中考化学冲刺复习 第10章 二氧化碳课件 新人教版.ppt

考纲要求 例题分析 知识整理 强化训练 第10章二氧化碳 考纲要求 1 掌握二氧化碳的主要性质和用途 2 掌握实验室制取二氧化碳的原理 方法 操作 3 了解自然界中的碳循环 知识整理 一 二氧化碳的性质与用途 大 能 固态二氧化碳 燃烧 支持燃烧 供给 H2CO3 红 H2O CO2 紫 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O C CO22CO 人工降雨 升华吸热 不能燃烧 不支持燃烧 密度比空气大 参与光合作用 温室效应 煤 氢气 植树造林 乱砍滥伐 注意 检验地窖中CO2的含量方法 吊一支燃着的蜡烛下去 如果蜡烛熄灭 则含量过高 1 实验室制取二氧化碳的原料是和 其反应的化学方程式为 不用稀硫酸的原因 不用浓盐酸的原因 不用碳酸钠与盐酸反应的原因是 2 工业制取 高温煅烧 写出化学方程式 大理石 盐酸 生成硫酸钙微溶 覆盖在大理石表面阻碍反应进行 浓盐酸易挥发 使生成的二氧化碳中混有氯化氢 防止反应过快 石灰石 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 二 CO2的制取 CaCO3CaO CO2 三 自然界中氧气和二氧化碳的循环 1 呼吸作用 O2转变成CO2 以葡萄糖为例 写化学方程式 2 光合作用 CO2转变成O2 写化学方程式 C6H12O6 6O26CO2 6H2O 6CO2 6H2OC6H12O6 6O2 四 碳 一氧化碳 二氧化碳的转化 用化学方程式表示 1 C转化成CO2 1 2 2 C转化成CO 1 2 3 CO转化成CO2 1 2 4 CO2转化成CO C O2CO2 C 2CuO2Cu CO2 C CO22CO 2C O22CO 3CO Fe2O32Fe 3CO2 CO CuOCu CO2 C CO22CO 例题分析 例1 2015 北京 如右图所示实验中 为用紫色石蕊溶液润湿的棉球 为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球 下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是 A 变红 不变红 B 变红 不变红 C 变红 不变红 D 比 先变红 不变红 D 思路点拨 通二氧化碳 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球 都不变色 说明二氧化碳不能使石蕊变色 通二氧化碳 用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红 说明二氧化碳和水发生了化学反应 并且 比 先变红 说明二氧化碳的密度比空气的大 例2某同学设计右图装置分离CO2和CO 实验开始时关闭活塞b 打开活塞a 让混合气体从导管口进入 所得纯净气体从导管c逸出 假设完全反应 此时逸出的气体是 混合气体通入完毕后 再关闭活塞a 打开活塞b 使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶 此时逸出的气体是 CO CO2 思路点拨 要分离CO2和CO 考虑到CO只有可燃性和还原性 不能跟氢氧化钠溶液反应 所以开始CO2被氢氧化钠溶液吸收 此时导出的是CO 关闭活塞a 打开活塞b以后 CO2和氢氧化钠溶液反应后生成的碳酸钠又与稀硫酸反应释放出CO2 从而达到分离CO2和CO的目的 强化训练 1 2015 广州 如右图 将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中 一段时间后 下列实验现象描述正确的是 试管内液面上升 试管内溶液变红 试管内液面不上升 试管内溶液变蓝 试管内溶液不变色 A B C D A A组 2 2012 肇庆 鉴别O2 CO CO2三种气体 可行简便的方法是 A 将气体分别通入澄清石灰水B 将气体分别通入石蕊溶液 C 实验三种气体在水中溶解性D 用燃着的木条分别伸入瓶内 D 3 归纳与比较 是化学学习的主要方法 下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是 A 组成 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B 性质 CO2能溶于水 水溶液呈酸性 CO难溶于水 但能燃烧 C 用途 CO2可用于光合作用 灭火等 CO可作气体燃料 还可用于人工降雨 D 危害 CO2会造成 温室效应 CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 C 4 2015 滨州 二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是 A 二氧化碳能用作灭火器B 干冰能用于人工降雨 C 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D 二氧化碳用作气体肥料 B 5 2015 眉山 右图是关于碳和碳的氧化物知识网络图 图中 表示转化关系 表示相互能反应 说法正确的是 A C CO2 的反应是放热反应 B CO CO2 的反应类型为置换反应 C CO2 CaCO3 的反应可用于检验二氧化碳D CO2H2CO3 的反应可用酚酞试剂验证 C 6 在大自然中 CO2与O2能相互转换 以保持空气成分相对稳定 1 空气中氧气的体积分数约为 大气中二氧化碳含量增多会导致效应 2 植物通过光合作用 可将二氧化碳转化为氧气 光合作用的化学方程式为 6CO2 6XC6H12O6 6O2 则X的化学式为 21 温室 H2O 7 右图是自然界碳的循环示意图 请据图分析后回答 