篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案).doc

城南中学体育课教学设计学 科体 育授课年级初三（7-12）授课教师 课 题篮球行进间双手胸前传接球授课日期教学背景分析内容分析1、躲避球2、复习篮球单手肩上投篮3、学习篮球行进间双手胸前传接球学情分析本次课的授课为初三年级712班的男同学，主要学习篮球行进间双手胸前传接球，通过本节课的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的提高，同时也使学生打好篮球基本功。教学目标1、 认知目标：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。2、技能目标：通过本次课的学习，使学生能结合运球、移动、跑动和双手胸前传接球等各种技术进行综合练习。通过跳绳练习，学生初步了解跳绳动作技术要领，发展学生的下肢力量，提高学生的弹跳力。3、情感目标：通过篮球行进间双手胸前传接球练习培养学生对篮球的热爱。重难点分析重点：跨步接球，迈步将球传出去。难点：掌握好行进间传球的步法与时机。教学策略分析引导、示范、师生配合练习场地器材篮球场、25个篮球课序教学内容教师活动学生活动组织与要求导入部分三分钟1、课堂常规 整合队伍 检查人数 宣布本堂课内容和要求安排见习生1、集合、整队，并检查学生人数及服装。2、师生问好；3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4、安排见习生。1、师生问好2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。全班成六列横队集合。组织如（图一） 要求：快 静 齐热身部分五分钟2、准备活动绕篮球场慢跑四圈教师带领学生做静力拉伸并口令指挥：拉伸肱三头肌、三角肌及周边韧带拉伸肩关节拉伸指关节拉伸腕关节转体运动体前屈运动1、教师指导学生绕篮球场跑四圈，注意观察学生跑步秩序。2、教师带领学生做静力拉伸并口令指挥。1、学生根据教师的安排进行慢跑。2、学生要认真听口令进行练习。要求：绕篮球场跑四圈实践部分二十七分钟实践部分跳绳：1、自乐2、记数跳绳三、篮球行进间双手胸前传接球：1、讲解篮球行进间双手胸前传接球练习的重要性。2、讲解动作要领：眼视来球，两臂迎球伸出接球，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标。传球时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。由于是行进间传球要注意给接球的人打好提前量。当传球到篮下时外侧同学可三步上篮，并自抢篮板。 3、练习方法：组织学生每两人一组，一组一球进行原地练习，练习两分钟后，在篮球场进行行进间胸前传球。（如图跑位）1、教师引导学生自由练习2、教师巡回辅导。巡视纠错，提示学生相互观察。3、教师请个别学生进行展示。1、教师边讲解边示范；2、观察学生动作是否标准，并加以指导。3、请出两组动作比较典型的同学做示范 ，老师同学共同点评一下优缺点。1、学生认真听讲，并结伴练习。2、学生积极参与。3、学生认真观察，并进行点评；1、认真听老师讲解并按老师讲解的动作开始练习。2、保持上课秩序。组织： 在自己小组周围进行练习： 两个小组在原地进行互相传球练习： 要求：按老师指令进行练习。结束部分五分钟1、 集合队伍2、 放松3、 收拾器材4、 师生再见1、教师组织放松2、讲评上课的整体情况3、宣布下课1、根据教师的要求进行放松；2、认真听讲；3、师生再见要求：快 、静 、齐 练习密度预计35%场地布置课后小结平均心率预计125次/min这节课首先用游戏导入，让学生感到新异，引起学生的注意力，激发他们的学习兴趣。整节课师生关系和谐，并且学生也达到适当运动，学习到新的技术动作，并且完成了教学的目标。心率曲线预计