学习写消息教案.doc

学习写消息教案教学目标：、 学习消息的基本特点。 、 掌握消息的要素和结构。 、 运用相关知识和方法进行消息写作。 教学重点： 、 消息的特点。 、 消息的要素。 、 消息的结构。 教学难点： 消息的写法。 教学方法： 运用示例法和讨论法。 教学过程： 一、 导入 同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“写消息”的相关知识。（学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述）。二、交流共享消息的知识1消息：用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。 2消息的特点：真、短、快、新。“真”，即真实可靠；“短”指篇幅短小，“快”指报道迅速及时，它追求的目标是“现在新闻现在报”；“新”除了强调消息所反映的事实是新近发生的之外，还意在突出内容新鲜，形式活泼，能吸引人，有可读性。 3消息的要素：消息一般有事件(何事)、当事人(何人)、时间(何时)、地点(何地)、原因(何因)和如何发生(如何)六个要素，简称“六要素”或“六何”，有人将其称为六个“w”(即指英语所表示的：what、who、when、where、why、How)。 4消息的结构： 标题、导语、主体、背景、结语是消息结构的五部分。标题，是报纸的眉目，是消息内容的提要。导语，概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示新闻的中心，导语部分一般包含了新闻的六个要素，放在消息开头的第一句或第一段；主体即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常是导语部分的具体化。它承接导语，阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想，或回答导语所提出的问题；结语即消息的结束语，有时是一段话，有时是一句话，有时也可以省去。三、交流共享消息写法 (1)一般写法。消息写作通常采用“倒金字塔”式，即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。 (2)特殊写法。消息写作多种多样，也可采用金字塔式、悬念式、并列式。四、写作消息的具体要求有哪些？ 1要把握消息这种新闻样式的体裁特征。内容要真实，不允许添枝加叶，不允许想像。引用的材料要准确无误，文字要简明。 2.要符合消息的结构特点。消息结构五部分包括：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体这三部分是消息必不可少的。背景和结语有时暗含在主体里面，没有明显的标志。 标题是用来概括消息的主要事实，是全文的眼睛。一个醒目的标题，能够引起人们对此消息的关注。标题要简洁、鲜明、生动、形式多样。消息的标题可以是完全式标题，即引题正题副题；也可以是不完全式标题，即只有正题，引题正题，正题副题。正题也叫主题，要突出主要内容。引题也叫眉题、肩题，位于正题之上，它是主题的先导，常常用于交代消息背景、说明原因、烘托气氛等。副题又叫子题，在正题之下，用来补充注释正题。导语，如消息为一般，则导语应安排在首句；如果是一篇由若干段组成的消息，则导语应安排在首段。导语的叙述形式多种多样，写好导语，是消息写作的重心。 主体是导语内容的具体化，是对导语部分的发展和补充，要避免重复材料，选取典型要精当，叙写层次要分明，主体和导语不能各写各的，互相脱节。 背景，背景部分可以衬托、深化主题，揭示内容的性质和意义。交代背景要紧扣主题，不可节外生枝，喧宾夺主，可集中叙述，也可适当分散。 结语，要求简洁有力。五、怎样拟好消息的标题? 文题如眼，标题如美丽传神的大眼睛，常常给人留下重要的“第一印象”，显示出文章的形式美与精神美。对于消息来说，更应有一个能吸引人的标题，有时前面可加引标题，后面可加副标题。 拟标题有以下几种方法： (1)题目中含有话题式：(2)借用名言警句式；(3)设问，呼告式；(4)话题加标点符号式；(5)与话题有关的事物名称式；(6)上下两句对偶式。 六、小试牛刀1、 根据下列材料写一则消息，要求自拟正、副标题，必须具备导语、主体两部分，背景和结语根据需要运用。 初二三班经过两周时间的酝酿，于3月26日举行了班委会改选。选举前民主提议候选人。选举过程是首先由候选人作竞选演讲，然后全班50人进行无记名投票，最后根据选票多少确定5名班委会成员。全班同学对选举结果十分满意。 2、参加班上或学校最近开展的某项活动，写一则消息。 3、 观察学校、村寨以及附近企业的生活，写一篇消息。 （明确：（）所写内容必须是新近发生的事，体现消息及时性。（）所报道的人或事必须是真实的，要体现消息的真实性。（）所写的篇幅要短小精干，要适合消息简洁性。（）要注意列好消息的提纲，严格按照消息的要求和格式进行规范写作。） 好了，如果同学们做到了以上几点，再加上你们用持之以恒的精神经常写作，我相信在不远的将来，将会成为一名很了不起的记者，祝大家成功！