1 自然界CO2的来源途径有 任写一点 2 任何物质都有两面性 CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等 不利影响有 任写一点 3 人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向 一是减少CO2排放 二是增加CO2消耗 请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径 化石燃料燃烧 温室效应 或温室效应的具体表现等均可 植树造林 种草等均可 8 2015 揭阳 根据下列A D的四个实验 请按要求填空 1 A实验中 请写出标号为 的仪器名称 实验室制取二氧化碳所用药品为 指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是 是否可以用该装置来制取氧气呢 填 是 或 否 集气瓶 大理石 或石灰石 和稀盐酸 收集方法错误 是 2 B实验中观察到的现象是 3 C实验中正极产生的气体是 写化学式 由此实验得出水是由组成的 4 D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中 发现镁条继续剧烈燃烧 发出白光 放热 产生一种白色固体和一种黑色固体 已知该反应为置换反应 则反应的化学方程式为 蜡烛由下到上逐渐熄灭 O2 氢元素和氧元素 2Mg CO22MgO C 9 2015 广东 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是 B B组 10 碳和部分碳的化合物间转化关系如右图所示 1 物质X的化学式为 2 在物质的分类中 CO属于 填序号 A 酸B 碱 C 盐D 氧化物 3 从图中任选一种物质 它的一种用途是 4 写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 CO2 D CO可作燃料 C O2 CO2 合理答案均可 11 2012 佛山 某学习小组围绕 气体实验室制取 进行了研讨 请你参与完成下面的问题 1 原理分析 实验室制取CO2的化学方程式为 不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 反应快 不易控制 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 2 发生装置 图 装置中仪器a的名称是 实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4 应选图 填序号 发生装置 3 收集装置 实验室收集NH3应采用的方法是 收集有毒气体SO2时 常采用 收集装置 气体应从 填字母 端通入 4 实验操作 用KMnO4制取O2的操作过程可概括为 组装仪器 加热试管 收集气体 停止加热 5 实验反思 在加热KClO3制O2的过程中 发现产生O2的速率很慢 经检查不是KClO3变质 也不是装置气密性不好 你认为最可能的原因是 锥形瓶 向下排空气法 c 检查气密性 装入药品 未加MnO2 或未加催化剂 12 利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验 并检验该反应生成的气体产物 已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2 1 CO与Fe2O3反应的化学方程式为 2 气体通过装置的顺序是A 装置不能重复使用 3 从环保角度考虑 对以上装置的改进措施是 C D B 3CO Fe2O32Fe 3CO2 将尾气点燃或进行收集等 13 小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体 图1中的A 为了弄清它的成分 进行了有关实验 请你与他一起完成以下探究活动 对气体猜想 猜想 全部是CH4 猜想 全部是CO 猜想 是CO和CO2的混合气体 猜想 是CH4和CO2的混合气体 实验和推断 将A中的气体依次通入B C中 在D处点燃 1 要将A中的气体通入后面的装置中 应选图2中的 填序号 注水装置 2 若B中石灰水变浑浊 则说明A中的气体中含有气体 3 装置C的作用是 4 若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯 出现浑浊 且B中无明显现象 则 猜想 可能成立 若D处倒扣的是干冷的大烧杯 杯壁有水雾出现 有同学认为 猜想 可能成立 另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4 理由是 要排除这种干扰可采取的措施是 5 采取 4 中的排除干扰措施后 若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯 分别出现水雾和浑浊 且B中也出现浑浊 则证明 猜想 成立 CO2 除去气体中的CO2 气体通过B C装置时 会带入水蒸气 在点燃前将气体先通过干燥装置 14 2015 荆门 某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质 固定装置略 已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应 无水CaCl2有很强的吸水性 1 装置A中发生的反应 用化学方程式表示 2 装置C的作用 无水CaCl2的作用 3 装置D中发生的反应 用化学方程式表示 4 图中装置E是安全瓶 能防倒吸 从实验安全考虑 本实验还应在装置之间添加装置E MgCO3MgO CO2 吸收二氧化碳 干燥气体 Fe2O3 3CO2Fe 3CO2 B C 谢谢