少儿培训小主持人教材.doc

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少儿主持启蒙教材第一册目 录一、少儿语言基础知识二、自我介绍三、节目表演四、表演性语言片段练习:绕口令五、语言表现力训练之一:儿歌朗诵六、语言表现力训练之二:故事表演七、语言表现力训练之三:艺术朗诵八、主持台词训练九、台风、形体、气质训练一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童,首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴,愿意说话愿意朗诵。通过练习,使他们的说话和朗诵能过达到:大声、清楚、自然、流畅。1、声音洪亮(1)、声音洪亮,就是大声。 (2)、在鼓励少儿大声朗诵的同时,要注意不要让少儿声带过于用力,造成声音尖细、声嘶力竭,甚至造成声带疲劳、病变,毁坏嗓音。 (3)、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位,气往下沉;努力提起上鄂,打开后牙。其实,这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴,懒得用力气,所以造成说话不清楚,甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿,并不是受地方语言的影响,而纯粹是舌头懒得用力,所以造成n-l不分,甚至把ge说成zhe,er字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的,更多的是从小没有注意语言的训练,而形成了不良语言习惯。 (1)、要想把话说清楚,唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒,认真练习,除了极个别存在生理缺陷的少儿,都可以做到发音清晰,口齿清楚。(2)、为了使少儿做到发音清晰,口齿清楚,要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能,并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。(3)、少儿主要考察声母读音是否清楚有力,特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。二、自我介绍定义:自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解。注意事项:(1)要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。(2)情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了。(3)要突出特点:说出自己与众不同的地方。(4)注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如:我的名字是蒋彬,成语名是彬彬有礼,英文名是Echo。完整舞台自我介绍流程:(1)问好(语言+手势肢体语言)(2)基本情况+个人特色等(3)告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬)三、节目表演怎样完整的表演一个节目?一个完整的节目表演必须包括:(1)问好(问好的语言及肢体动作语言)。(2)自我介绍(自己最基本的信息:姓名、学校、年龄)。(3)介绍表演的节目名字。(4)节目表演。(5)告知表演完毕谢幕(鞠躬)。少儿表演节目注意事项:(1)服装和语言都要适合少儿不宜成年化。(2)发型、服装要得体,美观大方等。四、表演性语言片段练习:绕口令 四和十 四是四, 十是十, 十四是十四, 四十是四十。 要想说对四舌头碰牙齿, 要想说对十舌头别伸直, 要想说对四和十, 常常练习十和四, 要想说对十和四, 多多说说四和十。 八百标兵奔北坡 八百标兵奔北坡, 炮兵并排北边跑; 炮兵怕把标兵碰, 标兵怕碰炮兵炮。三哥三嫂子三哥三嫂子,借给我三斗三升酸枣子,等我上山摘了酸枣子,再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。 吃葡萄吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。五、语言表现力训练之一儿歌朗诵数星星天上星星亮晶晶,一闪一闪眨眼睛,小朋友们数一数,看看谁能数得清。三个小画家天上下雪地上白,就像画纸刚展开,白纸上面能画画,三个画家走过来。小鸡过来用脚踩,画出竹叶一排排。小鸭过来用脚踩,画出枫叶飘起来。小狗过来用脚踩,画出梅花朵朵开。太阳公公真欢喜,把画全都收起来。我爱妈妈 我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈教我画画,我给妈妈唱歌。我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈盼我长大,长大建设祖国。 我是您的宝贝我是您的宝贝,世界上最难得的宝贝!我是您的宝贝,世界上最可爱的宝贝!为了我,您辛苦劳累;为了我,您把心儿操碎。妈妈,谢谢您的爱,在您怀里依偎是我最幸福的滋味。妈妈,谢谢您的爱,您的爱我已慢慢体会。等我长大了,您是我的宝贝!我最最疼爱的宝贝!六、语言表现力训练之二:故事表演最佳“动物”父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感,就问孩子:“我来考考你们世界上许多动物中,那些动物既能给你们肉吃,又能给你们皮鞋穿?”两个孩子想了一会,立刻一起答道:“那是爸爸!”大的没有睡夜里,4岁的小胖躺在床上。他请求妈妈:“妈妈,给我吃一个苹果吧。”妈妈说:“小胖,太晚了,苹果已经睡觉了。” 小胖回答说:“不,小的也许睡下了,大的肯定还没有睡哩!”七、语言表现力训练之三:艺术朗诵小鸟醒来了 小鸟醒来了, 吱吱喳喳叫, 它说:“妈妈呀,您早!” 小鸟醒来了, 理了理羽毛, 它说:“脸儿已洗好!” 小鸟醒来了, 翅膀振的高, 它说:“我去做早操!”熊妈妈请客 熊妈妈要请客, 吃的喝的摆一桌。小熊小熊真叫馋,踩着椅子爬上桌。又吃菜,又吃馍,顶数鱼汤最好喝。扔了勺,翻了锅,盘子摔了一大摞。熊妈妈,皱眉头,客人来了吃什么?准跟叔叔一个样 叔叔守边疆,寄来一张像,站在月光下,紧握手中枪。我也学叔叔,手握小木枪,高声问妹妹: “看我像不像?”妹妹摇摇头,连声说不像。 “个子没有叔叔高, 枪也没有叔叔的亮。”我对妹妹说:“你说我不像,等我长大了, 准跟叔叔一个样!”八、主持台词训练校园之声亲爱的观众朋友:大家好!我是校园之声栏目主持人,在新的学期里,我们校园之声将以全新的面貌和大家见面,希望大家喜欢,下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场。庆六一同学们,今天是国际儿童节,现在我们欢聚一堂,来庆祝我们自己的节日,祝同学们节日愉快。现在让我代表同学,向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们,致以节日的敬礼,下面庆祝活动开始,大家用热烈的掌声,有请尊敬的校长讲话。教师节桔林挂起了千万只灯笼,枫叶迎来了四方的嘉宾,在这香甜的金秋季节,在这美丽的湘江之滨,我们迎来了教师节的盛会,让我们献上祝贺和敬意,把我们的舞台,我们的歌声,献给光荣的代表,献给育华的园丁。开幕词新年到,新年到!噼里啪啦放鞭炮!穿新衣,戴新帽!男女老少乐淘淘!大家新年好!给爷爷奶奶叔叔阿姨拜年了,祝大家新年快乐,万事如意,身体健康,合家欢乐,庆新春文艺晚会现在开始,同学们,唱起来,跳起来吧!九、台风、形体、气质训练小主持人形体包括:教室内的坐姿上舞台的走姿表演节目时的站姿形体要求:坐姿:双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方走姿:速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边站姿:腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方形体训练意义:作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站着主持、边走边主持,训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。
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