题情境,让学生自主地进行操作、思考归纳和互相讨论,从而理解on个字母表示数的意义,教学过程:1、 谈话激趣,引入课题:1.同学们,在生活中只要我们去认真的观察思考,就会发现很多的知识。大家看,老师在生活中找到一些这样的字母,你们知道它们都代表了什么吗?(利用生活中的经验把学生带入数学。)课件出示:CCTV KFC P(中国中央电视台 肯德基 停车场 )大家想想,用这些字母来代替这些名称有什么样的好处?(简单好记。渗透用字母表示的优越性)其实,这样的字母不仅仅我们日常的生活中经常可以看到,我们在数学的世界里也经常会用到。2. 课件出示扑克牌,让学生找1、11、12、13发现字母可以表示数,数字还可以用字母表示。为什么要用字母表示数?怎样用字母表示数?今天我们就来学习用字母表示数(板书课题)二、探究新知(一)、数青蛙同学们学得真好,现在我们来轻松一下。(课件):1只青蛙1张嘴。2只青蛙2张嘴。3只青蛙( )张嘴。 ( )只青蛙( )张嘴。我们先试着读一读。你能用一句话说说这首儿歌吗?生:可以用字母表示n只青蛙n张嘴这里n可以表示什么数?可以是1.2吗?(自然数)用n表示简洁明了。(2) 出示例11教学例1,引导探究。(1)出示情境,引导感受。从图中你知道了什么?(爸爸比小红大30岁)当小红1岁时,爸爸多少岁?你能用一个式子表示吗?当小红2岁时呢?3岁时呢?(随着学生回答,教师PPT课件演示)你还能接着这样用式子表示下去吗?这样的式子能写完吗?(2)观察思考。仔细观察这些式子,你有什么发现?什么变了?什么不变?为什么不变?上面这些式子每个只能表示某一年爸爸的年龄,我们能不能想个好办法,只用一个式子就简明地表示出任何一年爸爸的年龄呢?(3)自主尝试。预设一:用文字表示,如:小红的年龄30岁爸爸的年龄;预设二:用图形表示,如:用表示小红的年龄,30表示爸爸的年龄;预设三:用字母表示,如:用a表示小红的年龄,a30表示爸爸的年龄。(4)交流优化。你喜欢哪种表示方法?为什么?小结:在数学中,我们经常用字母表示数。用字母表示数,既简洁,又具有概括性和普遍性。(5)理解含义。一定要用a表示小红的年龄吗?在这里,a表示什么?“a30”又表示什么?为什么要用“a30”表示爸爸的年龄呢?“a20”“a10”不行吗?(6) 概括提炼。“a30”不仅可以表示爸爸的年龄,还可以表示出爸爸比小红大30岁。(7)代入求值。当小红8岁时,爸爸多少岁?小结:求含有字母式子的值,一般不写单位。当小红11岁时,爸爸多少岁?动笔写一写,同桌互相检查一下。(8)渗透范围。当a变大时,a30有什么变化?预设:当a变大时,a30也随着变大,爸爸的年龄随着小红年龄的变化而变化。在a30这个式子中,a还可以是几呢?a能是200吗?出示小资料:世界上最长寿的人。据吉尼斯世界纪录记载,有史以来最长寿的人是法国女人詹妮o路易o卡门(Jeanne Louise Calment)。她生于1875年2月21日,于1997年8月4日去世,享年122岁零164天。小结:正因为人的寿命是有限的,所以字母a在这里所取的数值只能是人的寿命范围内的数。看来字母可以表示的数量要由实际情况来决定。(9)想不想知道老师的年龄出示:王老师比同学们大23岁,当王老师b岁时,同学们多大?a表示同学们的年龄,老师的年龄是a+30,当同学们15岁时,老师多大?三、巩固练习1.想一想 2.说一说(1)一天早晨的温度是 b 摄氏度,中午比早晨高 8 摄氏度。b + 8 表示什么?(2) 某班共有50名学生,女生有50 c 名,这里的 c 表示什么?3.做一做学校美术组有24人1.书法组比美术组多6人,书法组有( )人2.舞蹈组比美术组多9人,舞蹈组有( )人3.合唱组比美术组多x人,合唱组有( )人4.器乐组比美术组少y人,器乐组有( )人5.在3题中,如果告诉你x=10,合唱组应该有( )人6.在4题中,如果告诉你y=4,器乐组应该有( )人4.做铺垫1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿;2只青蛙2张嘴,( )只眼睛( )条腿;3只青蛙( )张嘴,( )只眼睛( )条腿; ( )只青蛙( )张嘴,( )只眼睛( )条腿。我们先试着读一读。有什么关系(乘法),引出下节课内容4、 课堂小结:说说有哪些收获?既然字母给我们的生活带来这么多方便和好处,是谁最早使用字母表示数的呢?走进名人屋:最早使用字母来表示数的人是法国数学家韦达,韦达一生致力于对数学的研究,作出很多重要贡献,成为那个时代最伟大的数学家,自从韦达系统使用字母表示数后,引出了大量的数学发现,解决很多古代的复杂问题。师:看了介绍你想对韦达说点什么吗?生1:韦达,我要对你说,你的智慧真是不可限量。生2:韦达真伟大,你发明的用字母表示数使人类生活和学习方便了许多,谢谢你! 师:你们想不想像韦达一样将来做一个成功的人?师:那好,老师这里就有一个成功秘诀,想不想知道。课件出示:A=x+y+zA代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法,z代表少说空话。师:看了这个公式,你得到了什么启示?生:我知道了只要艰苦劳动,掌握了方法,少说空话,就能成功。师:说得真好,只要同学们在今后的学习中掌握好正确的方法,刻苦努力,少说空话,一定能够取得成功!祝你们早日成功。课堂检测A1、仔细观察,、各代表什么数。韦达“代数之父”
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!